Sosyal bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi
Determination of pedagogical literacy levels of social studies teachers
- Tez No: 754409
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ DANYAL TEKDAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Pedagoji, Okuryazarlık, Pedagojik Okuryazarlık, Öğretmen, Beceri, Sosyal bilgiler, Sosyal bilgiler dersi, Sosyal bilgiler eğitimi, Ölçme-değerlendirme, Öğretmenler, Pedagogy, Literacy, Pedagogical Literacy, Teacher, Skill, Social studies, Social studies course, Social studies education, Measurement and evaluation, Teachers
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma ile Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlıkları, cinsiyet, çalışma yılı ve görev yapılan okulun bulunduğu yerleşim birimi değişkenleri açısından değerlendirilip anlamlı farkların oluşup oluşmadığı incelenmiştir. Nicel bir çalışma olan bu araştırmada tarama deseni kullanılmıştır. Çalışmanın evrenini 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılında Türkiye'nin çeşitli illerinde görev yapan Sosyal Bilgiler öğretmenleri oluşturmaktadır. Çalışmada 257 öğretmenin görüşüne başvurulmuştur. Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlıklarını belirlemeyi hedefleyen bu çalışmada“Pedagojik Okuryazarlık Ölçeği”kullanılmıştır. Elde edilen verilerin betimsel istatistik hesaplamaları, t testi ve tek yönlü varyans analizi yapılmıştır. Yapılan değerlendirmelerden sonra Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlık düzeylerinin cinsiyet ve çalışma yılı değişkenlerine göre farklılaştığı ancak görev yapılan okulun bulunduğu yerleşim birimi değişkenine göre ise anlamlı bir farklılık göstermediği belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
With this study, it was aimed to determine the pedagogical literacy levels of Social Studies teachers. In the study, the pedagogical literacy of Social Studies teachers was evaluated in terms of gender, working year and the location of the school where they worked, and it was examined whether there were significant differences. In this research, which is a quantitative study, descriptive design was used. The universe of the study consists of Social Studies teachers working in various provinces of Turkey in the 2021-2022 Academic Year. In the study, the opinions of 257 teachers were consulted. In this study, which aims to determine the pedagogical literacy of Social Studies teachers, the“Pedagogical Literacy Scale”was used. Descriptive statistical calculations, t-test and one-way analysis of variance of the obtained data were performed. After the evaluations, it was determined that the pedagogical literacy levels of Social Studies teachers differed according to the variables of gender and working year, but did not show a significant difference according to the settlement variable of the school where they worked.
Benzer Tezler
- İlkokul öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgileri ile dijital okuryazarlık yeterlilikleri arasındaki ilişki
The relationship between primary school teachers' technological pedagogical content knowledge and their digital literacy proficiencies
OSMAN KUM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBartın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA KOCAARSLAN
- Bir ilaç fabrikasında personel gereksinmesinin belirmesi seçilmesi ve elde tutulmasına yönelik bir uygulama çalışması
Başlık çevirisi yok
EMİNE BOZBAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
İşletmeİstanbul ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUĞRAY KAYNAK
- Halvetiyyenin Şa'baniyye kolu ve Şa'ban-ı Veli
Başlık çevirisi yok
L. NİHAL YAZAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Türk Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiYRD. DOÇ. DR. ABDÜLKERİM ABDÜLKADİROĞLU
- Polatlı Kerç ve Çongar Tatar ağızları
Başlık çevirisi yok
ZÜHAL YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Türk Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. AHMET BİCAN ERCİLASUN