ChatGPT as a material preparation tool in language classes
İngilizce sınıflarında materyal hazırlama aracı olarak ChatGPT
- Tez No: 902231
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NESLİHAN ÖZKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Ufuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 163
Özet
Yapay zekanın (YZ) İngilizce dil öğretimini geliştirme potansiyelini araştırmaktadır. Çalışma, yabancı dil veya ikinci dil öğretim ortamlarında materyal hazırlama ve değerlendirme aracı olarak ChatGPT'nin, bir YZ destekli dil modelinin, etkinliğini araştırmaktadır. Eğitimde YZ kullanımının giderek artması göz önüne alındığında, bu teknolojinin avantajlarını ve dezavantajlarını araştırmak ve eğitimcilerin bunu öğretim uygulamalarına nasıl etkili bir şekilde entegre edebileceklerini belirlemek kritik öneme sahiptir. Bu çalışma, özellikle İngilizce dil eğitmenleri için bu konuları kapsamlı bir şekilde anlamayı amaçlamaktadır. Nitel verilerin kullanıldığı bir yaklaşım benimsenmiştir. Yapılandırılmış görüşmeler ve odak grupları, ChatGPT'yi öğretim materyalleri oluşturma ve değerlendirme amacıyla kullanmaları için eğitilen sekiz İngilizce öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir. Üç ay boyunca sınıf gözlemleri ve görüşmeler yoluyla veriler toplanmıştır. Sonuçlar, ChatGPT'nin İngilizce dil öğretmenleri için materyal hazırlama verimliliğini ve yaratıcılığını önemli ölçüde artırdığını göstermektedir. Katılımcılar, öğrenme sonuçlarının iyileştiğini ve öğrenci katılımının arttığını bildirmişlerdir. Ancak, teknik beceriler ve başlangıçta zaman yatırımı gereksinimleri gibi zorluklar tespit edilmiştir. Çalışma, YZ'nin İngilizce dil öğretimine entegrasyonundaki fırsatları ve zorlukları, ayrıca mesleki gelişim üzerindeki etkilerini tartışmaktadır. Bulgulara göre, uygun eğitim ve destek ile YZ, eğitim ortamlarında değerli bir kaynak olabilir, hem öğrenci öğrenme deneyimlerini hem de öğretim yöntemlerini geliştirebilir. Tuzlu'nun tezi, ChatGPT'nin İngilizce dil sınıflarına etkili entegrasyonu konusunda değerli içgörüler sunmakta ve zorlukların nasıl aşılacağına ve fırsatların nasıl değerlendirileceğine dair rehberlik sağlamaktadır. Çalışma, teknoloji entegrasyonunun stratejik önemi ve eğitimdeki rolü üzerine daha geniş tartışmalara katkıda bulunmakta olup, dil öğretiminin ötesine de sonuçlar doğurmaktadır.
Özet (Çeviri)
Explores the potential of artificial intelligence (AI) to improve English language teaching. The study investigates the effectiveness of ChatGPT, an AI-powered language model, as a tool for material preparation and evaluation in foreign or second language teaching settings. Given the growing use of AI in education, it is critical to investigate the benefits and drawbacks of this technology and determine how educators can effectively incorporate it into their teaching practices. This study seeks to provide a thorough understanding of these issues, particularly for English language educators. A qualitative approach was adopted in this study. Structured interviews and focus groups were conducted with eight English teachers who were trained to use ChatGPT for creating and evaluating teaching materials. Data were collected over a period of three months through classroom observations and interviews. The results show that ChatGPT significantly improves the efficiency and creativity of material preparation for English language teachers. Participants reported better learning outcomes and increased student engagement. However, difficulties such as technical skills and initial time investment requirements were identified. The study discusses the opportunities and challenges of integrating AI into English language teaching, as well as the impact on professional development. According to the findings, with the right training and support, AI can be a valuable resource in educational settings, improving both student learning experiences and teaching methods. Tuzlu's thesis provides valuable insights into the effective integration of ChatGPT into English language classrooms, as well as advice on how to overcome obstacles and capitalize on new opportunities. The study adds to broader discussions about the strategic significance of technology integration and its role in education, with implications that go beyond language teaching.
Benzer Tezler
- Matematik öğretmen adaylarının ChatGPT aracılığıyla 5E öğrenme modeline uygun ders planı hazırlama deneyimleri
Pre-service mathematics teachers' experiences of preparing lesson plans in accordance with the 5E learning model through ChatGPT
GÜLSÜM DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRE EV ÇİMEN
- The impact of the use of artificial intelligence-generated materials on reading motivation among EFL learners
Yapay zeka ile geliştirilmiş materyal kullanımının yabancı dil olarak İngilizce okuma motivasyonu üzerindeki etkileri
ÖZGE KÜBRA YILMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- Kliniğimizde histerektomi planlanan hastaların endikasyonlarının yapay zekâ programının önerileri ile karşılaştırılması
Comparison of indications for hysterectomy in our clinic with recommendations of the artificial intelligence program
SALTUK BUĞRA ARIKAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Bilim ve TeknolojiAkdeniz ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MAHMUT İLKİN YERAL
- Evaluation of drug-drug interaction checkers along clinically relevant adverse drug events in oncology and hematology pediatric patients
Türkiye'de pediatrik onkoloji hastalarinda klinik olarak önemli advers ilaç etkileşimlerine göre ilaç etkileşimi veritabaninin değerlendirmesi
ADNAN ALEKLAH
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eczacılık ve FarmakolojiYeditepe ÜniversitesiKlinik Eczacılık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDİKARİM ABDİ
- Gebelik öncesi veya gebelikte tiroid disfonksiyonu olan annelerde bu duruma ek olarak başka hastalıklar olduğunda, bebeklerinde erken dönem morbiditeler artıyor mu?
Chatgpt does the presence of other conditions in addition to thyroid dysfunction in mothers during preconception or pregnancy increase early-term morbidities in their infants?
ELİF ÖNER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMEL ALTUNCU