Erken çocukluk dönemi öğrenme yaklaşımları ve din/değer eğitimi uygulamaları
Early childhood learning approaches and religious/values education practices
- Tez No: 785156
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FATİH ÇINAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 188
Özet
Erken çocukluk dönemi bireyin gelecek yaşantısı açısından büyük önem taşımaktadır. Aynı önem, bireyin gelecekteki din/değer yargılarının şekillenmesinde de kendisini göstermektedir. Bu araştırmanın amacı erken çocukluk dönemine ait öğrenme yaklaşımlarının din/değer eğitimi açısından incelenmesi, yapılacak inceleme sonucu din/değer eğitiminin yaklaşımlar içerisindeki mevcudiyetini tespit ederek belirtilen dönem içerisinde dünya üzerinde uygulanmakta olan din ve değer eğitimi modellerinin irdelenmesidir. Özellikle erken çocukluk dönemindeki çocuklara yönelik din/değer eğitiminde sıklıkla dile getirilen nitelik probleminin çözümünde yeterli düzeyde araştırmanın olmaması, araştırmanın önemini arttırmaktadır. Araştırmada nitel yöntemlerden faydalanılırken araştırmanın desenini tarama modeli oluşturmuş, ayrıca araştırmada dokümantasyon analizi, karşılaştırma ve yorumlayıcı yaklaşımlardan yararlanılmıştır. Araştırmanın örneklemini erken çocukluk dönemi yaklaşımları, din ve değer eğitimi kavramları oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda erken çocukluk dönemi öğrenme yaklaşımlarının genel olarak din/değer eğitimi uygulamalarına yer verdiği görülmüştür.
Özet (Çeviri)
Early childhood period is of great importance for the future life of the individual. The same importance manifests itself in the shaping of the individual's future religion/value judgments. The aim of this research is to examine the learning approaches of early childhood in terms of religion/values education, to determine the existence of religion/values education within the approaches as a result of the examination to be made and to examine the religion and values education models that are being applied throughout the world within the specified period. The lack of sufficient research in solving the quality problem, which is frequently mentioned in religion/value education especially for children in early childhood, increases the importance of the research. While qualitative methods were used in the research, the scanning model formed the desing of the research, and also, documentation analysis, comparison and interpretive approaches were used in the research. The sample of the research consists of early childhood approaches, religion and value education concetpts. As a result of the research, it was seen that early childhood learning approaches generally included religious/value education practices.
Benzer Tezler
- '4-6 yaş kuran kurslarında değerler eğitimi ve din öğretiminde yararlanılan materyallerin incelenmesi ve değerlendirilmesi'
'values education and religious education in 4-6 ages quran courses examination evaluation of materials used'
YASEMİN ATEŞMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
DinAnkara ÜniversitesiDin Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YILDIZ KIZILABDULLAH
- Erken çocukluk eğitiminde uygulanan program ve alternatif eğitim yaklaşımlarına göre gelişimsel plastisitenin incelenmesi
Examination of developmental plasticity according to programs and alternative education approaches applied in early childhood education
ESMA GEDİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKHAN GÜNEŞ
- Else Günther als Kinderbuchautorin und ihr Beitrag zur interkulturellen Erziehung
Çocuk kitabı yazarı olarak Else Günther ve onun kültürlerarası eğitime katkısı (Else Günther as a children's book autor and hercontribution to intercultural education)
HALİME YEŞİLYURT
Doktora
Almanca
2020
Alman Dili ve EdebiyatıNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ OSMAN ÖZTÜRK
- The effects of early childhood English language education program on very young learners' vocabulary knowledge and communicative skills
Okul öncesi İngilizce eğitimi programının çocukların kelime gelişimine ve iletişimsel dil becerilerine etkisi
BURCU GÜNGÖR
Doktora
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALEV ÖNDER
- Erken çocukluk döneminde ikinci dil eğitimi
Foreign language in early childhood
ELİF SARICA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
DilbilimPamukkale ÜniversitesiDil Bilimleri ve Kültür Araştırmaları Bilim Dalı
PROF. DR. NURTEN SARICA