Özengen (Amatör) müzik kurslarında verilen bireysel ve grup keman eğitiminin temel hedef ve davranışlara ulaşılabilirlik düzeyleri açısından incelenmesi
İnvestigation of individual and group violin training given in non-professional (Amateur) music courses in terms of attainability level of the main objectives and behaviors
- Tez No: 740840
- Danışmanlar: PROF. DR. EFE AKBULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 49
Özet
Müzik eğitiminde özengen müzik eğitiminin önemli bir yeri vardır ve birçok farklı yönleriyle araştırılmayı gerektirmektedir. Özengen müzik eğitiminin ülkemizde en yaygın olarak görülen türü enstrüman eğitimidir ve yapılan araştırmada özengen müzik eğitimi içerisinde verilen keman eğitiminin temel hedef ve davranışlara erişilebilirlik durumu ile ilgilidir. Bu araştırma özengen müzik kurslarında verilen bireysel ve grup keman eğitiminin temel hedef ve davranışlara erişilebilirlik durumlarının incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu araştırma zayıf deneysel desenli son test kontrol gruplu bir araştırmadır. Araştırma Denizli'de ilk defa özengen keman eğitimi alacak olan 13-16 yaş aralığındaki 10 kişilik çalışma grubu üzerinde gerçekleştirilmiştir. Öğrenciler seçkisiz bir şekilde bireysel ve grup keman dersi alan iki gruba bölünmüştür. Araştırmanın eğitim süreci ve verilen toplanması için 14 haftalık bir eğitim planı ve eğitim sonunda öğrencilerin performanslarının değerlendirilebilmesi için Akbulut'un geliştirmiş olduğu“Psiko-motor davranışlarla ilgili sınama-ölçme durumları ölçeği”kullanılmıştır. Öğrencilerin 14 haftalık eğitim sonunda performansları video kayıt altına alınarak gözlemci ve danışmanı dışında 3 farklı gözlemci tarafından beşli likert sistemde puanlanmıştır. Gerçek puan aralıkları hesaplanarak bulgular elde edilmiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre, bireysel ve grup keman eğitimi alan öğrenciler arasında elde edilen başarı oranlarının yakın olduğu gözlemlenmiştir. Bu tür araştırmaların, çalışma gruplarının farklı yaş gruplarında ve daha uzun sürelerde yapılmasının yararlı olduğu düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
In music education, amateur music education has an important place, and this needs to be investigated from many aspects. The most common type of amateur music education in our country is instrument training, and this study is related to the attainability of the main objectives and behaviors of violin training within the scope of the amateur music education. This study was carried out in order to examine the attainability of the main objectives and behaviors of individual and group violin training given in the amateur music courses. This research is a post-test control group study with weak experimental design. The study was conducted with a sample of 10 individuals aged between 13 and 16 who would receive violin training for the first time in Denizli. The students were randomly divided into two groups as the ones who would take the violin lessons individually and the ones who would take the violin lessons as a group. A 14-week training plan was used for the educational process and data collection of the study, and the data of the study were collected through the“test-measurement situations scale related to psycho-motor behaviors”developed by Akbulut to evaluate the performance of the students at the end of the training. At the end of the 14-week training, the performances of the students were video recorded and scored on a five-point Likert system by three different raters other than the researcher and the supervisor. Findings were obtained by calculating the actual score ranges. According to the results obtained in the study, the success rates between the students who received individual and group violin training were found to be close. It is believed that it would be beneficial to conduct such studies in different age groups and for longer periods of time.
Benzer Tezler
- Türkiye'de erken müzik eğitimi kurumları olan çocuk korolarının meslek seçimine etkisi
Başlık çevirisi yok
ADİL LEVENT YÜKSEL
- Uluslararası sertifikalı müzik eğitimi programlarının özengen müzik eğitimindeki yeri ve piyano alanındaki kazanımlar açısından değerlendirilmesi
The position of the internationally certified music education program in the field of amateur music education and it's assessment in terms of the it's benefits in the piano
ONUR AKINÖNDER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ESİN UÇAL CANAKAY
- Özengen (amatör) müzik eğitimi alan öğrencilerin müzikal motivasyon düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
The examination of musical motivation levels of students who receive amateur music education in terms of various variables
HÜSEYİN BİLEN
- Ankara'daki özengen (amatör) müzik eğitimi veren kurumların eğitim anlayışları ve yönetim biçimleri üzerine genel bir inceleme
An investigation about the education perception and management models of the amateur music education supplying institutions in Ankara
GÖZDEM HANCIOĞLU
- Başlangıç keman eğitiminde kullanılabilir okul şarkıları türküler ve tekerlemeler
The use of children songs, folk songs and nursery rhymes in beginners? violin education
GÜLBAHAR AKPINAR