Geri Dön

Deprem kaynaklı travma sonrası stres bozukluğu belirtileri ile başa çıkmada din eğitiminin rolü

The role of religious education in coping with earthquake-induced post-traumatic stress disorder symptoms

  1. Tez No: 895232
  2. Yazar: EMEL ASOĞLU
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖMER ÖZDEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Harran Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 104

Özet

Deprem kaynaklı travma sonrası stres bozukluğu belirtileri ile başa çıkmada din eğitiminin rolünün incelendiği bu çalışmada yarıyapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır.Veri toplama yöntemi olarak mülakat yöntemi tercih edilmiş konu ile ilgili Kahramanmaraş, Hatay, Malatya, Adıyaman ve Gaziantep'te, 20 katılımcı ile yüz yüze görüşmeler gerçekleştirilmiştir.Verilerin analizinde MAXQDA 24.2.0 sürümünden faydalanılmıştır.Araştırmanın bulgularına göre, en etkili din eğitimi kaynağı“aile”olarak belirlenmiştir. Katılımcılar, aldıkları din eğitimi ile en çok“dua etme”yöntemine başvurduklarını belirtmişlerdir. Din eğitimi yaşantıları farklı olan tüm katılımcıların bu süreçte ortaya çıkan TSSB belirtileri ile başa çıkmada en fazla dini başa çıkma yöntemlerine başvurduğu belirlenmiştir. Araştırma sonucu, deprem kaynaklı travma sonrası stres bozukluğu belirtileriyle başa çıkmada din eğitiminin“iç huzur”sağladığı tespit edilmiştir.Erkeklerin kadınlara göre dini başa çıkma yöntemlerine daha az başvurdukları, evli katılımcıların ise bekâr, boşanmış veya dul katılımcılara göre daha fazla dini başa çıkma yöntemlerine yöneldikleri belirlenmiştir. Bununla birlikte eğitim düzeyi ile dini başa çıkma arasında pozitif bir ilişki olduğu tespit edilmiş olup, din eğitiminin dini başa çıkma yöntemlerini kullanmada ve travma sonrası stres bozukluğu belirtileriyle başa çıkmada olumlu bir etkiye sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

In this study examining the role of religious education in coping with the symptoms of earthquake-induced post-traumatic stress disorder, semi-structured interview technique was used.Interview method was preferred as the data collection method and face-to-face interviews were conducted with 20 participants in Kahramanmaraş, Hatay, Malatya, Adıyaman and Gaziantep.MAXQDA version 24.2.0 was used to analyze the data.According to the findings of the study, the most effective source of religious education was determined as“family”. The participants stated that they mostly used the method of“praying”with the religious education they received. It was determined that all participants with different religious education experiences mostly used religious coping methods to cope with PTSD symptoms that emerged in this process. As a result of the research, it was determined that religious education provides“inner peace”in coping with the symptoms of earthquake-induced post-traumatic stress disorder. It was determined that men resorted to religious coping methods less than women, and married participants resorted to religious coping methods more than single, divorced or widowed participants. In addition, it was determined that there was a positive relationship between education level and religious coping, and it was concluded that religious education has a positive effect on using religious coping methods and coping with posttraumatic stress disorder symptoms.

Benzer Tezler

  1. Deprem travmasının kronik psikolojik etkileri: Düzce Depremi'nden 14 yıl sonra travma sonrası stres ve depresyon belirtilerinin yaygınlığı ve ilişkili risk faktörleri

    Chronic psychological effects of earthquake trauma: Prevalence of posttraumatic stress and depression symptoms and associated risk factors 14 years after the Duzce Earthquake

    BÜŞRA BEDİRLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    PsikolojiHaliç Üniversitesi

    Psikoloji Bölümü

    DOÇ. DR. EBRU ŞALCIOĞLU

  2. Kabul ve Kararlılık Terapisinin (ACT) depremden etkilenen üniversite öğrencilerinin travmalarına ve psikolojik esnekliklerine etkisi

    The impact of Acceptance and Commitment Therapy on trauma and psychological flexibility among university students affected by the earthquake

    ÖMER YÜNCÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiİSTANBUL NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EMEL ANER AKTAN

  3. 6 Şubat 2023 pazartesi Pazarcık merkezli Kahramanmaraş'ta meydana gelen depremlerden etkilenmiş KSÜ Hastanesindeki depremzede sağlık çalışanlarının travma sonrası stres belirtilerinin psikolojik dayanıklılık ve stresle baş etme yöntemleri açısından değerlendirmesi

    Evaluation of post-traumatic stress symptoms of health care workers at KSÜ Hospital, affected by the earthquakes in Kahramanmaraş, centered in Kahramanmaraş, on monday, February 6, 2023, in terms of psychological resilance and methods of coping with stress

    NİMET ÇELİK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikiyatriKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EBRU FINDIKLI

  4. Positive outcomes among the 1999 Düzce earthquake survivors: Earthquake preparedness behavior and posttraumatic growth

    1999 Düzce depremini yaşayanlarda depremin muhtemel olumlu etkileri: Depreme önlem alma davranışı ve travma sonrası gelişim

    MEHMET ŞAKİROĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2011

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. A. NURAY KARANCI

  5. Afet eylem planlarında çocuk hakları ve afet parkları

    Children's rights and disaster parks in disaster action plans

    ZEYNEP KAÇAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Peyzaj Mimarlığıİstanbul Teknik Üniversitesi

    Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL AKÇAY KAVAKOĞLU