İlkokul öğretim programlarındaki kazanımların sağlık eğitimi açısından incelenmesi
Investigation of the achievements in primary school education programs in terms of health education
- Tez No: 889067
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİN SOYLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sağlık Eğitimi, Health Education
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı'nın 2018'de yayınladığı ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf tüm ders öğretim programlarındaki sağlık eğitimi ile ilgili kazanımların mevcut durumunu incelemek amaçlanmıştır. Bu bağlamda, sağlıkla ilgili 171 kazanım belirlenmiştir. Ayrıca, Avustralya, Kanada (Ontario) ve Amerika Birleşik Devletleri (Wyoming) sağlık eğitimi programlarındaki kazanımlar da incelenmiştir. İncelenen kazanımlar doğrultusunda 13 kategori oluşturulmuştur. MEB İlkokul Öğretim Programı'nda yer alan sağlık eğitimi ile ilgili kazanımlar, bu kategorilere göre sınıflandırılmıştır. Araştırmada, doküman incelemesi yöntemi kullanılarak ilgili öğretim programları detaylı bir şekilde analiz edilmiş, elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Analiz sonuçları, en fazla kazanımın güvenlik ve fiziki eğitim kategorilerinde yoğunlaştığını ortaya koymuştur. Öte yandan, diş sağlığı, şiddeti önleme, okul dışı aktiviteler ve gelişim gibi kategorilerde herhangi bir kazanıma rastlanmamıştır. Matematik, Türkçe, görsel sanatlar ve yabancı dil derslerinde sağlıkla ilgili herhangi bir kazanım bulunmazken, sağlıkla ilgili kazanımlar en az müzik dersinde, en çok ise beden eğitimi ve oyun derslerinde tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of the research is to examine the current situation of health education-related achievements in all course teaching programs for primary school 1st, 2nd, 3rd and 4th grades published by the Ministry of National Education (MEB) Board of Education and Discipline in 2018. In this context, 171 health-related achievements were identified. Additionally, outcomes in health education programs in Australia, Canada (Ontario), and the United States (Wyoming) were also examined. In line with the examined outcomes, 13 categories were created. The achievements related to health education in the MEB Primary School Curriculum are classified according to these categories. In the research, relevant curriculums were analyzed in detail using the document review method, and the obtained data were evaluated using the content analysis method. Analysis results revealed that the most gains were concentrated in the safety and physical training categories. On the other hand, no gains were observed in categories such as dental health, violence prevention, extracurricular activities and development. While there were no health-related gains in mathematics, Turkish, visual arts and foreign language courses, the least health-related gains were found in music classes and the most in physical education and game classes.
Benzer Tezler
- Temel eğitimde sosyal sürdürülebilirlik: Eğitim programlarındaki yeri ve buna ilişkin öğretmen görüşleri
Social sustainability in primary education: İts place in educational programs and teachers' views on it
BETÜL ÇINAR
- İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitiminin Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan öğretim programlarına entegrasyonun incelenmesi
Examining the integration of occupational health and safety education into curriculum published by The Ministry of national education
ÖMER KARABULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesiİş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
- Oryantiring uygulamalarının ilköğretim programlarındaki fonksiyonelliği
Function of orienteering applications on primary school's program
FERHAN KARACA
- Ulusal fen bilimleri öğretim programları ve seçmeli çevre eğitimi programlarındaki kazanımların çevre okuryazarlığı bağlamında karşılaştırılması
Comparison of the objectives in the national science curriculum and optional enviromental education programs in the contex of enviromental literacy
PINAR FİDAN YAZGAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Marmara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
