The investigation of the relationship between career and talent development self-efficacy, self-esteem, and perfectionism in gifted students
Üstün zekalı öğrencilerde kariyer ve yetenek gelişimi yetkinlikleri, benlik saygısı ve mükemmeliyetçilik arasındaki ilişkinin incelenmesi
- Tez No: 794448
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BERNA GÜLOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 129
Özet
Bu çalışmada üstün zekalı öğrencilerin kariyer ve yetenek gelişimi özyeterliliğinin, mesleki karar vermeye ve cinsiyete göre farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Ayrıca, üstün yetenekli öğrenciler için olumlu-olumsuz mükemmeliyetçilik ve benlik saygısının yetenek gelişimi, çalışma alışkanlıkları ve değerleri ve kariyer keşfi üzerindeki yordayıcı rolünü incelemek amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemini İstanbul'da BİLSEM'e kayıtlı 275 katılımcı (152 kız ve 122 erkek) oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Kariyer ve Yetenek Gelişimi Özyeterliliği Ölçeği (KYGÖÖ), Olumlu-Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği (OOMÖ) ve Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği (RBSÖ) uygulanmıştır. Üstün zekalılarda cinsiyet ve kariyer kararı verme durumu ile kariyer ve yetenek gelişimi özyeterliği ölçeğinin alt ölçekleri olan kariyer keşfi, yetenek gelişimi ve çalışma alışkanlıkları ve değerleri arasında anlamlı bir fark olup olmadığı Çoklu Varyans Analizi (MANOVA) ile sınanmıştır. Araştırmanın bulguları, sadece çalışma alışkanlıkları ve değer alt boyutlarında cinsiyete göre istatistiksel olarak anlamlı farklar olduğunu göstermiştir. Bununla birlikte, sadece kariyer keşfi alt boyutu, mesleki karar verme durumuna göre farklılık göstermiştir. Ayrıca olumlu-olumsuz mükemmeliyetçilik ve benlik saygısının kariyer ve yetenek gelişimi özyeterliliğini yordayıp yordamadığı Çoklu Doğrusal Regresyon analizi ile sınanmıştır. Araştırma bulgularına göre olumlu mükemmeliyetçiliğin ve benlik saygısının kariyer ve yetenek gelişimi özyeterliliği alt ölçeklerini pozitif ve anlamlı şekilde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Diğer yandan olumsuz mükemmeliyetçilik için anlamlı bir bulguya ulaşılmamıştır.
Özet (Çeviri)
The study aimed to investigate the difference in career development self-efficacy in terms of gender and making occupational decision in gifted students. The other aim was to examine the predictive role of positive-negative perfectionism and self-esteem on talent development, work habits and values, and career exploration for gifted students. The sample of the study consisted of 275 participants (152 girls and 122 boys) from BİLSEMs in Istanbul. Demographic Information Form, Career and Talent Development Self-Efficacy Scale (CTDSES), Positive-Negative Perfectionism Scale (PNPS), and Rosenberg Self-Esteem Scale (RSS) were used as data collection tools in the study. Multiple Variance Analysis (MANOVA) was used to test whether the subscale scores of the CTDSES, namely talent development, work habits and values, and career exploration differ according to gender and making occupational decision. The findings of the study showed that there was a statistically significant difference only between work habits and value subscales of CTDSES in terms of gender. Moreover, career exploration subscale of CTDSES demonstrated a significant difference considering occupational decision. In addition, whether positive-negative perfectionism and self-esteem predict career and talent development self-efficacy was tested with Multivariate Linear Regression analysis. It was found that positive perfectionism and self-esteem significantly predicted career and talent development self-efficacy. On the other hand, no significant results were found for negative perfectionism.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim öğrencilerinin meslek hedeflerine dair görüşleri ve meslek seçimini etkileyen faktörler arasındaki ilişkinin fen eğitimi açısından incelenmesi
An investigation of the relationship between secondary education students' opinions on their vocational goals and the factors affecting their vocational choice in terms of science education
MAHİDE CANTEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SİMGE AKPULLUKÇU KOÇ
- Öğretmenlerin uluslararası deneyimlerinin kariyer gelişimlerine etkisinin incelenmesi
An investigation of teachers' international experiences on their career development
TAŞAN DENİZ
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEN BAKİOĞLU
- Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde 9. sınıf kız öğrencilerinin meslek seçimini etkileyen faktörler ile grafik dalına olan talep oranının ilişkisinin araştırılması (İstanbul/Üsküdar örneği)
The investigation of the relationship between the factors affecting the professional selection of 9th grade girl students in Vocational and Technical Anatolian High Schools and the demand rate to the graphic department (Istanbul/Üskudar example)
SİBEL ALTINSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURAN SAY
- Spor genel müdürlüğü personelinin kariyer tatmini ve örgütsel vatandaşlık düzeylerinin incelenmesi
The investigation of career satisfaction and organizational citizenship levels of general directorate of sports' personnel
HAMZA YERLİKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Kamu YönetimiSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET SOYER
- Spor bilimleri sınavlarına hazırlanan adayların kariyer farkındalıkları ile gelecek kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between career awareness and future anxiety of candidates preparing for sports sciences exams
ORHUN ÜSTÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Sporİstanbul Gelişim ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TANER ATASOY