Cinsiyetsiz çizgi film karakterleri bağlamında toplumsal cinsiyet algısı
Gender perception in the context of gender-neutral cartoon characters
- Tez No: 782594
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FATMA BUDAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
Bu araştırmanın amacı ilköğretim grubu çocuklarının cinsiyetsiz çizgi film karakterlerinden hareketle sahip oldukları toplumsal cinsiyet algılarını ve bu algılara bağlı yorumlarını incelemektir. Araştırma nitel araştırma tekniğinin kullanıldığı betimsel bir çalışmadır. Araştırma belli bir duruma ilişkin sonuçlar ortaya koymayı amaçladığından durum çalışması deseniyle örülmüş, var olan bir durumun tek başına analiz edilip bütüncül bir şekilde betimlenmesi yapılacağından tek durum çalışması biçiminde desenlemiştir. Çalışma grubunu Tokat; merkez, ilçe ve köylerinde bulunan resmi ve özel ilköğretim okullarında eğitim gören 40 öğrenci oluşturmaktadır. 40 öğrencinin 25'i kadın 15'i ise erkektir. Öğrencilerin yaş aralığı ise 6 ile 10 yaş arasıdır. Çalışmaya katılan öğrencileri, farklı sosyo-ekonomik düzeylere sahip olması amacı ile ilk 20 katılımcı sosyo-ekonomik durumu düşük, son 20 katılımcı sosyo-ekonomik durumu yüksek olan okullarda eğitim görmekte olan öğrencilerden seçilmiş olup her iki okuldan da eşit sayıda olmak üzere her kademeden 10'ar kişi olacak şekilde seçilmiştir. Verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre 6-10 yaş grubu çocuklarının cinsiyet algıları, çoğunlukla parçadan bütüne ilkesini kullanarak oluşturulmuş cinsiyet tanımlamalarından oluşmaktadır. Araştırmada fiziksel özelliklere göre cinsiyet tanımlamalarında kadınların dış görünüş bağlamında erkeklerden daha fazla esnekliğe sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmanın davranış boyutu incelendiğinde ise erkek cinsiyetinin şiddet ile eşleştirildiği ve daha belirgin kısıtlamalara maruz kaldığı sonucuna ulaşılmıştır. İlköğretim grubu öğrenciler için ilk izlenimin oldukça önem arz ettiği, dış görünüşün çocuklarda cinsiyeti belirleyici bir unsur olduğu sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
This research aims to examine the gender perceptions among primary school children based on genderless cartoon characters and their interpretations developed from these perceptions. This research is a descriptive study in which qualitative research technique is used. Since the research aimed to reveal results related to a certain situation, it was conducted with a case study pattern, and it was designed as a single case study since an existing situation was analyzed alone and described in a holistic way. The selected target group consists of 40 students studying in public and private primary schools in the center, districts, and villages of Tokat. Out of the 40 students, 25 are females and 15 are males. The age range of the students is between 6 and 10 years old. In order to have different socio-economic levels, the first 20 participants were selected from the students studying in schools with low socio-economic status and the rest 20 participants were students from schools with high socio-economic status; 10 students from each grade were selected from both types of schools in equal numbers. A semi-structured interview method was used to collect data. According to the results of the research, the gender perceptions of children aged 6-10 mostly consist of gender definitions created using the principle of part-to-whole. In the study, it was concluded that women have more variety than men in terms of appearance and gender definitions according to their physical characteristics. When the behavioral dimension of the study was examined, it was concluded that the male gender was matched with violence and exposed to more specific restrictions. It has been concluded that the first impression is very crucial for primary school students. Appearance has been an important factor in determining the gender of cartoon characters in children.
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönem çocukları tarafından izlenen çizgi filmlerin toplumsal cinsiyet açısından incelenmesi
Analysis of cartoons watched by preschool children in terms of gender
BUKET ŞEN
- Oyuncak seçiminde ebeveynlerin cinsiyet algısı ve kişiliğin satın alma niyeti üzerindeki etkisi
Parents' gender perception in toy selection and the effect of personality on purchasing chocies
ÖZNUR ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
İşletmeKırşehir Ahi Evran Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DENİZ AKGÜL
- Toplumsal cinsiyetin inşasında çizgi filmlerin rolü: Pepee örneği üzerine sosyolojik bir analiz
The role of cartoons in the construction of gender: A sociological analysis on the case of Pepee
BEDİA BAL YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SosyolojiAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYSEL GÜNİNDİ ERSÖZ
- Erken çocukluk dönemindeki izleyiciye yönelik çizgi filmlerde toplumsal cinsiyetin inşası: Vikingler örneği
The construction of gender in cartoons for early chilhood audiences: The example of Vikings
MÜYESSER PINAR KUŞAKLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimManisa Celal Bayar ÜniversitesiKadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLTEN UÇAN
- Okul öncesi dönem çocuklarına yönelik çizgi filmlerde toplumsal cinsiyetin inşası: Niloya örneği
Construction of gender in cartoons for preschool children: Example of Niloya
HANİFE SARAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Radyo-Televizyonİstanbul ÜniversitesiKadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİLÜFER TİMİSİ NALÇAOĞLU