Geri Dön

Gender roles in a 6th grade English course book for public schools

Devlet okullarında kullanılan bir 6. sınıf ders kitabı üzerine cinsiyet rolleri

PDF İndir

  1. Tez No: 902232
  2. Yazar: CEM ŞENEL
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. CEYHUN KARABIYIK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Cinsiyet ideolojisi, ders kitapları, eleştirel söylem analizi, fairclough, Gender ideology, Coursebooks, critical discourse analysis, fairclough
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Ufuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 76

Özet

Bu tez, toplumsal cinsiyet ideolojisinin 6. sınıf öğrencilerine yönelik İngilizce öğretimi ders kitaplarında nasıl yorumlandığını incelemeyi amaçlamaktadır. Bunun için, seçilen ders kitabının (Sunshine English- 6. Sınıf.), metin analizi için Fairclough'un üç boyutlu modeli kullanılmıştır: Gramatik ve görsel bağlamda, dilbilgisel oluşumlar ile cinsiyet olgusunun ne şekilde yapılandığı analiz edilmiştir. Bu çalışma için ilgili ve bilgilendirici verileri seçmek amacıyla amaçlı örnekleme kullanılmıştır. Çalışma, toplumsal cinsiyet ideolojisinin açık dilde örtük olarak temsil edildiğini ve erkeklerin kadınlar üzerindeki hakimiyetini ortaya koymuştur. Bu çalışma, ayrıca, mevcut literatürle küçük çelişkilerine rağmen, tutarlılık göstermekte ve dil öğretimi ve ileri araştırmalar için önemli çıkarımlar ortaya koymaktadır.

Özet (Çeviri)

This current thesis aims to study how gender ideology is construed through English Language Teaching coursebooks targetting 6th graders. For this, three dimensional model of Fairclough has been used for textual analysis of the selected coursebook: Sunshine English-Grade 6. At textual level, linguistic items have been probed to see how gender ideology is built upon in clear linguistic domains. Purposeful sampling was used to select relevant and informative data for this study. Purposeful Sampling was done to ensure inter-rater reliability. The study found that gender ideology is implicitly represented in explicit language, indicating male dominance over females. This study, further, shows coherence with the existing literature despite little contradiction and poses important implications for language teaching and further studies.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    692444

    Ortaokul sosyal bilgiler ders kitaplarında toplumsal cinsiyet

    Gender in secondary schools social studies textbook

    SİBEL DÜNDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜSLİME GÜNEŞ

  2. Tez No

    356210

    Gender representations in the 6th, 7th, and 8th grade ELT coursebooks published by the Turkish Ministry of National Education

    Türk Milli Eğitim Bakanlığı'nca yayınlanan 6., 7. ve 8. sınıf İngilizce ders kitaplarında cinsiyet temsilleri

    HİLAL BİLGİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TİJEN AKŞİT

  3. Tez No

    205850

    Gender ideology in 6th, 7th and 8th grade coursebooks published by the Turkish Ministry of National Education

    Türk Milli Eğitim Bakanlığı’nca yayınlanan 6., 7. ve 8. sınıf ders kitaplarında cinsiyet ideolojisi

    PINAR SİVASLIGİL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HATİCE ÇUBUKÇU

  4. Tez No

    278719

    Gender representations in EFL coursebooks: A comparative study of textbooks designed by Ministry of Education of Turkey and Non-Nurkish publishers

    Yabancı dil olarak İngilizce ders kitaplarındaki toplumsal cinsiyet sunumları: Milli Eğitim Bakanlığı ve yabancı yayınevlerinin hazırladığı ders kitapları arasında karşılaştırmalı bir çalışma

    MUSTAFA YAKUP DİKTAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. NEJAT TÖNGÜR

  5. Tez No

    726981

    İnternet temelli eğitim platformlarının toplumsal cinsiyet bağlamında incelenmesi

    The analysis of internet based education platforms in the context of gender

    DERYA GÜNDOĞDU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Kadın ve Aile Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET OKTAN

Geri Dön