7. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki etkinliklerin anahtar yetkinlikler açısından incelenmesi
Examination of the activities in the 7th grade Turkish textbooks in terms of key competencies
- Tez No: 795958
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ LATİFE KIRBAŞOĞLU KILIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 119
Özet
Bu çalışmada 7. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki etkinliklerin Türkiye Yeterlilikler Çerçevesindeki anahtar yetkinlikler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda 'Anadilde İletişim', 'Yabancı Dillerde İletişim', 'Matematiksel Yetkinlik ve Bilim/Teknolojide Temel Yetkinlikler', 'Dijital Yetkinlik', 'Öğrenmeyi Öğrenme', Sosyal ve Vatandaşlıkla İlgili Yetkinlikler', 'İnisiyatif Alma ve Girişimcilik', 'Kültürel Farkındalık ve İfade' olmak üzere toplam sekiz anahtar yetkinlik araştırmada incelenmek üzere temel alınmıştır. Bu sekiz anahtar yetkinlik 7. sınıf ders kitaplarındaki etkinliklerde taranarak incelenmiştir. Araştırmada doküman incelemesi deseni kullanılmıştır. Çalışmada kolay ulaşılabilir durum örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynağını 7. sınıf Türkçe ders kitapları oluşturmaktadır. Doküman olarak Millî Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından onaylanan; 7. sınıf Türkçe ders kitapları (MEB Yayınları ve Özgün Yayınları) ele alınmıştır. Araştırma verilerinden elde edilen bulgulara göre 7. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki etkinliklerde anahtar yetkinliklerin dengeli bir dağılım göstermediği, yabancı dillerde iletişim yetkinliği ile ilgili etkinliğe yer verilmediği görülmektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to examine the activities in the 7th grade Turkish textbooks in terms of key competencies in the Turkish Qualifications Framework. In this context, 'Communication in Mother Tongue', 'Communication in Foreign Languages', 'Mathematical Competence and Basic Competencies in Science/Technology', 'Digital Competence', 'Learning to Learn', Social and Citizenship Competencies', 'Taking Initiative and Entrepreneurship', 'Cultural Competencies' A total of eight key competencies, 'Awareness and Expression', were taken as the basis for analysis in the research. These eight key competencies were examined by scanning the activities in the 7th grade textbooks. Case study design was used in the research. Easily accessible case sampling method was used in the study. The data source of the research consists of 7th grade Turkish textbooks. Developed as a document by the Ministry of National Education and approved by the Board of Education; 7th grade Turkish textbooks (MEB Publications and Original Publications) were discussed. According to the findings obtained from the research data, it is seen that the key competencies in the activities in the 7th grade Turkish textbooks show a balanced distribution, and the activity related to communication competency in foreign languages is not included.
Benzer Tezler
- Din kültürü ve ahlak bilgisi ders kitaplarındaki etkinliklerin anahtar yetkinlikler açısından incelenmesi
Examination of the activities in the religious culture and moral knowledge textbooks in terms of key competencies
KÜBRA AÇIKMEŞE ÇEDİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DinRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BAYRAMALİ NAZIROĞLU
- Ortaokul Türkçe ders kitaplarındaki dinleme etkinliklerinin Güncelleştirilmiş Bloom Sınıflaması'na göre üst düzey bilişsel beceriler açısından değerlendirilmesi
Assessing listening exercises in secondary school Turkish language coursebooks in terms of higher order thinking skills according to Revised Bloom's Taxonomy
ÖMER SAVAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SALİH KÜRŞAD DOLUNAY
- Türkiye ve ABD'de ana dili öğretimi: 6. sınıf ana dili ders kitaplarındaki metinlerin karşılaştırılması
Mother tongue teaching in Turkey and the USA: Comparing the texts in mother tongue text books at the sixth grade
NİL DİDEM ŞİMŞEK
Doktora
Türkçe
2012
DilbilimMarmara ÜniversitesiTürkçe Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMAL YILDIZ
- Türkçe eğitimi ders kitaplarında Evliya Çelebi Seyahatnamesi'nin kullanılabilirliği
The utility of Evliya Çelebi's Seyahatname i̇n Turkish course book
ESRA BİLGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. M. ATÂ ÇATIKKAŞ
- Ortaokul fen bilimleri ders kitaplarının yenilikçi düşünme bağlamında değerlendirilmesi
Assessment of innovative thinking skills in secondary school science books
YUSUF KADİR DEMİRKAZAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİNAN ERTEN