60-72 aylık çocukların benlik algıları ile anne-baba-çocuk iletişimi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between the self-perceptions and the mother-father-child communication of 60-72 months children
- Tez No: 830589
- Danışmanlar: DOÇ. DR. VUSLAT OĞUZ ATICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 81
Özet
Bu araştırmada, okul öncesi eğitim kurumuna giden 60-72 aylık çocukların benlik algılarıyla anne-baba-çocuk iletişimi arasındaki ilişkiler incelenmiştir. İlişkisel tarama modeline uygun olarak yapılan çalışmanın örneklemini 2021-2022 öğretim döneminde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Mersin ili Yenişehir ilçesinde yer alan iki bağımsız anaokuluna ve bir ilkokula bağlı anasınıfına giden, 60-72 aylık 160 çocukla söz konusu çocukların anne babaları oluşturmuştur. Çalışmada veri toplama araçları olarak, anne babalarla çocukların demografik bilgilerini tespit etmek için“Kişisel Bilgi Formu”, çocukların benlik algısı düzeylerini tespit etmek için 5-6 yaşlarındaki okul öncesi dönemdeki çocuklara yönelik geçerlik ve güvenirlik araştırması Turaşlının (2014) yaptığı“Demoulin Çocuklar İçin Benlik Algısı Ölçeği”ve anne-baba-çocuk iletişimini değerlendirmek için Arabacının (2011) geliştirdiği“Anne-Baba-Çocuk İletişimi Değerlendirme Aracı (ABÇİDA)”tercih edilmiştir. Elde edilmiş olan nicel veriler SPSS 26 paket programıyla incelenmiştir. Veriler analiz edilirken, normal dağılım testleri yapılmıştır, dağılımın normal olduğunun saptanmasının ardından Pearson Korelasyon Testi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda; çocukların 111'i (%69.4) yüksek ve 48'i (%30) orta düzey benlik algısına sahip olduğu belirlenmiştir. Çocukların benlik algılarında cinsiyete göre istatistiki bakımdan kayda değer farklılık saptanmamıştır. Çocukların benlik algılarıyla anne-baba-çocuk iletişimi puanlarında istatistiksel olarak herhangi bir anlamlı fark bulunmamıştır. Ancak; anne-çocuk iletişimi ile baba-çocuk iletişimi arasında orta düzeyde istatistiksel olarak anlamlı bir ilişkinin bulunduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This study aimed to examine the relationship between self-perceptions and parent-child communication of 60-72 months old children attending a pre-school education institution. The sample of the research, which was conducted in accordance with the relational screening model, consisted of 160 children aged 60-72 months and their parents, who attended two independent kindergartens and a kindergarten affiliated with a primary school in the Yenişehir district of Mersin province under the Ministry of National Education in the 2021-2022 academic year. As data collection tools in the study,“Personal Information Form”was used to determine the demographic information of parents and children, and“Personal Information Form”was used to determine the self-perception levels of children, and the validity and reliability study for 5-6 years old preschool children was conducted by Turaşlı (2014). Demoulin Self-Perception Scale for Children and“Parent-Child Communication Assessment Tool”developed by Arabacı (2011) were used to evaluate parent-child communication. The obtained quantitative data were analyzed through the SPSS 26 package program. In the analysis of the data, normal distribution tests were performed and Pearson Correlation Test was used after it was determined that the distribution was normal. As a result of the analysis; It was determined that 111 (69.4%) of the children had high self-perception and 48 (30%) had medium self-perception. There was no statistically significant difference in children's self-perception according to gender. There was no statistically significant difference in children's self-perception and parent-child communication scores. However; It was determined that there was a statistically significant relationship between mother-child communication and father-child communication at a moderate level.
Benzer Tezler
- 60-72 aylık çocukların davranış sorunlarını ve kendilik algılarını etkileyen faktörlerin incelenmesi
An exami̇nati̇on i̇n to the factors that affect the behavi̇or problems and self percepti̇on of chi̇ldren aged 60 to 72 months
ŞEYMA ÇEBİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimOkan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ÇİĞDEM KOTİL
- 60-72 aylık çocukların sosyal problem çözme becerisi ile benlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between social problem solving skills and self-perceptions of 60-72 month old children
FATİME SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BEGÜMHAN YÜKSEL
- 60-72 aylık çocukların motivasyon düzeyleri ile duygusal zeka ve benlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation of the relationship between 60-72 months children's motivation levels and emotional intelligence, and self concept
SARE TÜRKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SAİDE ÖZBEY
- 60-72 aylık çocukların benlik algıları ile ilköğretime hazır bulunuşlukları arasındaki ilişkinin ve ilköğretime hazır bulunuşluk ile benlik algılarının bazı değişkenlere göre incelenmesi
The analysis of the correlation between the self-perception of 60-72 month old children and their school readiness along with the one between school readiness and self-perception in terms of some variables
EZGİ AKŞİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜL POLAT
- 5-6 yaş arası okul öncesi eğitime devam eden çocukların benlik kavramı algılarının davranış paternleriyle olan ilişkisinin incelenmesi
Examination of 5-6 years old kindergarden students' perception of self concept and its relation with their behavioral pattern
CANAN KİZİROGLU BALCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NADİRE GÜLÇİN YILDIZ