Geri Dön

Cyberloafing in Djibouti: An empirical study among teachers

Cibuti'de siber aylaklık: Öğretmenler üzerine ampirik bir çalışma

PDF İndir

  1. Tez No: 773991
  2. Yazar: ASMA ADEN ALI ASMA ADEN ALI
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. UTKU GÜĞERÇİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Yönetim Bilişim Sistemleri, Management Information Systems
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Adana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yönetim ve Organizasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Siber aylaklık, bir işyerinde mesai saatleri içinde internetin işle ilgili olmayan faaliyetler için kullanılmasıdır. Bu bağlamda, işle ilgili olmayan web sitelerine göz atmak, e-posta kullanmak, çevrimiçi oyun oynamak veya sosyal ağ sitelerinde etkileşimde bulunmak gibi aktiviteler siber aylaklık kapsamında değerlendirilmektedir. Çalışma saatleri boyunca, çalışanların iş ile ilgili görevleri yerine getirmeleri beklenmektedir. Ancak teknolojinin artan kullanımına bağlı olarak siber aylaklık tüm dünyada giderek yaygınlaşmakta ve artan bir tehdit haline gelmektedir. Siber aylaklık yapan birey, siber kaytarmacı olarak adlandırılırken, yapılan eylem ise siber aylaklık olarak tanımlanır. Bu tezin odak noktası siber aylaklıktır. Tezin temel amacı, öğretmenlerin siber aylaklık davranışlarının demografik değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemektir. Veriler, Cibuti'deki çeşitli lise ve üniversitelerde görev yapan 264 öğretmen ve akademisyenden çevrimiçi bir anket formu aracılığıyla toplanmış ve toplanan veriler IBM SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular, siber aylaklığın; yaş, medeni durum, deneyim, görev yapılan kurumun türü ve katılımcının kullandığı internetin türü değişkenlerine göre farklılık gösterdiğini ortaya koymuştur. Ayrıca, kadın çalışanların siber aylaklıktan işe geçiş süresinin erkeklere göre daha yüksek olduğu bulgulanmıştır. Öte yandan, siber aylaklık davranışlarının; cinsiyet, statü ve internete erişim araçları açısından farklılık göstermediği tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

Cyberloafing refers to the usage of the Internet at a workplace for purposes that are not associated with work during working hours. In this context, it may refer to activities such as browsing websites that are not related to work, using email, playing online games, or interacting on social networking sites. During the working hours, employees are expected to perform job-related tasks only. Nonetheless, due to the prevalent use of technology, cyberloafing is becoming widespread in the whole globe and shows itself as an increasing threat. In the context of cyberloafing, the employee is referred to as a cyberloafer, while the act is described as cyberloafing. The focus of this thesis is on cyberloafing. The main objective of this thesis is to determine whether cyberloafing behaviors of teachers differ in terms of demographic variables. The data were collected from 264 teachers and professors from various high schools and universities in Djibouti via an online survey form, and the gathered data were analyzed using IBM SPSS. Findings suggest that cyberloafing differs in terms of the variables such as age, marital status, experience, the type of the institution, type of Internet used in an institution. Additionally, it was found that females spend more time in switching from cyberloafing to work than males. On the other hand, no difference was found in cyberloafing behaviors in terms of gender, professional status, tools to access to the Internet.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    553938

    Cyberloafing behavior in the workplaces and management practices

    İşyerlerindeki siber aylaklık davranışı ve yönetim uygulamaları

    YASEMİN KASAP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Bilim ve TeknolojiAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Yönetim ve Organizasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KERİM ÖZCAN

  2. Tez No

    980731

    The dual impact of social media use in the workplace on employee behavior: Cyberloafing perspective

    İşyerinde sosyal medya kullanımının çalışan davranışı üzerindeki ikili etkisi: Sanal kaytarma perspektifi

    MERVE KILIÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    İşletmeYıldız Teknik Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BÜŞRA MÜCELDİLİ

  3. Tez No

    775916

    Üretkenlik karşıtı davranışlar kapsamında kamu çalışanlarının sanal aylaklık (cyberloafing) eğilimleri: İşkur Batı Akdeniz Bölgesi örneği

    Cyberloafing tendencies of public employees in the scope of anti-productivity behaviors: Example of işkur western mediterranean region

    FERİDE UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriSüleyman Demirel Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURŞİT IŞIK

  4. Tez No

    435880

    Turizm işletmelerinde sanal kaytarma: Kuşadası'nda faaliyet gösteren konaklama işletmeleri üzerine bir uygulama

    Cyberloafing in tourism establishments: A study on tourism accommodation establishments in Kusadasi

    OĞUZHAN SERTTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    TurizmAdnan Menderes Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜNTEKİN ŞİMŞEK

  5. Tez No

    689013

    Öğretmenlerde sanal kaytarma davranışı: Diyarbakır ili örneği

    Cyberloafing behavior in teachers: Diyarbakir province example

    UĞUR KAPLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimSiirt Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YUNUS EMRE AVCI

Geri Dön