Öğretmenlerin zaman yönetimi, iş tatmini ve mesleki tükenmişlikleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi: Libya örneği
The relationship between teachers' time management, job satisfaction, and professional burnout: The case of Libya
- Tez No: 880375
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ZELİHA KAYGISIZ ERTUĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Zaman, Zaman yönetim, İş tatmini, Tükenmiş, Time, Time management, Job satisfaction, Burnout
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Bilimler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
İş tatmini, bir bireyin işine yönelik genel duygu ve tutumlarını kapsayan çok boyutlu bir kavramdır. Tükenmişlik, örgütsel psikoloji ve insan kaynakları yönetiminde önemli bir konudur. Eğitim sektöründe çalışan öğretmenler, yoğun iş yükü, sınıf yönetimi, öğrenci performansı ve kişisel gelişim gibi çeşitli sorumluluklarla başa çıkmak zorundadırlar. Bu araştırmada öğretmenlerin zaman yönetimi, iş tatmini ve mesleki tükenmişlikleri arasındaki ilişkisi araştırılmıştır. Bu araştırmanın evrenini, Libya'nın Murzuk bölgesinde görev yapan tüm öğretmenler (675 öğretmen) oluşturmaktadır. Murzuk bölgesi, Libya'nın güneyinde yer almakta olup, farklı okullarda görev yapan öğretmenler geniş bir demografik yelpazeyi temsil etmektedir. Araştırmada kullanılan anket, Nashwan Al Bayati (2018)'inin yüksek lisans tezinden alınmıştır. Anket dört bölümden oluşmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre; zaman yönetimi, iş tatmini ve tükenmişlik arasındaki ilişkilerin belirli boyutlarda anlamlı olduğunu göstermektedir. Özellikle, zaman yönetimi alışkanlıklarının ve iş tatmininin bazı alt boyutlarının tükenmişlik ile ilişki içinde olduğu görülmektedir. Bu ilişkiler, öğretmenlerin zaman yönetimi ve iş tatmini konusundaki yaklaşımlarının tükenmişlik düzeylerini etkileyebileceğini işaret etmektedir.
Özet (Çeviri)
Job satisfaction is a multidimensional concept that covers the general feelings and attitudes of an individual towards his/her job. Burnout is an important issue in organizational psychology and human resource management. Teachers working in the education sector have to cope with various responsibilities such as intense workload, classroom management, student performance and personal development. In this study, the relationship between time management, job satisfaction and professional burnout of teachers was investigated.Dec. The universe of this research consists of all teachers (675 teachers) working in the Murzuk region of Libya. The Murzuk region is located in the south of Libya, and the teachers working in different schools represent a wide demographic spectrum. The questionnaire used in the research was taken from the master thesis of Nashwan Al Bayati (2018). The survey consists of four parts. According to the results of the research; It shows that the relationships between time management, job satisfaction and burnout are significant in certain dimensions. Dec. In particular, it is seen that some sub-dimensions of time management habits and job satisfaction are related to burnout. These relationships indicate that teachers' approaches to time management and job satisfaction may affect burnout levels. .
Benzer Tezler
- Özel eğitim okul yöneticileri ve öğretmenlerinin mesleki doyumları ile mesleki tükenmişlikleri arasındaki ilişki
The relationship between job satisfaction and occupational burnout among special education school administrators and teachers
FAİK ÜÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RUHİ SARPKAYA
- Meslek dersleri öğretmenlerinin tükenmişlikleri ile iş doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between professional burnout and job satisfaction of vocational course teachers in vocational and technical anatolian high school
EYÜP DURNA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜMEYYE MERMER
- Genel lise, anadolu lisesi, özel liselerde çalışan öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri ve çeşitli değişkenlere göre karşılaştırılmasına ilişkin uygulama (İstanbul ili örneği)
An application on the teachers who burnout for comparing their level according to different variables in public high schools and private high schools (The case of İstanbul
FATİH BAYRAMOĞLU BAYRAMOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RECEP SEYMEN
- Özel okullarda görev yapan öğretmenlerin örgütsel sinizm algılarıyla örgütsel mutlulukları ve iş tatminleri ilişkisinin incelenmesi (İzmir ili örneği)
Investigation of the relationship between the perceptions of organizational cynism and their organizational happiness and job satisfaction of teachers working in private schools (İzmir province case)
DEMET KASIRGA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ONUR SEÇKİN
- Exploring English language teachers' views on the use of artificial intelligence tools for promoting well-being
Yapay zeka araçlarının iyilik halini artırmadaki kullanımına ilişkin İngilizce dil öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi
MELİKE SORAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GALİP KARTAL