Farklı sosyo-ekonomik düzeydeki lise öğrencilerinin benlik saygısı ile ruhsal durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The Relation between the self esteem and mental state of high school students from different socio-economic levels
- Tez No: 88695
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BERRİN AKMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ev Ekonomisi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Home Economics, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Lise Öğrencileri, Benlik Saygısı, Ruhsal Durum, 11-18 Yaş Gençler İçin Kendini Değerlendirme (YSR), High School Students, Self-Esteem, Mental State, Youth Self- Report For 1 1-18 Age (YSR) 11 so»
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 107
Özet
ÖZET Farklı sosyo- ekonomik düzeydeki lise öğrencilerinin benlik saygısı ile ruhsal durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla bu araştırma yapılmıştır. V Bu amaçla Ankara il merkezinde bulunan özel ve resmi liselere devam etmekte olan 482 genç araştırmaya alınmıştır. Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ve 11-18 Yaş Gençler İçin Kendini Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin istatiksel işlemleri, T-testi, ANOVA-TUKEY HSD testi ve Pearson momentler çarpımı korelasyonu testi ile test edilmiştir. Araştırmada Rosenberg benlik ölçeği saygısı ve 11-18 Yaş Gençler İçin Kendini Değerlendirme ölçeği arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Ankara il merkezinde resmi ve özel liselere devam etmekte olan ergenlere ilişkin ortalama değerler elde edilmiştir. Lise öğrencilerinin benlik saygısı düzeyi çoğunlukla yüksek olarak bulunmuştur ve öğrencilerin 11-18 Yaş Gençler İçin Kendini Değerlendirme Ölçeği alt testleri için ortalama puanlar hesaplanmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This study has been carried out to analyse the relation between the self- esteem and mental state of high school students from different socio- economic levels. The subject of the study were 482 students of various public and private high schools. Rosenberg Self-esteem Scale and Youth Self Report for 11-18 age group students have been used. T test, ANOVA and TUKEY HSD and the correlation of the Pearson moment's tests were used for statistical analysis. Significant relation was found between Rosenberg self esteem scale and Youth Self Report for 11-18 age (YSR)score. Most of the high schoool students had high levels of self esteem and some avarage scores calculated for each sub-tests of youth self report for students.
Benzer Tezler
- Olumsuz erken çocukluk dönemi deneyimleri ve aleksitimi arasındaki ilişkide öz-şefkat ve benlik saygısının aracı rolü
The mediating role of self-compassion and self-esteem in the relationship between negative early childhood experiences and alexithymia
ESRA YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
PsikolojiMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜGE YÜKSEL
- Benlik saygısı düzeyleri farklı genel lise öğrencilerinin bazı kişisel özelliklerine göre iletişim becerilerine ilişkin algılarının incelenmesi
Investigation of the perceived communication skills of high school students with different levels self-esteem according to some personal characteristics
AYSUN SAYGIDEĞER
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. A. AYKUT CEYHAN
- Lise öğrencilerinde umudun yordayıcıları olarak algılanan sosyal destek ve benlik saygısı
Social support and self-esteem percieved to be the predictorsfor hope for the high schoold students
MÜRÜVET MANTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. JALE ELDELEKLİOĞLU
- 15-17 yaş çocukların benlik kavramları ve beden algılarına etkisi
The Influence of sports on the self-concept and body image of children between the ages of 15 and 17
KEVSER YÖRÜKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
SporAkdeniz ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DİLARA ÖZER
- Farklı öğretim programı izleyen öğrencilerde algılanan ana-baba öğretmen tutumlarının benlik kavramına etkisi
Başlık çevirisi yok
AYTÜL GÜVEN
Doktora
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEN BAYKARA