The impact of psychological capital and willingness to communicate among EFL students
Psikolojik sermaye ve iletişimde istekliliğin yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrenciler arasında etkisi
- Tez No: 745261
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMAİL FIRAT ALTAY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 155
Özet
Bu çalışma, psikolojik sermaye ve iletişimde isteklilik kavramlarının yabancı dil olarak İngilizce öğrenen üniversite öğrencileri arasındaki etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu doğrultuda katılımcıların psikolojik sermaye ve iletişimde isteklilik düzeyleri ve bunlar arasındaki ilişkinin incelenmesi hedeflenmiştir. Bu amacı gerçekleştirmek için çalışmada psikolojik sermaye, iletişim kurma istekliliği ve ilgili değişkenleri içeren ölçme araçlarının kullanıldığı nicel araştırma yöntemi benimsenmiştir. Çalışmanın örneklem grubu Hacettepe Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi Bölümü'nde öğrenim gören 180 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmanın katılımcıları her sınıf düzeyinde sonuçları görebilmek adına 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerinden gönüllü katılımcılar olacak şekilde belirlenmiştir. Çalışmadaki veriler betimsel istatistik, pearson korelasyon analizi, bağımsız grup t testi ve varyans analizi teknikleri kullanılarak SPSS 21.0 programında analiz edilmiştir. Bulgular Türkiye'de lisans düzeyinde öğrenim gören İngiliz Dili Eğitimi Bölümü öğrencilerinin psikolojik sermaye düzeylerinin yüksek, iletişimde isteklilik seviyelerinin ise düşük olduğunu ortaya koymuştur. Öğrencilerin psikolojik sermaye ve iletişimde isteklilik düzeyleri arasında orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır Yaş, genel not ortalaması ve sınıf düzeyi değişkenlerinin öğrencilerin psikolojik sermaye ve iletişimde isteklilik düzeylerini yordadığı ancak cinsiyet ve mezun olunan lise türü değişkenlerinin bu iki kavram üzerinde herhangi etkisi olmadığı görülmüştür. Bulgulara dayanarak çıkarımlarda bulunulmuş ve öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the effects of psychological capital and willingness to communicate among university students learning English as a foreign language. In this direction, it is aimed to explore the psychological capital and willingness levels of the participants in communication and the relationship between them. To achieve this aim, the quantitative research method in which measurement tools including psychological capital, willingness to communicate, and related variables are used was adopted. The study's sample group consists of 180 students studying at Hacettepe University English Language Teaching Department. Participants of the study were volunteers from 1st, 2nd, 3rd, and 4th-grade university students to compare the results at each grade level. The data in the study were analyzed in the SPSS 21.0 program using descriptive statistics, Pearson correlation analysis, independent group t-test, and analysis of variance techniques. Findings revealed that undergraduate students of the English Language Education Department in Turkey had high levels of psychological capital and low levels of willingness to communicate. It was determined that there was a moderately significant relationship between students' psychological capital and willingness to communicate. Age, grade point average, and grade level variables predicted students' psychological capital and willingness to communicate, but the variables of gender and graduated high school type had no effect on these two concepts. Based on these findings, inferences were made, and recommendations were presented.
Benzer Tezler
- Psikolojik sermayenin iş performansı ve sinizm üzerindeki etkileri: Kültürel sıkılık-esnekliğin düzenleyici rolü
The impact of psychological capital on job performance and cynicism: The moderator effect of cultural tightness-looseness
CEM ŞEN
- The impact of psychological capital on employee engagement during Covid19 pandemic among employees in Istanbul, Turkey
İstanbul, Türkiye'de çalışanlar arasındaki Covid-19 pandemisi sırasında psikolojik sermaye'nin çalışan bağlılığına etkisi
ABDUL NASSER OLUMEE
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
İşletmeİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
Assist. Prof. Dr. EMİNE KAMBUR
- Psikolojik sermaye ve politik yetinin iş yaşam dengesi üzerine etkisinin yapısal eşitlik modeli ile belirlenmesi: Hizmet sektörü örneği
Determining the impact of psychological capital and political skill on work-life balance by using structural equation method: A study in service sector
FADİME YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
İşletmeİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞULE DARICAN
- Psikolojik sermayenin tükenmişlik sendromu üzerinde etkisi: Sağlık çalışanları üzerinde bir araştırma
The impact of psychological capital on burnout syndrome: A survey on health care workers
ANIL YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Sağlık Kurumları YönetimiDumlupınar Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEREN GİDERLER
- Pozitif psikolojik sermayenin politik davranışlara etkisi: Akademisyenler üzerine bir araştırma
The impact of positive psychological capital on political behaviour: A study on academic staff
EMRE ORUÇ
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RANA ÖZEN KUTANİS