Collocational errors among Iraqi EFL learners writings
Irak EFL öğrenci yazıları arasındaki toplu hataları
- Tez No: 798924
- Danışmanlar: PROF. DR. ABDULHALİM AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Batı Dilleri ve Edebiyatı, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Western Linguistics and Literature, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 33
Özet
“Iraklı EFL Öğrencilerinin Yazılarında Eşdizimsel Hatalar”başlıklı bu tez, eşdizimsel bilginin dil becerilerindeki yerini ilgili literatüre başvurarak tanımlamayı amaçlamaktadır. Daha spesifik olarak, bu çalışma“Iraklı EFL öğrencileri arasında en sık görülen eşdizim hataları nelerdir?”sorusuna cevap aramaktadır. Bu makale, eşdizimlilik kavramına bir giriş ve çalışmanın amacı ve önemine ilişkin alt bölümlerle başlamaktadır. Bunu, eşdizimli sözcüklerin tanımı, türleri ve İngilizce öğrenmede eşdizimlilik üzerine yapılmış önceki çalışmalar üzerinde ayrıntılı olarak duran geniş bir literatür taraması izler. Bulgular, düşük eşdizimlilik sıklığı ve L1'in etkisinin, katılımcıların eşdizimsel hatalarının iki ana nedeni olduğunu göstermiştir. Karşılıklı Bilgi ve eşdizimlilik bileşenlerinin sıklığının, eşdizim hatalarına yol açmadıkları için doğru eşdizimleri oluşturmada etkisiz olduğu bulundu. Bu bulguların öğretime etkileri daha sonra ele alınmaktadır. Ayrıca, araştırmacıların ve materyal tasarımcılarının, eşdizimlerde sıklıkla zorluklara neden olan ana bileşenleri dikkate alarak, eşdizimlerle ilgili olarak daha iyi dil öğretim materyalleri oluşturabilmeleri için önerilerde bulunulmuştur. Tüm konu kısaca ve tezin özlü bir anlamını verir.
Özet (Çeviri)
This thesis entitled“Collocational Errors Among Iraqi EFL Learners Writings”sets out to describe the place of collocational knowledge in language skills by referring to the relevant literature. More specifically, this study seeks answer to the question“What are the most frequent collocation errors among Iraqi EFL students?”. This paper starts with an introduction to the concept of collocation along with subsections on the purpose and significance of the study. It is followed by an ample literature review which elaborates on the definition of collocations, their types and previous studies on collocation in learning English. The findings demonstrated that low collocation frequency and the impact of L1 were the two main reasons of the participants' collocational errors. Mutual Information and the frequency of collocation components were found to be ineffective in generating correct collocations because they did not result in collocation errors. The implications of these findings for teaching are then covered. Furthermore, recommendations for ways that researchers and material designers will be able to create better language teaching materials with regard to collocations, taking into account major constituents that frequently reason difficulty in collocations, were made., this paper ends with a discussion and concluding remarks summarizing the whole subject briefly and giving a concise meaning of the thesis.
Benzer Tezler
- An analysis of verb+noun collocational error types and error sources in written narrative texts of students majoring in English
İngilizce öğretmenliği bölümü öğrencilerinin ingilizce yazılı anlatı metinlerinde kullandıkları fiil ve isimden oluşan eşdizimli sözcüklerin hata türleri ve hata kaynaklarının analizi
İBRAHİM ÜSTÜNALP
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
DilbilimMersin ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ELÇİN ESMER
- Effects of an online verb-noun collocation assistant on the use of verb-noun collocations in the Turkish EFL learners' paragraph writing
Bir çevrimiçi fiil-isim eşdizimlilikleri yardımcısının, İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin paragraf yazımlarında fiil-isim eşdizimlilikleri kullanıma etkileri
NURSEL DURANSOY
Doktora
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP BANU KOÇOĞLU
- Responses to tasks involving make/do colocations by Turkic beginning learners of English
Başlık çevirisi yok
JAVANSHİR SHİBLİYEV
- Eğri eksenli düzlemsel kirişlerin düzlem dışı statik problemlerinin analitik çözümü
Başlık çevirisi yok
O.YAŞAR DOĞRUER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALAATTİN ARPACI
- Reaksiyon-difüzyon denklem sistemlerinin çözümleri için trigonometrik B-spline kolokasyon algoritmaları
Trigonometric B-spline collocation algorithms for the solutions of reaction-diffusion equation systems
AYSUN TOK ONARCAN
Doktora
Türkçe
2020
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolEskişehir Osmangazi ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NİHAT ADAR