Geri Dön

Hz. Peygamber'in öğretmen seçimi ve tayini

Teacher selection and appointment of Prophet Mohammad

PDF İndir

  1. Tez No: 845464
  2. Yazar: KÜBRA MUHÇU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MUHAMMED ALİ YAZIBAŞI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 133

Özet

Bu çalışmada Hz. Peygamber'in sahabe içinden öğretmen olarak seçtiği ve farklı şehirlere tayin ettiği Musab b. Umeyr, Muaz b. Cebel, Abdullah b. Mesud, Übey b. Kâb ve Aişe b. Ebubekir'in eğitim süreçleri, kişilik ve eğitimci özellikleri ortaya konulmaya çalışılmıştır. Sürekli değişen ve gelişen dünyamızda bir öğretmenin taşıması gereken kişilik özelliklerini kesin olarak ifade etmek mümkün değildir. Bununla birlikte bir öğretmenin taşıması gereken özellikler, ideal öğretmen özellikleri ya da etkili öğretmen özellikleri birçok yönden benzerlik göstermektedir. Bu çalışmada Hz. Peygamber'in seçtiği öğretmen sahabeden Musab b. Umeyr, Muaz b. Cebel, Abdullah b. Mesud, Übey b. Kâb, Aişe b. Ebubekir ile ilgili kaynaklarda yer alan bilgiler ışığında, Hz. Peygamber'in hangi özellikteki kişileri öğretmen olarak seçtiği ortaya konulmaya çalışılmıştır. Söz konusu sahabilerin bu özelliklerine ulaşabilmek için nasıl bir süreçten geçtikleri haklarındaki rivayetler incelenmiş ve tabakat kaynaklarına ulaşılmaya çalışılmıştır. Çalışmada sonuç olarak Hz. Peygamber'in üstün zekâ ve muhakeme gücüne sahip, zamanı etkili kullanabilen, yeniliklere açık, hoşgörülü ve uyumlu, adanmış, fedakâr, tecrübeli, çalışkan, güçlü bir hitabeti olan, ileri görüşlü, nazik ve yumuşak huylu, sabırlı, cesaretli, mücadeleci ve kararlı kimseleri öğretmen olarak tavsiye ve tayin ettiği sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

In this study, the educational processes, personal and educational characteristics of Musab Umeyr, Muaz Cebel, Abdullah Mehsud, Ubey Kâb and Aisha, who were chosen as teachers by the Prophet among the companions and appointed to different cities, were tried to be revealed. In our constantly changing and developing world, it is not possible to express exactly the personality traits that a teacher should have. However, the characteristics that a teacher should have, ideal teacher characteristics or effective teacher characteristics are similar in many ways. In this study, in the light of the information in the sources about Musab Umeyr, Muaz Cebel, Abdullah Mesud, Übey Kâb, and Aisha Ebubekir, who were among the teacher companions chosen by the Prophet, it was tried to reveal which characteristics of the people the Prophet chose as teachers. The narrations about what kind of process the companions in question went through to reach these characteristics were examined and attempts were made to reach the sources of strata. As a result of the study, it was concluded that the Prophet had superior intelligence and reasoning power, was able to use time effectively, was open to innovations, tolerant and harmonious, dedicated, self-sacrificing, experienced, hard-working, had a strong oratory, was forward-thinking, kind and gentle-tempered, patient, courageous and combative. It was concluded that he recommended and appointed determined people as teachers.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    522993

    Hz. Peygamber'in genç sahabileri özel olarak eğitmesi

    Hz. Prophets' especial trainig for young companions

    MERVE GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    DinÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİMETULLAH AKIN

  2. Tez No

    189169

    Hz. Muhammed'in aile reisi olarak örnek şahsiyeti

    The Sample life of Prophet Muhammed as a father

    ŞURA KAVUŞTU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    DinSelçuk Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. SÜLEYMAN TOPRAK

  3. Tez No

    221443

    Sünen-i Ebû Davud'un Edeb bölümünden hareketle Hz. Peygamber'in karakter eğitiminde yer alan ahlaki değerler

    From the point of Sünen-i Ebu Davud?s Edeb Part the moral values which take place in the Prophet?s character education

    FATMA ŞÜKRAN ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    DinMarmara Üniversitesi

    İlahiyat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET FARUK BAYRAKTAR

  4. Tez No

    461276

    Hz. Muhammed döneminde sosyal ve dini hizmetler bakımından kadın

    During Muhammad period social and religious missions in terms of woman

    MURADİYE CÖMERT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    DinErciyes Üniversitesi

    İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEFAETTİN SEVERCAN

  5. Tez No

    901066

    الجوانب التربوية والسلوكية للوقف والابتداء في القرآن الكريم

    Kur'an-ı Kerim'de Vakıf ve İbtida'nın eğitimsel ve davranışsal yönleri

    ZEYNEP SAY

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2024

    DinYalova Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA ATİLLA AKDEMİR

Geri Dön