Müze eğitiminde sanal gerçeklik, artırılmış gerçeklik ve metaverse kullanımı
The use of virtual reality, augmented reality and metaverse in museum education
- Tez No: 818473
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CEREN GÜNERÖZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzecilik, Education and Training, Museology
- Anahtar Kelimeler: Artırılmış gerçeklik, Metaverse, Müze eğitimi, Müzeler, Sanal gerçeklik, Sosyal bilgiler dersi, Teknoloji kullanımı, İlköğretim okulları, Augmented reality, Metaverse, Museum education, Museums, Virtual reality, Social studies course, Technology utilization, Primary education schools
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müze Eğitimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
- Bilim Dalı: Müze Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Hızla gelişen teknoloji, gündelik yaşamdan dünyanın algılanış biçimine, öğrenme sürecinden çevre ile kurulan etkileşime kadar pek çok dinamik üzerinde etki bırakmaktadır. 2020 yılında küresel bir kriz haline gelen Covid-19 pandemisi de teknoloji kullanımını hızlı bir şekilde artırmış ve“sanal”kavramı hiç olmadığı kadar önem kazanmıştır. Bu durum, her disipline ve kuruma yayılan yeni bir anlayışı beraberinde getirmiştir. Bu bağlamda misyonu, ziyaretçilerini eğitirken öğretmek olan, kültürel mirasın aktarıcısı ve koruyucusu olmanın yanı sıra sosyal bir kurum olma özelliği taşıyan müzelerin, teknoloji ile olan ilişkisini tekrar gözden geçirmesi gerekmiştir. Bugün çağdaş müzecilik anlayışı ile birlikte toplumsal işlevi öne çıkan müzeler, sergileme ve koruma gibi temel işlevlerinin yanı sıra her bireyin kültürlenmesine ve eğitilmesine hizmet eden, terapötik destek sağlayan okul dışı öğrenme alanları olarak karşımıza çıkmaktadır. Dolayısıyla müzelerin, ziyaretçileri ile etkili iletişim kurabilmesi, daha verimli ve öğretici bir müze eğitimi gerçekleştirebilmesi, geniş ziyaretçi kitlelerine ulaşabilmesi ve müze deneyimini unutulmaz hale getirmesi için teknoloji önemli bir araçtır. Son yıllarda popüler hale gelen artırılmış gerçeklik, sanal gerçeklik ve metaverse teknolojileri müzelerin, eğitim etkinliklerini ve ziyaretçi deneyimini geliştirmesinde önemli katkılar sunan örnekler olarak dikkat çekmektedir. Bu araştırmada artırılmış gerçeklik, sanal gerçeklik ve metaverse teknolojilerinin müzelere ve ziyaretçilere sunduğu katkılar kuramsal çalışmalar üzerinden incelenmiş, bu teknolojilerin yurtiçi ve yurtdışı müzelerinin eğitim etkinliklerinde nasıl kullanıldığı irdelenmiş ve sosyal bilgiler dersinde 4. sınıf, 5. sınıf ve 7. sınıf düzeylerinde kullanılmak üzere artırılmış gerçeklik, sanal gerçeklik ve metaverse teknolojilerine yer veren üç ayrı müze eğitimi ders içeriği önerisinde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Rapidly developing technology has an impact on many dynamics, from daily life to the way the world is perceived, from the learning process to the interaction with the environment. The Covid-19 pandemic, which became a global crisis in 2020, has also rapidly increased the use of technology and the concept of“virtual”has gained more importance than ever before. This situation has brought along a new understanding that has spread to every discipline and institution. In this context, museums, whose mission is to teach while educating their visitors, as well as being the transmitter and protector of cultural heritage and a social institution, have had to reconsider their relationship with technology. With the contemporary understanding of museology, museums, whose social function has come to the fore, have emerged as out-of-school learning spaces that serve the acculturation and education of each individual and provide therapeutic support in addition to their basic functions such as exhibition and conservation. In this context, technology is important for museums to communicate effectively with their visitors, to realize a more efficient and instructive museum education, to reach large masses of visitors and to make the museum experience unforgettable. Augmented reality, virtual reality and metaverse technologies, which have become popular in recent years, stand out as examples that offer important contributions to museums in improving educational activities and visitor experience. In this study, the contributions of augmented reality, virtual reality and metaverse technologies to museums and visitors were examined through theoretical studies, how these technologies are used in the educational activities of domestic and foreign museums were examined, and three different museum education course contents that include augmented reality, virtual reality and metaverse technologies were proposed for use in ocial studies courses at the 4th, 5th and 7th grade levels.
Benzer Tezler
- Erken çocukluk eğitiminde bir müze ziyareti: Artırılmış gerçeklik uygulamasının geliştirilmesi, kullanılması ve değerlendirilmesi
A museum visit in early childhood education: The development, implementation, and evaluation of an augmented reality application
SEMA BİÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİNE FERDA BEDEL
- Kültürel mı̇ras eğı̇tı̇mı̇nde BİT'ı̇n rolü ve AR mobı̇l uygulama projesı̇
The role of ICT in cultural heritage education and ar mobile application project
ÖZLEM VARGÜN
Doktora
Türkçe
2020
MüzecilikYıldız Teknik ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET NUHOĞLU
- Okul dışı öğrenme ortamı olarak Efes Antik kenti ve müzesi ziyaretine ilişkin öğrenci görüşlerinin belirlenmesi
Analyzing student opinions regarding visiting the ancient city and museum as part of an out-of-school learning experience
FÜSUN VENCELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiTemel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı
PROF. DR. OĞUZ DİLMAÇ
- Sosyal bilgiler eğitimi alanında yapılan lisansüstü tezlerin eğitim 4.0 bağlamında değerlendirilmesi
Evaluation of postgraduate theses in the field of social sciences education in the context of education 4.0
YUSUF ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA GİRGİN
- Görsel kültür eğitimi bağlamında müzelerin geleceği
The future of museums in the context of visual cultural education
MERVE EKİZ KAYA
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. SEVGİ SOYLU KOYUNCU