The impact of psychological capital and willingness to communicate among EFL students
Psikolojik sermaye ve iletişimde istekliliğin yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrenciler arasında etkisi
- Tez No: 745261
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMAİL FIRAT ALTAY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil öğrenimi, Psikolojik sermaye, Yabancı dil, Yabancı dil öğrenimi, Üniversite öğrencileri, İletişim, İletişime isteklilik, İletişimsel davranış, İngilizce, Study of languages, Psychological capital, Foreign language, Foreign language learning, University students, Communication, Willingness to communicate, Communicative behaviours, English
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, psikolojik sermaye ve iletişimde isteklilik kavramlarının yabancı dil olarak İngilizce öğrenen üniversite öğrencileri arasındaki etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu doğrultuda katılımcıların psikolojik sermaye ve iletişimde isteklilik düzeyleri ve bunlar arasındaki ilişkinin incelenmesi hedeflenmiştir. Bu amacı gerçekleştirmek için çalışmada psikolojik sermaye, iletişim kurma istekliliği ve ilgili değişkenleri içeren ölçme araçlarının kullanıldığı nicel araştırma yöntemi benimsenmiştir. Çalışmanın örneklem grubu Hacettepe Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi Bölümü'nde öğrenim gören 180 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmanın katılımcıları her sınıf düzeyinde sonuçları görebilmek adına 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerinden gönüllü katılımcılar olacak şekilde belirlenmiştir. Çalışmadaki veriler betimsel istatistik, pearson korelasyon analizi, bağımsız grup t testi ve varyans analizi teknikleri kullanılarak SPSS 21.0 programında analiz edilmiştir. Bulgular Türkiye'de lisans düzeyinde öğrenim gören İngiliz Dili Eğitimi Bölümü öğrencilerinin psikolojik sermaye düzeylerinin yüksek, iletişimde isteklilik seviyelerinin ise düşük olduğunu ortaya koymuştur. Öğrencilerin psikolojik sermaye ve iletişimde isteklilik düzeyleri arasında orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır Yaş, genel not ortalaması ve sınıf düzeyi değişkenlerinin öğrencilerin psikolojik sermaye ve iletişimde isteklilik düzeylerini yordadığı ancak cinsiyet ve mezun olunan lise türü değişkenlerinin bu iki kavram üzerinde herhangi etkisi olmadığı görülmüştür. Bulgulara dayanarak çıkarımlarda bulunulmuş ve öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the effects of psychological capital and willingness to communicate among university students learning English as a foreign language. In this direction, it is aimed to explore the psychological capital and willingness levels of the participants in communication and the relationship between them. To achieve this aim, the quantitative research method in which measurement tools including psychological capital, willingness to communicate, and related variables are used was adopted. The study's sample group consists of 180 students studying at Hacettepe University English Language Teaching Department. Participants of the study were volunteers from 1st, 2nd, 3rd, and 4th-grade university students to compare the results at each grade level. The data in the study were analyzed in the SPSS 21.0 program using descriptive statistics, Pearson correlation analysis, independent group t-test, and analysis of variance techniques. Findings revealed that undergraduate students of the English Language Education Department in Turkey had high levels of psychological capital and low levels of willingness to communicate. It was determined that there was a moderately significant relationship between students' psychological capital and willingness to communicate. Age, grade point average, and grade level variables predicted students' psychological capital and willingness to communicate, but the variables of gender and graduated high school type had no effect on these two concepts. Based on these findings, inferences were made, and recommendations were presented.
Benzer Tezler
- The impact of personality structures and psychological capital on work engagement in e-commerce sector in Istanbul
Kişilik yapılarının ve psikolojik sermayenin iş bağlantısına etkisi
ALA’ ABU ATTALLAH
- The impact of psychological capital, employee salaries and organisational commitment on employee work performance. The case of Uganda
Psikolojik sermaye, çalışan ücretleri, ve örgütsel bağlılığın çalışanın iş performansına etkisi. Uganda örneği
JOSHUA IRADUHA
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
İşletmeBursa Uludağ Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHLİKA SARAÇ
- The impact of psychological capital, work-life balance, and mindfulness on job satisfaction: Commercial airline pilots' psychosocial risks
Psikolojik sermaye, iş-yaşam dengesi ve bilinçli farkındalığın iş tatmini üzerindeki etkisi: Ticari havayolu pilotlarının psikososyal riskleri
GİZEM KARA ARSEVEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF YURDAKUL
- The impact of empowering leadership on psychological safety: The role of interpersonal conflict as a mediator and psychological capital as a moderator
Güçlendiren liderliğin psikolojik güvenlik üzerindeki etkisi: Kişilerarası çatışmanın aracılık rolü ve psikolojik sermayenin moderatör olarak rolü
FARAH S S SHABAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
İşletmeAtılım Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU TOSUN
- The impact of paternalistic leadership on employees' resistance to change : Moderating role of leaders' psychological capital, employees' organization based self esteem and workplace spirituality
Paternalistik liderliğin, çalışanların değişime gösterdikleri direnç üzerindeki etkisi: Liderin psikolojik sermayesi, işyerinde maneviyat ve çalışanların örgüte dayalı özsaygısının düzenleyici rolü
HÜRCAN TARHAN