Geri Dön

Anne-baba tutumlarının akademik öz-yeterlik ve akademik sosyal karşılaştırma ile ilişkisinin incelenmesi

Examination the relationship of parental attitudes with academic self-efficacy and academic social comparison

  1. Tez No: 886612
  2. Yazar: ZEYNEP KÜMET
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AHMET BUĞA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 132

Özet

Bu araştırmanın ilk ve temel amacı okul yaşamına yönelik anne-baba tutumlarının hem akademik öz-yeterlik hem de akademik sosyal karşılaştırma ile olan ilişkisini birlikte görebilmektir. Araştırmanın diğer amacı da anne-baba tutumları, akademik öz-yeterlik ve akademik sosyal karşılaştırmanın cinsiyet, sınıf düzeyi, okul başarı puanı, sosyoekonomik durum gibi demografik değişkenlerden etkilenme durumunu tespit etmektir. Bu çalışma 2022-2023 eğitim yılında lise kademesinde öğrenim gören 281 kız, 184 erkek toplamda 465 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmada 'Kişisel Bilgi Formu', 'Anne-Baba Tutumları Ölçeği', 'Akademik Öz-Yeterlik Ölçeği', 'Akademik Sosyal Karşılaştırma Yönü ve Düzeyi Ölçeği' kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde Tek Yönlü Çok Değişkenli Varyans Analizi (MANOVA), Korelasyon, Regresyon, Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) analizleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre anne-baba tutumları hem akademik öz-yeterliği hem de akademik sosyal karşılaştırmayı yordamaktadır. Demografik değişkenlerden elde edilen bulgulara göre de anne-baba tutumlarının alt boyutlarından 'sorumluluk-kabul' ün yalnızca cinsiyet değişkeninde; 'otorite-denetleme' nin cinsiyet, sınıf düzeyi, OBP değişkenlerinde farklılaşma gösterdiği tespit edilmiştir. Akademik öz-yeterlik düzeyinin cinsiyet, sınıf düzeyi, OBP değişkenlerinde farklılaşma gösterdiği tespit edilmiştir. Akademik sosyal karşılaştırma yönlerinin hiçbir demografik değişkende farklılaşma göstermediği; Akademik sosyal karşılaştırma düzeyinin yalnızca cinsiyet değişkeninde farklılaşma gösterdiği tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The first and main purpose of this research is to see the relationship between parental attitudes towards school life and both academic self-efficacy and academic social comparison. Another aim of the research is to determine whether parental attitudes, academic self-efficacy and academic social comparison are affected by demographic variables such as gender, grade level, school success score and socioeconomic status. This study was conducted with 281 girls and 184 boys studying at the high school in the 2022-2023 academic year. 'Personal Information Form', 'Parental Attitudes Scale', 'Academic Self-Efficacy Scale', 'Academic Social Comparison Direction and Level Scale' were used in the research. MANOVA, Correlation, Regression, Structural Equation Model (SEM) analyzes were used. According to research findings, parental attitudes predict both academic self-efficacy and academic social comparison. According to the findings obtained from demographic variables, the 'responsibility-acceptance' sub-dimension is found only in the gender variable; it has been determined that the 'authority-control' sub-dimension varies according to gender, grade level and OBP variables. It has been determined that the presence of academic self-efficacy differs in gender, grade level and OBP variables. Academic social comparison aspects did not differ in any demographic variable it has been determined that the academic social comparison level differs only in the gender variable.

Benzer Tezler

  1. Algılanan anne baba tutumlarının ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin öz düzenleyici öğrenme stratejileri ve motivasyonel inançları üzerindeki etkisi

    The contributions of perceived parenting styles to 8th class primary school students' self regulated learning strategies and motivational beliefs

    IŞIL ÜREDİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNİRE ERDEN

  2. Ortaokul öğrencilerinin özyeterlik algılarının fen ve teknoloji dersine kariı çeiitli değiikenler açısından incelenmesi

    An examination of views of secondary school students on self-efficiency against science and technology course interms of various variables

    TUĞÇE ÜZEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TUĞBA ARIKAN

  3. Spor lisesi öğrencilerinin akademik öz yeterlilik düzeyleri ile spora yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Aydın ili örneği)

    İnvestigation of the relationship between sports high school students academic self-efficiency levels and their attitudes to sports (The case of Aydin)

    BİLGİN BİLGİNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SporAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Spor Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. REŞAT KARTAL

  4. Üniversite öğrencilerinde algılanan helikopter ebeveyn tutumları, kendini sabotaj, akademik öz-yeterlik ve akademik sahtekarlık eğilimi arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between perceived helicopter parent attitudes, self-handicapping, academic self-efficacy and academic dishonesty tendency in university students

    BERK TEPEBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CENGİZ POYRAZ

  5. Beden eğitimi öğretmeni adaylarının bilişötesi öğrenme stratejileri, akademik öz-yeterlikleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları

    Metacognitive learning strategies, academic self-efficacy and attitudes toward teaching profession of physical education pre-service teachers

    SONNUR KÜÇÜK KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAMİT CİHAN