Siber güvenlik politikalarında eğitim ve Türkiye'nin siber güvenlik eğitimi politikası
Education in cyber security policies and cyber security education policies of Türkiye
- Tez No: 883866
- Danışmanlar: PROF. DR. İSMAİL ERMAĞAN, DOÇ. DR. MUHAMMED ALİ AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Teknik Eğitim, Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Uluslararası İlişkiler, Technical Education, Computer Engineering and Computer Science and Control, International Relations
- Anahtar Kelimeler: Bilgi okuryazarlığı eğitimi, Bilgisayar eğitimi, Disiplinlerarası eğitim, Hükümet politikaları, Milli güvenlik politikası, Milli güvenlik stratejisi, Siber güvenlik, Ulusal güvenlik politikası, Uluslararası güvenlik stratejileri, Yükseköğretim politikaları, Information literacy education, Computer education, Interdisciplinary education, Government policies, National security policy, National security strategy, Cyber security, International security strategies, Higher education policies
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medeniyet Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bilim 2.0 döneminin başladığı 2000'lerden sonra, internetin gelişimiyle bireyler, şirketler ve devletler siber uzayda büyük tehditlerle karşılaşmaktadır. Siber uzay, kara, hava, deniz ve uzayın ötesinde yeni bir boyut olarak güvenlik çalışmalarında önemli bir yer tutar. Bu tez çalışması, dünyadaki ve Türkiye'deki siber güvenlik eğitimini mercek altına alarak incelemektedir. Türkiye'nin siber güvenlik alanında önemli yatırımlar yapmasına rağmen, hem saldırıya uğrayan hem de saldırı gerçekleştiren ülkeler arasında üst sıralarda yer aldığını ve bu anlamda bireysel düzeyde siber güvenlik eğitiminin öneminin yeterince anlaşılamadığı ve bu alanda gereken eğitim seferberliğinin tam anlamıyla gerçekleştirilemediği anlaşılmaktadır. Devlet, siber güvenlik politikaları geliştirme arayışında olup bu alanda ciddi gelişmeler kaydetmiştir. Özellikle siber güvenlik strateji belgelerinin yayınlanmasıyla önemli adımlar atılmıştır. Şirketler de siber güvenlik uzmanları istihdam ederek, devlet politikalarına ve uluslararası gereklere uyum sağlamaya çalışmaktadır. Bu çalışma, Türkiye'deki siber güvenlik eğitimine dair doküman analizi yaparak çözüm önerileri sunmaktadır. İnsan faktörü siber güvenlikte en zayıf halka konumundadır dolayısıyla siber güvenlik eğitimi politikalarının doğru ve etkili şekilde oluşturulması elzemdir. Bireylerin siber güvenliğin kritik önemini içselleştireceği bir eğitimle donatılması gerekmektedir. Bu bağlamda, siber güvenlik eğitiminin mevcut durumu ve olması gereken seviyeye ışık tutmak amacıyla önemli bulgular ortaya konulmuştur. Doküman analizinin yanı sıra, siber güvenlik eğitiminin nasıl geliştirilebileceğine dair öneriler de sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Since the onset of the Science 2.0 era in the 2000s, the development of the internet has exposed individuals, companies, and governments to significant threats in cyberspace. Cyberspace, as a new dimension beyond land, air, sea, and space, holds a crucial place in security studies. This thesis examines cybersecurity education worldwide and in Turkiye. Despite Türkiye's significant investments in cybersecurity, Türkiye remains among the top countries both attacked and attacking. This indicates a lack of understanding of the importance of individual-level cybersecurity education and an incomplete mobilization of necessary educational efforts in this field. The government has made considerable progress in developing cybersecurity policies, especially in the publication of cybersecurity strategy documents. Companies are also striving to comply with state policies and international requirements by employing cybersecurity experts. This study provides an analysis of documents related to cybersecurity education in Türkiye and offers solutions. The human factor is the weakest link in cybersecurity, making the formation of accurate and effective cybersecurity education policies essential. Individuals need to be equipped with an education that internalizes the critical importance of cybersecurity. In this context, the study presents significant findings to illuminate the current state and the desired level of cybersecurity education. In addition to document analysis, the study offers suggestions on how to improve cybersecurity education.
Benzer Tezler
- Siber güvenlik risk değerlendirmesi ve yönetimi: Yeni çerçeveler ve metodolojilerin geliştirilmesi üzerine bir araştırma
Cybersecurity risk assessment and management: A study on the development of new frameworks and methodologies
MUSTAFA SAİD HAKİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Bilim ve TeknolojiÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MESUT SAVRUL
- 2006 sonrası dönemde Türkiye'de gelişen savunma sanayiinin ulusal güvenliğe yansımaları
Reflections of the defence industry developed in Turkey after 2006 on national security
HÜSEYİN MERT AYNA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Uluslararası İlişkilerAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT SARAÇLI
- Siber güvenlik politikalarının karşılaştırmalı bir analizi: Türkiye ve İngiltere örneği
A comparative analysis of cyber security policies: The case of Turkey and England
GÜL NAZİK ÜNVER
Doktora
Türkçe
2023
Uluslararası İlişkilerSelçuk ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞABAN HALİS ÇALIŞ
- Kolluk kuvvetleri perspektifinden geleneksel suçlar ve siber suçların rutin aktiviteler teorisi bağlamında karşılaştırılması
A comparative analysis of traditional crimes and cybercrimes within the framework of routine activity theory from the perspective of law enforcement
ZEYNEP RÜVEYDA YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SosyolojiJandarma ve Sahil Güvenlik AkademisiSuç Araştırmaları Ana Bilim Dalı
DR. VEDAT YILMAZ
- Gelişmekte olan ülkelerde teknolojik ve dijital dönüşüm politikalarına ilişkin bulanık AHP analizi: Türkiye kamu sektörü örneği
Fuzzy ahp analysis of technological and digital transformation policies in developing countries: The case of Turkish public sector
GAYE GÜLSİMA GÜZEL
Doktora
Türkçe
2026
Kamu Yönetimiİstanbul Ticaret ÜniversitesiSanayi Politikaları ve Teknoloji Yönetimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. HÜSEYİN ARSLAN