Mexican American Children Who Have Lost Their Spanish Language and Culture: Exploring Their Relationship with Their Mexican, Spanish-Speaking Grandmothers
İspanyol Dillerini ve Kültürlerini Kaybeden Meksikan-Amerikan Çocuklar: Onların Meksikalı İspanyolca Konuşan Büyükanneleri ile İlişkilerini Araştırma
- Tez No: 824903
- Danışmanlar: PROF. DR. İLİANA ALANİS
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: İngilizce
- Üniversite: The University of Texas at San Antonio
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 67
Özet
Bu çalışmanın amacı, tek dilli İngilizce konuşan Meksikalı-Amerikalı çocukların, dil kaybı nedeniyle tek dilli İspanyolca konuşan Meksikalı büyükanneleriyle iletişim kurmak için karşılaştıkları iletişim sorunlarını ve kültürel sermaye kaybını incelemektir. 20 birinci nesil tek dilli İspanyolca konuşan Meksikalı büyükannenin, üçüncü nesil tek dilli İngilizce konuşan torunları için dil ve kültürel kayıp algılarını ve yansımalarını tasvir etmektedir. Mülakat soruları, büyükannelerin dil ve kültürel kayıpla ilgili tutum, inanç ve düşüncelerine ve bunun kuşaklar arası ilişkiye etkilerine odaklanmıştır. Sonuçlar, büyükannelerin çocuklarıyla başlayan ve yeni kuşaklarla artan kültür ve dil kaybı ve bunların büyükanneler ve torunları arasındaki ilişkiler üzerindeki etkileri konusunda endişeli olduklarını, çünkü torunlarıyla olan ilişkilerinin kaçınılmaz olarak dil engelinden etkilendiğini ve bunun ne yazık ki kuşaklar boyunca kültür ve dil kaybını etkilediğini düşündüklerini göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine the communication issues and loss of cultural capital that monolingual English-speaking Mexican-American children face in order to communicate with their monolingual Spanish-speaking Mexican grandmothers due to language loss. This study depicts 20 first generation monolingual Spanish-speaking Mexican grandmothers' perceptions and reflections of language and cultural loss for their third generation monolingual English-speaking grandchildren. Interview questions focused on grandmothers' attitudes, beliefs, and thoughts related to language and cultural loss and the implications of such on the intergenerational relationship. Results indicate that grandmothers are concerned about cultural and language loss which have started with their children and are increasing with new generations, and their impacts on relationships between grandmothers and grandchildren because they think that their relationships with their grandchildren are inevitably affected by language barrier and this unfortunately influence cultural and language loss throughout generations.
Benzer Tezler
- The borderland, vulnerability and the need to care through Lost Children Archive (2019) by Valeria Luiselli and Children of the Land (2020) by Marcelo Hernandez Castillo
Valeria Luiselli'nin Lost Children Archive (2019) ve Marcelo Hernandez Castillo'nun Children of the Land (2020) eserlerinde sınır bölgesi, kırılganlık ve bakım ihtiyacı
ELİF ERGİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Amerikan Kültürü ve EdebiyatıBaşkent ÜniversitesiAmerikan Kültürü ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DENİZ KIRPIKLI
- The third space, the desert and a new genesis: Bodies, hallucinatory spaces and hum/animals in Angela Carter's and Edward Abbey's fiction
Angela Carter ve Edward Abbey'nin eserlerinde üçünçü alan, çöl ve yeniden varoluş: Bedenler, halüsinasyon yaratan mekanlar ve hayvan/insanlar
DİLEK ÇALIŞKAN
Doktora
İngilizce
2017
İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GILLIAN MARY ELIZABETH ALBAN
- The effect of maternal scaffolding on children's independent performance
Başlık çevirisi yok
ZEYNEP KÜÇÜK
- Empowerment through education: Mexican American agency measured through primary education in New Mexico, 1848-1920
New Mexico'da eğitim ve dil, 1848-1920
ÖZLEM BOZTAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
Tarihİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TİMOTHY M. ROBERTS