İlköğretim okullarının çevre ile ilişkileri
Relations of primary education schools with the environment
- Tez No: 81609
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ BALCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ankara, Çevre eğitimi, Çevresel etki, İlköğretim okulları, Ankara, Environmental education, Environmental impact, Primary education schools
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Titrek, Osman.“İlköğretim Okullarının Çevre ile İlişkileri”Yüksek Lisans Tezi. Danışman: Prof. Dr. Ali BALCI. VII + s. 162 Bu araştırmanın genel amacı, ilköğretim okullarının çevre ile ilişkilerinin ne düzeyde olduğunu saptamak ve çevre ile daha olumlu ilişkiler kurulabilmesi için gerekli çözüm önerilerini ortaya koymaktır. Araştırmanın başlangıcında konu ile ilgili literatür taranmıştır. Literatür taraması sonucunda elde edilen bilgiler ışığında, hem okul görevlilerine, hem de velilere uygulanmak üzere iki farklı anket geliştirilmiştir. Geliştirilen anketlerin uygulanması sonucu toplanan verilerin, bilgisayarda SPSS Programı uygulanarak istatistik çözümlemesi yapılmıştır. Okul görevlileri ve velilerin görüşleri arasında yerleşim birimi ve cinsiyet değişkenlerine göre fark olup-olmadığı; bu görüşlerle ilgili olarak yukarıda değişkenlerle, görev değişkeni arasında ilişki düzeyi de çift boyutlu varyans analizi ile saptanmıştır. Velilerin son öğrenim durumu ve meslek değişkenlerine göre görüşleri ile okul görevlilerinin son öğrenim durumu ve kıdem değişkenlerine göre görüşleri arasında fark olup olmadığı t-testi ile sınanmıştır. Okul görevlilerinin ve velilerin görüşleri ile ilgili frekans (f), aritmetik ortalama (x), yüzde (%) ve standart sapma (SS) değerleri hesaplanmıştır. Elde edilen bulgulara göre, ilköğretim okullarımızda çevre ile ilişki kurmak için yapılması gereken çalışmaların genellikle plânlı bir şekilde yürütülmeye çalışıldığı saptanmıştır. İlköğretim okullarımız çevre kalkınması çevrenin eğitimi ve çevreye rehberlik etme çalışmalarını arasıra gerçekleştirdikleri yönünde görüşler belirtilmiştir. Eğitsel çalışmaların genellikle gerçekleştirildiği fakat okuldaki kurulların etkinliklerini arasıra gerçekleştirdiği belirtilmiştir. İlköğretim okullarının çevre ile ilişkilerin engellediği düşünülen etkenlerden, "okul görevlilerinin, çevre halkının genelinden farklı siyasi düşüncelere ve dini görüşlere sahip olmaları ile çevre halkının içinden gelmelerinin olumlu ilişki kurulmasını engellediği fikrine, okul görevlileri ve velilerin katılmadıkları saptanmıştır. Fakat okul görevlilerinin sık sık okul değiştirmeleri, statülerinin azalması, maaşlarının azalması engellerinin etkili olduğu fikirlerine ise hem okul görevlilerinin, hem de velilerin katıldıkları saptanmıştır. vu
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İlköğretim okullarının çevreleri ile ilşkileri (Sakarya ili örneği)
Interaction between the primary schools and their neighborhoods (the case Sakarya title of the province)
SEBAHATTİN AKGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN BASRİ GÜNDÜZ
- İlköğretim donatı standartlarının ve uygulamasının CBS ile irdelenmesi
Explication of public facility standarts of primary schools and the application by GIS
AYŞE ÖZYORGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Jeodezi ve FotogrametriYıldız Teknik ÜniversitesiJeodezi ve Fotogrametri Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. FATMAGÜL BATUK
- İlköğretim okullarının sosyalleştirilmesinde dış iletişimin önemi ve okul idaresinin görevleri
The importance of external communication and school administration tasks for socializing primary schools
FİLİZ ORTAKCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- İlköğretim okullarının birey yetiştirme hedeflerini gerçekleştirme düzeyleri
How well the primary education is in realizing the target about educating person
OSMAN GÜL
Doktora
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜKSEL KAVAK
- İlköğretim birinci sınıf öğrencilerinin ilk okuma yazma becerileri ile sosyal duygusal uyum ve zekâ düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation of the relationships between the initial literacy skills and social emotional adaptation, and IQ levels of first grade students
SELDA OBALAR
Doktora
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN ÇELENK
PROF. DR. SEFER ADA