İlkokul Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin kök değerler açısından incelenmesi
Texts in primary school Turkish textbooks analyzing root values
- Tez No: 861440
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA BİLGEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 106
Özet
Bu araştırmanın amacı, 2021-2022 eğitim- öğretim yılında kullanılan ilkokul Türkçe ders kitaplarındaki metinleri kök değerler açısından incelemektir. Araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden doküman inceleme yöntemi kullanılmıştır. Verilerin toplanması aşamasında, öğretim programlarında değer listesinde yer alan;“adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik ve yardımseverlik”on kök değer, ilkokul Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerdeki cümle ve paragraflarda tespit edilerek işaretlenmiştir. Bu araştırmada verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. İlkokul Türkçe ders kitaplarındaki metinlerde belirlenen kök değerlerin frekansları ve yüzdelikleri hesaplanarak tablolar oluşturulmuştur. Araştırmadan elde edilen verilere göre incelemeye alınan ilkokul Türkçe ders kitaplarındaki metinlerde en fazla yer verilen değerler sevgi, sorumluluk ve özdenetim değerleri iken en az yer verilen değerler ise sabır ve dürüstlük değerleridir. Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin temalar kapsamındaki inceleme sonuçlarına göre en fazla değer tespit edilen temalar Milli Mücadele ve Atatürk, Erdemler, Kişisel Gelişim, Sağlık ve Spor temaları iken Bilim ve Teknoloji teması en az değer tespit edilen tema olmuştur. En fazla değer içeren metinler 3. sınıf Türkçe ders kitabında yer alan metinlerdir. İncelemeye alınan ilkokul Türkçe ders kitaplarının kök değer içermesi açısından dengeli bir dağılım olmadığı ulaşılan diğer bir sonuçtur. İlkokul Türkçe ders kitaplarında sınıf seviyeleri göz önünde bulundurularak kök değer çeşitliliğine dikkat edilmeli, temalarda da kök değerlerin dengeli bir dağılımın olduğu metinler tercih edilmelidir.
Özet (Çeviri)
The objective of this study is to examine the texts in primary school Turkish language textbooks used during the 2021-2022 academic year from the perspective of root values. The research employed the qualitative research method of document analysis. During the data collection phase, ten root values specified in the curriculum, namely 'justice, friendship, honesty, self-discipline, patience, respect, love, responsibility, patriotism, and helpfulness,' were identified and marked within sentences and paragraphs in primary school Turkish language textbooks. Content analysis was utilized for data analysis in this research. The frequencies and percentages of the identified root values in the texts of primary school Turkish language textbooks were calculated, leading to the creation of tables. The research findings indicate that the most prominently featured values in the examined texts of primary school Turkish language textbooks are love, responsibility, and self-discipline, while patience and honesty are mentioned the least. Regarding the thematic analysis of the texts in Turkish language textbooks, the most prevalent themes containing values are the National Struggle and Atatürk, Virtues, Personal Development, Health and Sports, whereas the Science and Technology theme contains the fewest values. Texts with the highest value content are found in the 3rd-grade Turkish language textbook. Another significant conclusion is that there is an uneven distribution of root values in the primary school Turkish language textbooks under examination in terms of their inclusion of root values. Therefore, considering the grade levels in primary school Turkish language textbooks, attention should be given to the diversity of root values, and preference should be given to texts with a balanced distribution of root values within themes.
Benzer Tezler
- İlkokul Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin ve görsellerin değerler eğitimi açısından incelenmesi
Investigation of texts and visuals in the primary school Turkish textbook from the perspective of values education
EMİNE KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLYAS YAZAR
- İlkokul Türkçe ders kitaplarındaki serbest okuma ve dinleme metinlerinin değerler eğitimi açısından incelenmesi
Investigation of free reading and listening texts in primary school Turkish course books in terms of values education
ONUR ERGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NECDET TOZLU
- İlkokul 1-4. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin değerler iletimi açısından incelenmesi (Bingöl ili örneği)
Primary school 1-4. analysis of texts in class Turkish course books in terms of value transmission
BİLAL KETENALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAMİ BULUT
- İlkokul Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin değer eğitimi yaklaşımlarına göre incelenmesi
Examination of the texts included in Turkish textbooks according to the approaches of value education
EBUZER DUYU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUAMMER BAHŞİ
- İlkokul Türkçe ders kitabında bulunan hikâye edici metinlerin incelenmesi
Examination of storytelling texts in primary school Turkish textbook
AHMET SAĞLIYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ULUCAN