The Role of motivation in EFL courses of Gazi Üniversity with special emphasis on the educational attitudes of students in school of pharmacy
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 8694
- Danışmanlar: PROF.DR. SEMA KORMALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1988
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The central theme of the study is“motivation”in language learning; that is, the interest, enthusiasm and readiness of the student in his attempt to learn a foreign language. Educational attitudes are examined as influential factors in motivation. These include the attitudes of the student towards language learning, the teacher and the course. In examining these, Chapter I is devoted to an introductory survey of the purpose of this thesis. Chapter II enumerates not only the definitions and the varying kinds of motivation but also the attitudes of the students and their affects on the learner. The role of the teacher in foreign language learning at university level is presented in this chapter. Chapter III introduces a sample study aiming at evaluating motivation as regards university students' educational attitudes. Moreover, their motivation in the foreign language (English) being learned, and the effect of the teacher on motivation and attitudes in foreign language classroom instruction are dealt with at same length. Chapter IV is mainly concerned with the implica tions of the study for the learning and. teaching of a foreign language. Chapter V is the conclusion to my find ings which have been presented in this thesis. -i~
Benzer Tezler
- Exploring EFL instructors' readiness for promoting learner autonomy with technology in Turkish context
Türkiyede İngilizce öğretim görevlilerinin teknoloji ile öğrenen özerkliğini destekleme konusundaki hazır bulunuşluklarının incelenmesi
TUBA IŞIK
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEM BALÇIKANLI
- EFL learners' spoken interaction practices through technology-enhanced collaborative language learning
Yabancı dil olarak İngilizce öğrenenlerin teknoloji destekli işbirlikli dil öğrenme yoluyla sözlü etkileşim pratikleri yapması
HAVVA NUR YEŞİLDAĞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KADRİYE DİLEK BACANAK
- Social networking sites as blended learning tools to improve EFL learners' listening comprehension
Yabancı dil öğrenenlerin ingilizce dinleme becerilerinin geliştirilmesinde harmanlanmış eğitim araçları olarak sosyal network sitelerinin rolü
RÜMEYSA TÜMAY GORAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİNÇ ERGENEKON
- The relationship between efl learners' motivation and their achievement in an English for academic purposes course
Yabancı dil olarak İngilizce öğrenenlerin akademik amaçlı İngilizce dersindeki motivasyonu ile başarıları arasındaki ilişki
HALİL İBRAHİM GÜNDÜZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HOSSEIN FARHADI
- A multidimensional investigation of online EFL students' motivation in terms of self-determination theory
İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen çevrimiçi öğrencilerinin motivasyonunun öz-belirleme teorisi açısından çok boyutlu incelenmesi
HALE NUR SÖYLER
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DEREN BAŞAK AKMAN YEŞİLEL