A spatial assessment on children shelters
Çocuk evleri üzerine bir değerlendirme
- Tez No: 896747
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TONGUÇ AKIŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mimarlık, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü
- Enstitü: Mühendislik ve Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Mimarlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bilimsel veriler, çocukların yaşam alanlarının fiziksel özelliklerinin kişisel ve sosyal gelişimleri için önemini vurgulamaktadır. Çocuk Evleri Sitesi hem personel hem de çocuklar için olağanüstü bir sosyal ve fiziksel ortam sunmaktadır. Bu çalışma, Çocuk Evleri Sitesi'nin tasarımındaki mekânsal sorunları belirlemekte ve kurumsal bakım altındaki çocukların yaşadığı Çocuk Evleri Sitesi'nde iç ve dış mekânların fiziksel özellikleri, planları ve kullanımı hakkında araştırma soruları ortaya koymaktadır. Türkiye'deki Çocuk Evleri Sitesi'nin inşa edilmiş çevresi, kullanıcıların algısını şekillendirmekte ve kullanıcıların etkisiyle şekillenmektedir. Bu mekân ve algı etkileşimi detaylı bir şekilde incelenmiştir. Çalışma ayrıca çocukların bu mekânlarla olan bağlantılarını, aidiyet duygularını, mekânsal algılarını ve ihtiyaçlarını da incelemektedir. Tez, ilk olarak, Türkiye'deki Çocuk Yuvaları'nın tarihsel oluşumuna dair mekânsal bir spektrum geliştirmekte, bu ortamların mevcut durumunu analiz etmekte ve çocukların güvenlik ve aidiyet duygusuyla ilgili endişelerini ortaya koymaktadır. İkinci olarak, tez, bürokratik ve etik kaygılar ışığında bir ampirik çalışma sunmaktadır. İzmir'deki Çocuk Evleri Sitesi'nde gerçekleştirilen bu ampirik çalışma, nitel ve nicel verileri birleştiren karma yöntem yaklaşımıyla yapılmıştır. Araştırmaya çocuklar ve personel katılmış olup, bulgular Çocuk Evleri Sitesi üzerine gelecekteki çalışmalara eleştirel bir zemin oluşturmak amacıyla değerlendirilmiştir. Bilimsel bir dokunuşla akademik olarak nadiren ele alınan inşa edilmiş çevre üzerine yapılan bu çalışma, mevcut Çocuk Evleri Sitesi'nde çocukların yararına olabilecek potansiyel değişiklikleri belirlemeyi ve gelecekteki çocuk evi siteleri için karar verme sürecine yardımcı olmayı hedeflemektedir.
Özet (Çeviri)
Scientific data highlights the importance of the physical characteristics of children's living spaces for their personal and social development. Children Shelters offer an exceptional social and physical environment for both staff and children. This study identifies spatial issues in designing Children Shelters and poses research questions about the physical characteristics, plans, and usage of indoor and outdoor spaces at the Campus of Child Houses, where children under institutional care live. The built environment of Children Shelters in Turkey shapes and is shaped by the users' perceptions. This interaction between space and perception is examined in detail. The study also explores the children's connection to these spaces, their sense of belonging, spatial perceptions, and needs. The thesis first develops a spatial spectrum of the historical formation of Children Shelters in Turkey, analyzing the current state of these environments and presenting findings on children's concerns about safety and belonging. Second, the thesis provides an empirical study under the shadow of bureaucratic and ethical concerns. It then presents an empirical study conducted at the Campus of Child Houses in Izmir, Turkey, using a mixed-method approach combining qualitative and quantitative data. Children and staff participated in the research, and the findings are evaluated to establish a critical foundation for future studies on Children Shelters. With its scientific touch on the academically rarely-cared built environment, this study aims to identify potential changes in the existing Campus of Child Houses for the benefit of children and to assist in decision-making for future child house campuses.
Benzer Tezler
- Soğuk iklimli kentlerde çocuk oyun mekanlarının işlevselliğinin değerlendirilmesi ve planlama önerileri: Erzurum örneği
Evaluation of the functionality of children's play spaces in cold-climate cities and planning recommendations: The case of Erzurum
MEHMET EMİN DAŞ
Doktora
Türkçe
2026
Peyzaj MimarlığıAtatürk ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET AKİF IRMAK
- Uzamsal beceri eğitimi programının okul öncesi çocuklarını uzamsal becerilerine ve matematik bilgisine etkisi
The effect of the spatial skills education program on the spatial skills and math knowledge of pre-school children
NİHAL YİĞİTALP
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MENEKŞE BOZ
- Akıl ve zekâ oyunlarının 60-72 aylık risk grubundaki çocukların mekânsal algılarına etkisi
The effect of mind and intelligence games on spatial perception of children in the 60-72 month age group at risk
MERVE ŞİRİKÇİ TURHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KEVSER KOÇ
- Okul öncesi dönem çocuklarında mekan kavramı ve alternatif eğitim kurumlarının mekansal algıya yönelik yaklaşımları
The concept of place in preschool children and the approaches of alternative educational institutions on spatial perception
DERYA EMİNE ERİŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
İç Mimari ve DekorasyonMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMAİL EMRE KAVUT
- Domain and conventionality matter in predicate metaphor processing: A study on Turkish preschoolers
Devinim metaforlarında alan ve aşinalık etkisi: Türk okul öncesi çocukları üzerine bir araştırma
RÜMEYSA ERDOĞDU
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
PsikolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAŞAK ŞAHİN ACAR
DOÇ. DR. DUYGU SARISOY