Üniversite öğrencilerinin ruh sağlığı okuryazarlığı düzeyinin belirlenmesi ve psikolojik yardım almaya ilişkin tutumlarının incelenmesi
Determining the mental health literacy level of university students and examining their attitudes towards seeking psychological help
- Tez No: 811124
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLCAN KENDİRKIRAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Psikolojik yardım, Ruh sağlığı, Sağlık okuryazarlığı, Sağlık yardımları, Ölçekler, Üniversite öğrencileri, İyilik hali, Psychological help, Mental health, Health literacy, Health aids, Scales, University students, Well-being
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Haliç Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin ruh sağlığı okuryazarlığı düzeyleri ve psikolojik yardım almaya ilişkin tutumlarının incelenmesi amacıyla tanımlayıcı tipte gerçekleştirilmiştir. Çalışma, etik kurul ve kurum izni alındıktan sonra Haliç Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma süreçleri, 28.03.2023-26.04.2023 tarihleri arasını kapsamaktadır.Çalışmanın verileri, Kişisel Bilgi Formu, Ruh Sağlığı Okuryazarlığı Ölçeği (RSOY) ve Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutum Ölçeği-Kısa Form (PYAİTÖ-KF) ile online platform üzerinden toplanmıştır. Çalışmada, katılımcıların yaş ortalamasının 20±1, %89'unun kadın, %61,2'sinin Hemşirelik Bölümü, %60,3'ünün 1. sınıf olduğu, %75,1'inin daha önce psikolojik destek aldığı ve %61,2'sinin internetteki psikoloji bilgilerinin doğru olduğunu belirttikleri bulunmuştur. Katılımcıların, RSOY Bilgi Odaklı alt boyutu ile yaşadığı yer ve anne eğitim durumu arasında, RSOY Kaynak Odaklı alt boyutu ile daha önce psikolojik destek alma durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı fark görülmüştür (p<0,05). PYAİTÖ ile daha önce psikolojik destek alma durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı fark görülmüştür (p<0,05). Katılımcıların, RSOY (13,15±3,38) ve PYAİTÖ (18,38±3,77) puanlarının orta düzeyde olduğu, ölçek toplam puanları arasında pozitif yönde ve anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür (p=0,000). Ruh sağlığı okuryazarlığı, ihtiyaç halinde psikolojik yardım alma oranının artması için önemli bir belirleyicidir. Ruh sağlığını kapsayan bilgi eksikliğinin giderilmesi, ruhsal sorunlarda erken teşhis, önleme, koruma ve sürdürme açısından önem taşımaktadır. Üniversite öğrencilerinin müfredatlarına ruh sağlığı okuryazarlığı içerikli ders eklenmesi, psikolojik yardım kaynakları ve süreci hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlayacak girişimler ve kampüslerde psikiyatri hemşirelerinin eğitimci rolünü performe edebilecekleri multidisipliner planlamalar yapılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted in a descriptive design to examine the mental health literacy levels and attitudes towards seeking psychological help among university students. After obtaining ethical approval and institutional permission, the study was conducted with students from Haliç University Faculty of Health Sciences. The study process took place between 28.03.2023-26.04.2023. The data of the study were collected through an online platform using a Personal Information Form, the Mental Health Literacy Scale (MHLS) and the Attitudes Toward Seeking Professional Psychological Help Scale-Short Form (ATSPPHS-SF). The study found that the participants had an average age of 20±1, 89% were female, 61.2% were enrolled in the Nursing Department, 60.3% were in their first year, 75.1% had previously sought psychological support, and 61.2% reported that the psychology information they obtained online was accurate. There were statistically significant differences between the participants' residential location and maternal education level with the Information Subscale of MHLS, as well as between the history of seeking psychological support and the Resource Subscale of MHLS (p<0.05). There was also a statistically significant difference between the history of seeking psychological support and ATSPPHS-SF (p<0.05). The participants' scores on MHLS (13.15±3.38) and ATSPPHS-SF (18.38±3.77) indicated a moderate level, and there was a positive and significant relationship between the total scores of the scales (p=0.000). In result, mental health literacy is an important determinant for increasing the rate of seeking psychological help when needed. Addressing the lack of knowledge regarding mental health is crucial for early diagnosis, prevention, protection, and maintenance of mental health problems. It is recommended to incorporate mental health literacy content into the curriculum of university students, initiate efforts to provide them with information about psychological help resources and processes, and engage psychiatric nurses in an educational role within the campus through multidisciplinary planning.
Benzer Tezler
- Eskişehir'de okul çağı ergenlerde ruhsal iyilik hali ile öğrenci ve öğretmenlerde ruh sağlığı okuryazarlığı düzeylerinin belirlenmesi
Determination of mental well-being in school-aged adolescents and mental health literacy levels among students and teachers in Eskişehir
MEDİHA BAL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Halk SağlığıEskişehir Osmangazi ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELMA METİNTAŞ
- Bir üniversitedeki öğrencilerin ruh sağlığı okuryazarlığı ve ilişkili faktörlerin belirlenmesi
Assessing mental health literacy and related factors in university students
FATMA CANATAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Halk Sağlığıİstanbul ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELMA KARABEY
- Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin ruh sağlığı okuryazarlığı ile ruhsal bozukluklara yönelik damgalayıcı tutumlarının belirlenmesi
Determination of health sciences faculty students' mental health literacy and stigmatizing attitudes towards mental disorders
TUĞÇE DOĞRUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikiyatriLokman Hekim ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELTEM MERİÇ
- Üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım aramaya yönelik tutumlarının yordayıcıları olarak ruh sağlığı okuryazarlığı ve duygusal yetkinlik
Mental health literacy and emotional efficacy as the predictors of attitudes towards seeking psychological help of university students
YASEMİN ALTINTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAN YALÇIN
- Ruh sağlığı okuryazarlığı, ruhsal hastalıklara yönelik inançlar ve psikolojik yardım almaya ilişkin tutumlar
Mental health literacy, beliefs about mental illness and attitudes toward seeking psychological help
DİLEK ATICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ BİLGE