Evaluating the impact of English medium instruction (EMI) policies on Turkish higher education: Challenges and opportunities
Türkiye yükseköğretiminde İngilizce dilinde eğitim politikalarının etkisinin değerlendirilmesi: Zorluklar ve fırsatlar
- Tez No: 896501
- Danışmanlar: PROF. DR. YASEMİN BAYYURT KERESTECİOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 137
Özet
Bu çalışmada Türkiye'de İngilizce'nin Eğitim dili olarak kullanılmasına yönelik kurumsal politikalar ve İngilizce eğitim yapan üniversitelerdeki öğretim üyelerinin bu politikalar hakkındaki görüşleri araştırılmıştır. Çalışmada nitel araştırma dizaynı benimsenmiş ve buna uygun olarak doküman analizi ve yarı yapılandırılmış görüşme yöntemleri uygulanmıştır. Bu amaçla, öncelikle Yükseköğretim Kurulu'nun Eğitim Dili'nin İngilizce olarak kullanılmasına yönelik yönerge ve planları doküman analizi yöntemiyle incelenmiştir. Ardından Türkiye'nin İngilizce eğitim yapan dört üniversitesinin stratejik planları ve kurum içi değerlendirme raporları yine doküman analizi yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Daha sonra İngilizce eğitim yapan üç üniversiteden beş öğretim üyesiyle her biri yaklaşık 60 dakika süren yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Araştırma sonucunda ortaya çıkan bulgular gerek Yükseköğretim Kurulu'nun gerekse devlet ve vakıf üniversitelerinin İngilizce dilinde eğitime yönelik kapsamlı politikalar, yönergeler ve standartlardan yoksun olduğunu ortaya koymuştur. Çalışmada, İngilizce'yi eğitim dili olarak kullanan öğretim üyelerinin, İngilizce dilinde eğitim ile ilgili konulara dair düşük farkındalıklarına rağmen, öğretim üyeleri için pedagojik beceri gelişimine yönelik kurumsal desteğe ihtiyaç duyuyor olabilecekleri saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, institutional policies regarding the use of English as the medium of instruction in Türkiye and the opinions of faculty members at universities offering English medium instruction were investigated. The study adopted a qualitative research design and accordingly applied document analysis and semi-structured interview techniques. Initially, the Higher Education Council's directives and plans for using English as the medium of instruction were examined using document analysis. Then, the strategic plans and in-house evaluation reports (i.e., institutional reports) of four English medium instruction (EMI) universities in Türkiye were also scrutinized using the same method. Later, semi-structured interviews were conducted with five faculty members from three EMI universities, and each interview lasted about 60 minutes. The research findings indicate that EMI universities lack comprehensive policies, standards, and guidelines for education in English. The interview results indicated EMI faculty members were not given sufficient information about the EMI policies of their institutions. However, findings suggest that, despite their low awareness of EMI-related issues, faculty members may need institutional support in developing pedagogical skills for EMI.
Benzer Tezler
- Avrupa Merkez Bankası'nın oluşumu, para politikası, uygulama sorunları ve Türkiye etkileri
Formation of European Central Bank, its monetary policy, application problems and its effects on Turkey
ALİ POLAT
- English for specific purposes: Online program design, implementation and evaluation
Özel amaçlı İngilizce: Çevrimiçi program tasarımı, uygulama ve değerlendirme
ERSİN BALCI
Doktora
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE İREM ÇOMOĞLU
- Süreç ve tür odaklı yazma yaklaşımı ile hazırlanmış ters yüz öğrenme modelinin yabancı dil olarak Türkçe akademik yazıma etkisi
The impact of the process genre approach based on a flipped learning model on academic writing in Turkish as a foreign language
ŞULE NUR AKBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET GÜRLEK
- Connecting staff development to teacher improvement: A case study of an in-service teacher education program for English teachers
Hizmet içi eğitimin öğretmen gelişimine etkisi: İngilizce öğretmenleri için düzenlenen bir hizmet içi eğitim programı üzerine durum çalışması
İCLAL ŞAHİN
Doktora
İngilizce
2012
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ YILDIRIM
- 12-14 yaş aralığındaki çocuklarda egzersizin yaşam doyumu üzerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of exercise on life satisfaction in children with 12-14 years old
FUNDA KARAKUZA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜNAL TÜRKÇAPAR