Marşlarımızın müzik eğitiminde kullanılabilirliği bakımından zorluk derecelerine göre sınıflandırılması üzerine bir deneme
An essay on the classification of Turkish national anthems regarding difficulty levels on behalf of their practicality in music education
- Tez No: 821314
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT KARABULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 128
Özet
Bu araştırmanın amacı; marşlarımızın zorluk derecelerini bularak, kolaydan zora doğru sıralamasını yapmaktır. Araştırma kapsamında MEB'in ders kitaplarında bulunan, marş kitaplarında eğitim aracı olarak yer alan, belirli gün ve haftalarda söylenilen, yaygın olarak kullanılan ve kulak aşinalığı olan 25 eser tercih edilmiştir. Marşların zorluğu araştırmacı tarafından geliştirilen 2 adet form ile bulunmuştur. Formlardan bir tanesi marşların nota sayısı, melizma sayısı gibi nesnel bileşenlerin marşların öğretilmesindeki zorluk derecesine etkisini belirlemeye yönelik olup diğer form ise akılda kalıcılık, ezgisel güzellik gibi öznel bileşenlerin marşların öğretilmesindeki zorluk derecesine etkisini belirlemeye yöneliktir. Bu iki form kullanılarak marşların zorlukları bulunmuş ve kolaydan zora doğru sıralamaları yapılmıştır. Yapılan bu araştırma ile müzik öğretmenleri, sınıf öğretmenleri ve beden eğitimi öğretmenlerinin marşları öğretirken/çalıştırırken karşılaşacakları sorunların en aza indirileceği düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim the current study is to classify Turkish national anthems according to their level of difficulty and regulate them from simple to more difficult. For the sake of the study, twenty-five national anthems are selected from the Ministry of National Education books which are already in use for educational purposes ordinarily for particular days and familiar to the students. The difficulty of the anthems are determined by two scales that are developed by the researcher. First one of these scales is for detecting the impacts of objective components such as the number of notes and number of melismas on the level of difficulty of teaching anthems. The later one targets to analyze the influence of subjective elements as memorability and melodic harmony on the degree of hardness while teaching anthems. At the end of the study, the results are objected to decrease the upcoming issues that musical education teacher, classroom teachers and physical education teachers those who teach national anthems may encounter.
Benzer Tezler
- Doğu Anadolu bölgesinin Malatya iline bağlı, Hekimhan ilçesinin Başak mahallesindeki müzik kültürü ve gündelik hayattaki yeri
The music culture in the East Anatolia region, the city of Malatya, Hekimhan twon and Basak borough and it's daily place in life
HÜSEYİN AKKAYA
- Kültür varlıkları temalı posta pullarının incelenmesi ve posta pulu tasarım önerileri
Examination of cultural heritage themed postage stamps and postage stamp design suggestions
SEVDE ELİF AYDOĞDU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Güzel SanatlarÇankırı Karatekin ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEÇİL ERMİŞ İPEK
- Bir tekstil işletmesinde kalite kontrol çemberleri tasarımı
The Design of the qualty control circles in a textile company
AYDAN BASKIN
- Tarihi İshak Paşa türbesi'nin deprem davranışının sonlu elemanlar yöntemi kullanılarak incelenmesi
Investigation of the earthquake behavior of the historical İshak Pasha tomb using the finite element method
HİLAL ALTUNOK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
İnşaat MühendisliğiNecmettin Erbakan Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NEBİ ÖZDÖNER
- Beyaz eşya markalarının uluslararası pazarlara giriş stratejilerinin karşılaştırılması
Comparison of white goods brands' entry strategies into international markets
MEHMET GÜLDALI