Geri Dön

The impacts of online english learning on students' language skills

Online ingilizce öğreniminin öğrencilerin dil becerileri üzerindeki etkileri

PDF İndir

  1. Tez No: 798020
  2. Yazar: GAMZE SEZGİNER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET DEMİREZEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: İngilizce öğrenme, online öğrenme, senkron öğrenme, dil becerileri, online öğrenmenin yeterliliği, konuşma, dinleme, okuma, yazma, English learning, online learning, synchronous learning, language skills, efficiency of online learning, speaking, listening, reading, writing
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Ufuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 109

Özet

Bu çalışma, öğrencilerin çevrimiçi öğrenme uygulamalarının dil becerileri üzerindeki etkilerini, öğrencilerin çevrimiçi derslerin yeterliliklerini ne kadar geliştirdiğine ilişkin algılarını incelemeyi ve öğrencilerin çevrimiçi öğrenmeyi geliştirmeye yönelik önerilerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu çalışmada, Türkiye'de bir devlet üniversitesinde öğrenim gören İngilizce dersi alan on aktif öğrenci ile 10 açık uçlu sorudan oluşan yarı yapılandırılmış bir görüşme yapılmıştır. Görüşmelerin analizinde tematik analiz kullanılmıştır. Analiz bulguları, öğrencilerin %70'inin izole ortam ve dinlemeye dayalı öğretim sayesinde dinleme becerisini geliştirdiğini ve %70'inin konuşmak için daha fazla zamana sahip oldukları için konuşma becerilerini geliştirdiğini ortaya çıkardı. %40'ı ise derste daha az odaklanılması, ekranın dikkati dağıtması ve sınırlı metin çeşitliliği nedeniyle okumanın en olumsuz etkilenen beceri olduğunu ifade etti. Bunu, %40 ile muhtemelen bir eğitmenle yüz yüze iletişim eksikliğinden kaynaklanan dilbilgisi öğrenimi izledi. Ayrıca bulgular, konuşma ve dinleme etkinliklerine daha fazla yer verilmesi gerektiğini, paragraf yerine kompozisyon yazmanın ve ders saatinde çeşitli kısa okuma metinleri kullanmanın öğrencilerin dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacağını düşündürmektedir.

Özet (Çeviri)

This study aims to examine the impacts of students' online learning practices on their language skills, students' perceptions of how much online classes improve their proficiency and to elicit students' suggestions for the enhancement of online learning. In this study, a semi-structured interview with 10 open-ended questions was conducted with ten English language active learners who were studying at a state university in Türkiye. Thematic analysis was utilized to analyze the interviews. The findings of the analysis revealed that 70% of them improved their listening skill thanks to isolated environment and listening-based instruction and 70% developed their speaking skill due to having more time to speak. On the other hand, 40% expressed that reading was the most negatively affected skill because of less focus in class, distraction of screen and limited text. It was followed by grammar learning with 40% probably resulting from the lack of face-to-face communication with an instructor. Also, the findings suggest that more speaking and listening activities should be included and writing essays rather than paragraphs and using various short reading texts in the class hour would help students improve their language skills.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    767531

    Impact of work-cycles on autonomous digital learning via class blog project

    Çalışma döngülerinin sınıf blog projeleri aracılığıyla, özerk dijital öğrenme üzerindeki etkisi

    ZÜHAL AYDIN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİRSEN TÜTÜNİŞ

  2. Tez No

    869774

    The impact of telecollaboration on students' attitudes towards language learning: An eTwinning project in Turkish EFL context

    Uzaktan işbirliğinin öğrencilerin dil öğrenmeye karşı tutmuna etkisi: Türk EFL bağlamında bir eTwinning projesi

    ÇAĞRI GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    İngiliz Dili ve EdebiyatıKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU

  3. Tez No

    820395

    Online extensive reading: Perceptions and practices of EFL instructors

    Çevrimiçi kapsamlı okuma: İngilizce öğretim görevlilerinin algıları ve uygulamaları

    MEVLÜDİYE UCAÇELİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ŞAHAN

  4. Tez No

    735122

    The impact of online videogames on foreign language self-efficacy and the proficiency in the receptive skills

    Çevrimiçi video oyunların yabancı dil özyeterliği ve alımlayıcı beceriler üzerine etkileri

    ALİ ÜNAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    DilbilimUfuk Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULVAHİT ÇAKIR

  5. Tez No

    876911

    Synchronous or machine-mediated chat: The impact of interaction environments on the English lesson speaking achievement, anxiety, and attitudes of 5th-grade students

    Eş zamanlı veya makine aracılığıyla sohbet: Etkileşim ortamlarının 5. sınıf öğrencilerinin İngilizce dersi konuşma başarısı, kaygısı ve tutumları üzerindeki etkisi

    SEVGİ UTKAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    Eğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SİNAN HOPCAN

Geri Dön