Üniversite öğrencilerinin kariyer kararı verme yetkinlik düzeyleri ile duygusal istismar ve yaşam becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between university students' career decision-making competence levels and emotional abuse and life skills
- Tez No: 853721
- Danışmanlar: PROF. DR. CANAN TANIDIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Kariyer Kararı Verme, Duygusal İstismar, Yaşam Becerileri, Kariyer, Kariyer planlama, Career Decision-Making, Emotional Abuse, Life Skills, Career, Career planning
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Gelişim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin kariyer kararı verme yetkinlikleri ile duygusal istismar ve yaşam becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini 225'i kadın, 119'u erkek olmak üzere toplam 344 gönüllü üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak; Kariyer Kararı Verme Yetkinlik Ölçeği, Yetişkinler İçin Algılanan Duygusal İstismar Ölçeği ve Yaşam Becerileri Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmanın tanımlayıcı ve çözümleyici istatistikleri IBM SPSS 25 paketi kullanılarak yapılmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Sayısal verilerin normal dağılıma uygunluğu Kolmogorov Smirnov Testi ile değerlendirilmiştir. Verilerin dağılımının normal olmasından dolayı sayısal bir değişkenin iki bağımsız grup arasında farklılık gösterip göstermediği değerlendirilirken Bağımsız Gruplar t Testi kullanılmıştır. Sayısal bir değişkenin ikiden fazla bağımsız grup arasında farklılık gösterip göstermediğinin tespitinde ise normal dağılıma uyması durumunda Tek yönlü ANOVA testi kullanılmıştır. Değişkenlerin birbirleri ile ilişkisinin değerlendirilmesi amacı ile Pearson Korelasyon kullanılmıştır. Araştırmamızda yaşam becerileri ile kariyer kararı verme yetkinliği arasında orta düzeyde pozitif yönlü bir ilişki ve kariyer kararı verme yetkinliği ile duygusal istismar arasında ise orta düzeyde negatif yönlü bir ilişki bulunmuştur. Kariyer kararı verme yetkinliği alt boyutlarının birçoğunda cinsiyet, yaş, sınıf, sosyo-ekonomik durum, ebeveyn eğitim düzeyi, çalışma durumu, tercih sebebi ve ruhsal-fiziksel hastalık değişkenleri ile anlamlı bir ilişki saptanmamıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to examine the relationship between university students' career decision-making competence, emotional abuse, and life skills. The sample of the study consists of a total of 344 voluntary university students, with 225 females and 119 males. The data collection tools used in the study include the Career Decision-Making Competence Scale, the Perceived Emotional Abuse Scale for Adults, and the Life Skills Scale. Descriptive and analytical statistics of the study were conducted using the IBM SPSS 25 package. A correlational screening model was employed in the research. The normal distribution suitability of numerical data was assessed using the Kolmogorov-Smirnov Test. Due to the normal distribution of the data, the Independent Samples t-test was used to evaluate whether there was a difference between two independent groups for a numerical variable. In cases where a numerical variable needed to be tested for differences among more than two independent groups, the One-Way ANOVA test was used, assuming normal distribution. Pearson Correlation was used to assess the relationship between variables. In our study, a moderate positive relationship was found between life skills and career decision-making competence, while a moderate negative relationship was found between career decision-making competence and emotional abuse. No significant relationship was detected between the sub-dimensions of career decision-making competence and gender, age, class, socio-economic status, parental education level, employment status, preference reason, and mental-physical illness variables.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin kariyer kararı verme yetkinlik düzeyleri ile öz yeterlikleri ve kariyer stresleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
investigation of the relationship between university students' career decision-making competence levels and self-efficiencies and career stresses
EMİNE ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN İŞÖZEN
- Üniversite öğrencilerinin kariyer kararında aile etkisi ve kariyer stresleri ile kariyer kararı verme yetkinlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Research of family impact on university students' career decisions and the relationship between competence perceptions of career stress and career decision-making
GÜLDEN AŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiAile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HANİFE AKGÜL
- Predictive roles of hope and perceived social support on career decision making self-efficacy of undergraduates
Üniversite öğrencilerinin umut ve algıladıkları sosyal destek düzeylerinin kariyer kararı verme yetkinlik beklentisi düzeyleri üzerinde yordayıcı rolü
PINAR AYLİN YIRTICI
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
PsikolojiYeditepe ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEN KÖSE ŞİRİN
- Meslek seçiminde toplumsal cinsiyet rolü tutumları, aile desteği ve kariyer kararı yetkinlik beklentisi
The gender roles attitudes in occupational choice, family support and career decision self-efficacy expectations
ELİF GÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ BİLGE
- Kariyer müdahalesinin lise öğrencilerinin kariyer kararı yetkinlik beklentisi ve kariyer kaygısı düzeylerine etkisi
The effect of career intervention on career decision making self-efficacy and career anxiety levels of high school students
YILMAZ ÇOĞALAN
Doktora
Türkçe
2025
PsikolojiTrabzon ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİKMET YAZICI