Geri Dön

Öğretim elemanlarının kültürel zekalarının incelenmesi (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi örneği)

Analysis of the cultural intelligence of instructors

PDF İndir

  1. Tez No: 742800
  2. Yazar: BURAK YABA
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SAADET KURU ÇETİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 113

Özet

Bu araştırmanın amacı Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim elemanlarının kültürel zekalarının üstbiliş, biliş, motivasyonel ve davranışsal boyutlarını ortaya koymaktır. Bu amacın yanı sıra kültürel zekanın bu boyutları çerçevesinde akademik unvanlarına göre öğretim elemanlarının görüşleri arasında bir farklılık olup olmadığı da incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde görev yapmakta olan yedi Prof. Dr., dokuz Doç. Dr., beş Dr. Öğretim Üyesiöğ ve altı Araştırma Görevlisi oluşturmaktadır. Bu örneklemdeki öğretim elemanlarının 12'si kadın, 15'i erkektir. Araştırmada veri toplama amacı ile Kültürel Zekâ ölçeğinden yola çıkılarak hazırlanan bir yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Yapılan görüşmeler sonucunda elde edilen veriler içerik ve betimsel analizi kullanılarak incelenmiştir. Yapılan analizler sonucunda araştırmaya katılan öğretim elemanlarının üstbilişsel boyutta kültürel zekâ seviyelerinin yüksek olduğu, bilişsel boyutta ise öğretim elemanlarının farklı kültürlerin benzeşen ve farklılaşan yönlerine dair bilgi sahibi olmadaki başarılarının düştüğü, motivasyonel boyutta çokkültürlü ortamlarda ya da farklı kültürlerden bireyler ile etkileşimde başarılı oldukları ve davranışsal boyutta dilsel ve yarıdilsel davranışlarını ortama uygun şekilde kontrol edebildikleri görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to reveal the metacognitive, cognitive, motivational and behavioural dimensions of cultural intelligence of Muğla Sıtkı Koçman University Faculty of Education faculty instructors. In addition to this purpose, whether there is a difference between the views of the instructors according to their academic titles within the framework of these dimensions of cultural intelligence will also be examined. The sample of the research consists of seven Prof. Dr., nine Assoc. Prof. Dr., five Dr. Lecturer and six Research Assistants working in Mugla Sıtkı Kocman University, Faculty of Education. Of the lecturers in this sample, 12 are female and 15 are male. In the research, a semi-structured interview form which is prepared based on the Cultural Intelligence scale was used for data collection. The data obtained as a result of the interviews were analysed using content and description analysis. As a result of the analysis made, it has been understood that the instructors participating in the research had high levels of cultural intelligence in the metacognitive dimension, in the cognitive dimension, the success of the instructors in having knowledge about the similar and differentiating aspects of different cultures decreased, in motivational dimension, they are successful in multicultural environments or interacting with individuals from different cultures and they able to control their quasi-linguistic behaviour appropriate to the environment.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    512547

    Kültürel değerlere duyarlı eğitim açısından sınıf öğretmenliği lisans programının değerlendirilmesi

    Evaluating elementary teaching undergraduate program in terms of culturally responsive pedagogy

    KASIM KARATAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Eğitim Programları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BEHÇET ORAL

  2. Tez No

    572136

    Kurum kültür analizi: Akdeniz Üniversitesi Antalya Devlet Konservatuvarına yönelik bir çalışma

    Analysis of organisational culture: Akdeniz University Antalya State conservatory case

    BERRAK EMİR YÜCEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLHAN GÜNBAYI

  3. Tez No

    471012

    Factors influencing faculty involvement in internationalization: A mixed methods study on rationales, incentives and barriers

    Öğretim elemanlarının uluslararasılaşmaya katılımını etkileyen faktörler: Gerekçeler, teşvikler ve engeller üzerine bir karma yöntem çalışması

    ALPER ÇALIKOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN ARSLAN

  4. Tez No

    276671

    Öğretim elemanlarının tükenmişlik ölçeğinin geçerlilik ve güvenilirlik çalışması: Amasya Üniversitesi örneği

    A study on reliability and validity of burnout scale of academic staff: The Case of Amasya university

    SİNAN MERAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    İstatistikOndokuz Mayıs Üniversitesi

    İstatistik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YÜKSEL TERZİ

  5. Tez No

    619081

    İstanbul Anadolu yakasında eğitim- öğretim faaliyetini gerçekleştiren vakıf üniversitelerinde görev alan öğretim elemanlarının iş sağlığı ve güvenliği algısının anket yöntemiyle ölçülmesi

    Measurement of occupational health and safety perception of teachers at foundation universities realizing education in İstanbul Anatolian side

    AHMET ÇABUK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DERYA DEMİRDİZEN ÇEVİK

Geri Dön