Geri Dön

Lise öğrencilerinin, coğrafya öğretmenlerinin beden dili hareketlerine yönelik görüşleri

Opinions of students about body language of their geography teachers

PDF İndir

  1. Tez No: 381556
  2. Yazar: NİGAR YILDIZHAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SALİH ŞAHİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Coğrafya, Eğitim ve Öğretim, Geography, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Beden dili, coğrafya öğretmeni, lise öğrencileri, Body language, geography teacher, high school students
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 107

Özet

Coğrafya biliminin ana temasını oluşturan unsurlardan birisi ve en önemlisi insandır. Sınıf ortamında öğrenciye bilgiyi aktarırken materyallerin yanında öğrenmeyi büyük ölçüde etkileyen öğretmenin davranışı ve bunu kullanma şekli de önemlidir. Çünkü coğrafyanın sözel aktarıma dayalı kısmı da ağırlıkta olduğundan beden dili/sözsüz iletişim öğeleri içerik aktarmada önemli bir görev üstlenmektedir. Bilgiyi öğrenciye doğru ve anlamlı aktarmada öğretmenin rolü büyük önem taşır. Materyallere destek olarak bedenimizi de anlatıma kattığımızda aslında bedenimiz öğrenciyle iletişime geçer ve öğretimde zaman emek kaybı önlenmiş olur. Bu kapsamda çalışmamızın ana temasını coğrafya öğretmenlerinin beden dili oluşturacaktır. Coğrafya dersi öğretiminde beden dilinin önemi üzerinde akademik anlamda ciddi çalışmalar yapılmamıştır. Kişisel gelişim kitapları dışında ve coğrafya bilimi ile ilgili yazılan kitapların sadece bir kısmında bu konuya yer verilmiştir. Araştırmanın bu alanda yapılacak diğer çalışmalara destek olması umulmaktadır. Araştırma, Yozgat/Sorgun Anadolu imam hatip lisesi ve Anadolu öğretmen liselerinde öğrenim gören 9. 10. 11. ve 12. sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Coğrafya öğretmenlerinin beden dilini kullanmalarının öğrenci görüşüne göre değerlendirilmesi araştırılmıştır. Araştırma yöntemi olarak, tarama yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama tekniği olarak anketten yararlanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin, coğrafya öğretmenlerinin beden dili hareketlerini kullanmasını olumlu buldukları görülmüştür. Kız ve erkek öğrenciler arasında öğretmenlerinin beden diline yönelik görüşlerinde Cinsiyeti erkek olan öğrencilerin coğrafya öğretmenlerinin beden dili hareketlerine yönelik görüşleri cinsiyeti kız olan öğrencilerin coğrafya öğretmenlerinin beden dili hareketlerine yönelik görüşlerine göre daha olumlu bulunmuştur. Coğrafya öğrencilerinin okudukları sınıf düzeylerinin, coğrafya öğretmenlerinin beden dili hareketlerine yönelik görüşleri arasında anlamlı bir farklılığa sebep olmamıştır. Anadolu öğretmen lisesinde okuyan öğrenciler ile genel lisede okuyan öğrencilerin coğrafya öğretmenlerinin beden dili hareketlerine yönelik görüşleri arasında anlamlı bir fark gözlenmiştir.

Özet (Çeviri)

Human is the one of the key elements that forms main theme of geography science. Also in the class atmosphere, when teachers transfer knowledge, teachers' behaviours that has influence on education and method of using that behaviours are important as well as materials. Geography' big part depends on verbal transfer, so body language and nonverbal communication have a significant role to transfer content. This means teachers have a significant role to transfer the information truthfully and meaningfully. When teachers support their content with body language in addition to the materials, actually body communicate with students, then wasting of time and effort will have been prevented. In this context, main theme of this studying is consisted of geography teachers' body language. There has been no seriously academic studying about importance of body language while teaching geography. Except from self-help books and just a little part of books about geography, this topic has not been mentioned. This studying is hoped to support others that will be done. This studying includes 9th, 10th, 11th and 12th grade students that study in Yozgat/Sorgun Anatolian imam hatip (religious) high school and Anatolian teacher training high schools. What students' opinion is about teachers' using body language was researched. Scanning method was used as research techniques. Survey was used as collection technique. According to the results of that studying, students approve geography teachers' using body language. Also, opinions, that is about body language of geography teachers, of students whose gender is male were observed more positive than opinions of the students whose gender is female. And, the level of students who study geography doesn't cause significant discrepancy about geography teacher's attitude for their body language and movement. Important differences were observed between students from Anatolian teacher high school and general high school about their attitude towards to act of body language of geography teachers.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    133919

    Coğrafya öğretiminde 4MAT öğretim sisteminin lise coğrafya derslerindeki başarı ve tutumlar üzerine etkisi

    The Effects of the 4MAT system of instruction on acedemic achievement and attitude in the school geography courses

    HİLMİ DEMİRKAYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Coğrafya Eğitimi Bilim Dalı

    PROF. DR. CEMALETTİN ŞAHİN

  2. Tez No

    454393

    Dokuzuncu sınıf fizik dersinde ısı ve sıcaklık ünitesinin günlük yaşamla ilişkilendirilmesine yönelik bir durum çalışması

    A case study regarding association between the unit of heat and temperature and daily life within ninth (9th) grade physics course

    TUĞÇE KARATAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BİRSEL AYBEK

  3. Tez No

    312058

    Investigation of perceptions of hiigh school teachers on environmental education and environmental knowledge level of their students

    Çevre eğitimi üzerine lise öğretmenlerinin algılarının ve öğrencilerinin bilgi seviyelerinin araştırılması

    SERENA KÜRKÇÜOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    Çevre Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. IŞIL BALCIOĞLU

    YRD. DOÇ. ZEYNEP KIZILTEPE

  4. Tez No

    219533

    Orta öğretim 9.sınıf coğraya programının uygulanabilirliğinin öğrenci ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

    Evaluation of applicability for the 9th class geography curriculum at secondary education in respect of student and teacher opinion.

    İLKE AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ESİN ÖZCAN

  5. Tez No

    17259

    Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması

    The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey

    ŞÜHEDA ÖZBEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1991

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. İHSAN TURGUT

Geri Dön