The relationship between the cloze test, cloze tasks, and young learners' achievement
Boşluk doldurma testleri, boşluk doldurma tabanlı testler ve genç öğrencilerin başarıları arasındaki ilişki
- Tez No: 865992
- Danışmanlar: PROF. DR. HOSSEIN FARHADY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Boşluk Doldurma Testleri, Boşluk Doldurma Tabanlı Testler, Başarı, Dil Yeterliliği, Genç Öğrenciler, Cloze Test, Cloze-Based Tasks, Achievement, Language Proficiency, Young Learners
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 165
Özet
Boşluk doldurma testleri tarihsel olarak yalnızca okuduğunu anlama ve okunabilirliği ölçmek için kullanılmıştır. Bu çalışmada akademik başarının bir ölçüsü olarak boşluk doldurma testlerine yer verilmiş ve öğrencilerin başarısı ile bu testler arasındaki ilişkinin bulunması amaçlamıştır. Katılımcılar, Türkiye'deki özel bir okuldaki 42 kadın ve erkek genç öğrenciden oluşmaktadır. Verilerin analizi, belirli aralıklarla uygulanan standart ve standart olmayan 2 set boşluk doldurma testi ile öğrencilerin okulları tarafından uygulanan başarı testlerinden elde edilmiştir. Toplamda 20 testten elde edilen veriler betimsel istatistik, korelasyon ve faktör analizi yoluyla analiz edilmiştir. Sonuç olarak, boşluk doldurma testlerinin genç öğrencilerin bulunduğu dil sınıflarında başarının bir ölçüsü olarak kullanılabileceğini sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
Traditionally, the cloze test has been utilized merely to evaluate readability and comprehension. This study sought to determine the association between students' success on cloze tests and cloze tests as a measure of academic achievement. The participants were 42 non-native female and male young learners in a private school in Turkey. The analysis of the data was obtained from two sets of cloze tests including standard and nonstandard tests that are administered in a time interval and the achievement tests administered by the institution. The data obtained from 20 tests in total were analyzed through descriptive statistics, correlation, and factor analysis. The positive outcomes suggest that cloze tests may serve as a way to gauge student achievement in language classes with young students.
Benzer Tezler
- Remisyonda bipolar bozukluk hastaları ve tanı almamış kardeşlerinde bağlanma biçimleri ve zihin kuramı işlevleri
Attachment types and theory of mind functions in bipolar patients with remission and their undiagnosed siblings
MENŞURE EFE
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SİNAY ÖNEN
- Genç yetişkinlerde ı̇lişkisel ı̇htiyaçlar, ı̇lişki bağımlılığı ve romantik ı̇lişkilerde öz-yeterlik ı̇nancı arasındaki ı̇lişki örüntülerinin ı̇ncelenmesi
An investigation of relationship patterns between relational needs, codependency and self-efficacy beliefs in romantic relationships among young adults
BÜŞRA CEREN TANGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiAile Danışmanlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜGE AKBAĞ
- Lityum kullanımı olan ve olmayan bipolar bozukluk tanılı hastalar ve sağlıklı kontrol grubunun karar verme, risk alma, dürtüsellik, suisidalite ile işlevselliğinin karşılaştırılması
Comparison of decision making, risk taking, impulsivity, suicidality and functionality between healthy control group and patients diagnosed with bipolar disorder with and without lithium usage
ONUR TOKTAMIŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PINAR ÇETİNAY AYDIN
- A Conversation analytical account of responding in a second language
İkinci dilde cevap verme stratejilerinin söylem çözümlemesi açısından açıklanması
HATİCE GÜRBÜZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
İngiliz Dili ve EdebiyatıUludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İSMET ÖZTÜRK
- Geleceği düşünme ve ahlaki karar verme ilişkisinde zaman perspektifi ve ahlaki duyguların rolü
The role of time perspective and moral emotions in the relationship between future thinking and moral decision making
EMİNE AKMAN DİREKÇİ
Doktora
Türkçe
2024
PsikolojiDokuz Eylül ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İNCİ BOYACIOĞLU BAL