Geri Dön

Sözsüz kitapların eğitsel ve sanatsal niteliklerinin incelenmesi

Examination of educational and artistic qualities of wordless picturebooks

PDF İndir

  1. Tez No: 794018
  2. Yazar: MİNE KARAKAYA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HÜLYA KARTAL, DOÇ. DR. BERNA COŞKUN ONAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 236

Özet

Sözsüz kitaplar; görsel bir anlatıma dayalı, künye ve kapak yazıları dışında hiç kelimesi olmayan ya da çok az kelime içeren çocuk edebiyatı eserlerindendir. Türkiye'de yayınlanan tüm sözsüz kitapların eğitsel nitelikleri belirlendikten sonra sanatsal nitelikleri detaylı incelenen bu araştırma, açıklayıcı ardışık karma desenle yapılmıştır. Bu araştırma desenine uygun olarak araştırmanın ardışık iki amacı bulunmaktadır. Araştırmanın amaçlarından ilki, 2006 - 2022 yılları arasında Türkiye'de yayınlanan sözsüz kitapların içerdikleri eğitsel niteliklerin incelenip bu yönden güçlü olan eserlerin ortaya çıkarılmasıdır. İkinci amacı ise sözsüz eserlerde, bütüncül etkinin yaratılmasını sağlayan eğitsel nitelikleri öne çıkaran sanatsal niteliklerin ortaya konulmasıdır. Araştırma verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen“sözsüz kitapların eğitsel nitelikleri”ve“sözsüz kitapların sanatsal nitelikleri”araçları ile doküman incelemesi temelinde elde edilmiştir. Nicel ve nitel verilerin sıralı veri analizleri sonrasında eğitsel nitelikleri yansıtan nicel bulguların yanında bu nitelikleri öne çıkaran sanatsal niteliklere ait nitel bulgulara ulaşılmıştır. Bu sonuçlar, karma yöntemle tutarlı olarak nicel ve nitel sonuçlar olarak belirtilip ardışık biçimde sunulmuştur. Sunuşta, yerel ve uluslararası araştırmalara dayanan alanyazın tartışmasına yer verilmiştir. Yayınevlerine, çizerlere, çocuklarla çalışan uzmanlara, öğretmenlere, psikolojik danışmanlara ve diğer ruh sağlığı çalışanlarına, araştırmacılara, kütüphanecilere, ailelere ve kitapseverlere yönelik öneriler sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

Wordless picturebooks are one of the genre of children's literature, which is based on a visual expression, and which has no or very few words, except for the imprint and cover texts. This research was carried out with a sequential explanatory mixed design by first determining the educational qualities of all wordless books published in Turkey and then examining artistic qualities. Thus, this research has two aims. The first aim of the research is to examine the educational qualities of the wordless picturebooks which are published in Turkey between 2006 and 2022; and to reveal the works that are superior in this respect. The second aim is to reveal the artistic qualities which highlight the educational qualities which enable the creation of a holistic effect in wordless picturebooks. The research data were obtained by document analysis with the“educational qualities of wordless picturebooks”and“artistic qualities of wordless picturebooks”tools developed by the researcher. After the sequential data analysis of the quantitative and qualitative data, besides the quantitative findings reflecting the educational qualities, the qualitative findings of the artistic qualities highlighting these qualities were reached. The research results were presented respectively as quantitative and qualitative results, as consistent with the mixed method. In this study, the literature discussion based on local and worldwide research is included. Suggestions were made for publishers, illustrators, specialists working with children, teachers, psychological counselors and other mental health professionals, researchers, librarians, families and book lovers.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    381556

    Lise öğrencilerinin, coğrafya öğretmenlerinin beden dili hareketlerine yönelik görüşleri

    Opinions of students about body language of their geography teachers

    NİGAR YILDIZHAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    CoğrafyaGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SALİH ŞAHİN

  2. Tez No

    511434

    İletişimsel değerler yönünden Ayşegül kitapları

    Ayşegül books with the regard of communicative skills

    YASEMİN BOZKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Türk Dili ve EdebiyatıMustafa Kemal Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BİLGİNER ONAN

  3. Tez No

    706796

    Die wirkung der pragmalinguistik auf den daf unterricht

    Edimbilimin Almanca yabancı dil dersine etkisi

    HATİCE KOÇ

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2022

    Alman Dili ve EdebiyatıNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN YILMAZ

  4. Tez No

    692444

    Ortaokul sosyal bilgiler ders kitaplarında toplumsal cinsiyet

    Gender in secondary schools social studies textbook

    SİBEL DÜNDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜSLİME GÜNEŞ

  5. Tez No

    586699

    Analyse und bewertung der videofilme im daf- lerhwerk 'Menschen A1'

    'Menschen A1'adlı Almanca öğretimi ders kitabı setinde yer alan videoların analizi ve değerlendirilmesi

    FADİME İNCEBEL

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2019

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EMEL ERİM

Geri Dön