Geçici koruma altındaki Suriyeli çocukların eğitimine yönelik uygulamalarının değerlendirilmesi
Evaluation of practices for the education of Syrian children under temporary protection
- Tez No: 899707
- Danışmanlar: PROF. DR. MURAT GÜRKAN GÜLCAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 250
Özet
Türkiye, coğrafi konumu nedeniyle sıklıkla göç olgusuyla karşılaşan bir ülkedir. 2011 yılında Suriye'de başlayan çatışmalar sonrasında büyük bir Suriyeli göçü yaşanmış ve günümüzde 3,1 milyon Suriyeli Türkiye'de geçici koruma altında yaşamaktadır. Bu araştırmanın amacı geçici koruma altındaki Suriyeli çocukların eğtimine yönelik uygulamalarının öğretmen ve yönetici görüşleri ile konuyla ilgili belgelere göre değerlendirilmesidir. Araştırmada geçici koruma altındaki Suriyeli çocuklara yönelik eğitim uygulamalarının durumunu analiz etmek için Kurt Lewin'in güç alanı analizi kullanılmıştır. Bu analiz yöntemiyle mevcut durumu etkileyen itici ve engelleyici güçler belirlenmiş, var olan durumu ortaya koymak ve değişimi sağlayabilecek öneriler geliştirilmiştir. Veri toplama aşamasında fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynağı olarak görüşme ve belge analizi kullanılmıştır. Görüşme formu, literatür taraması sonrasında oluşturulmuş, uzman görüşleri doğrultusunda revize edilmiş ve pilot uygulamalarla son haline getirilmiştir. Araştırma çalışma grubu, İstanbul'da görev yapan ve geçici koruma altındaki Suriyeli öğrencisi olan öğretmen ve okul yöneticilerinden oluşmuştur. Maksimum çeşitlilik örneklemesi yöntemi kullanılarak toplam 56 öğretmen ve 14 okul yöneticisi ile görüşülmüştür. Ayrıca, yabancılara yönelik yasal düzenlemeler, Suriyelilere yönelik raporlar ve doktora tezlerini içeren bir belge analizi gerçekleştirilmiştir. Belge analizi kapsamında 8 yasal metin, 12 rapor ve 26 doktora tezi incelenmiştir. Araştırma sonucunda geçici koruma altındaki Suriyelilere yönelik geliştirilen ve uygulanan eğitim politikaları değerlendirilmiştir. Geçici koruma altındaki Suriyelilere yönelik eğitim politikaları dört dönemde değerlendirilebilir. Geliştirilen bu politikalar kısmen uygulamaya geçirilirken okullaşmaya yönelik politikaların olumlu sonuçlar verdiği görülmektedir. Öğrencilerin Türkçeyi tam olarak öğrenememesi ise eğitim öğretim süreçlerinde olumsuzluklar yaşanmasına neden olabilmektedir. Araştırmada göç durumlarında kullanılabilecek bir eğitim modeli de öneri olarak sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Turkey is a country that frequently encounters the phenomenon of migration due to its geographical location. After the 2011 conflict in Syria, there has been a large Syrian migration and today 3.1 million Syrians live under temporary protection in Turkey. The aim of this study is to evaluate the educational practices for Syrian children under temporary protection according to the views of teachers and administrators and the relevant documents. In the study, Kurt Lewin's force field analysis was used to analyze the status of educational practices for Syrian children under temporary protection. With this analysis method, the driving and inhibiting forces affecting the current situation were identified, and suggestions that could reveal the current situation and provide change were developed. Phenomenology design was used in the data collection phase. Interview and document analysis were used as data sources. The interview form was developed after a literature review, revised in line with expert opinions and finalized with pilot applications. The study group consisted of teachers and school administrators working in Istanbul with Syrian students under temporary protection. A total of 56 teachers and 14 school administrators were interviewed using the maximum diversity sampling method. In addition, a document analysis including legal regulations on foreigners, reports on Syrians and doctoral dissertations was conducted. Within the scope of document analysis, 8 legal texts, 12 reports and 26 doctoral dissertations were analyzed. As a result of the research, education policies developed and implemented for Syrians under temporary protection were evaluated. Education policies for Syrians under temporary protection can be evaluated in four periods. While these policies have been partially implemented, it is seen that policies for schooling have yielded positive results. The fact that students cannot fully learn Turkish may cause negativities in education and training processes. In the research, an education model that can be used in migration situations is also presented as a suggestion.
Benzer Tezler
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ
- Göç ve eğitim özelinde Türkiye'de geçici koruma statüsü altında çocuk olmak
Being a child under temporary protection status in Turkey in the context of migration and education
MELİS AKARPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HASAN ŞENOCAK
- Türkiye'deki Suriyeli yetişkinlerin katıldıkları eğitim uygulamalarına ilişkin deneyim ve görüşleri
Experiences and opinions of Syrian adults in turkey on the education practices they participated in
SAYİM FİKRET BULUT
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERAL UYSAL
- Geçici koruma altındaki Suriyeli öğrencilerin Türkiye'ye entegrasyonunda eğitimin etkisi
The impact of education on the integration of Syrian students under temporary protection into Turkey
MERYEM YAPRAK ULUKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SosyolojiBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MİM SERTAÇ TÜMTAŞ
- Fırsat eşitliği bağlamında geçici koruma altındaki Suriyeli çocukların eğitimi: Yalova örneği
Education of Syrian children under temporary protection in the context of equal opportunities: The case of Yalova
HÜSEYİN CANER TAŞCI
Doktora
Türkçe
2023
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriYalova ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF YÜKSEL OKTAY