Geri Dön

Using online application-integrated production-based vocabulary activities with university-level EFL learners: A case study

Üniversite düzeyinde yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerle çevrimiçi uygulamalar entegre edilmiş ve üretime dayalı kelime etkinlikleri kullanımı: Vaka çalışması

PDF İndir

  1. Tez No: 904032
  2. Yazar: NURGÜL KESKİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ABDULLAH NEJAT TÖNGÜR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: çevrimiçi uygulama entegreli, üretime dayalı, kelime etkinlikleri, kelime öğretimi, yabancı dil olarak İngilizce, çevrimiçi uygulama entegreli, üretime dayalı, kelime etkinlikleri, kelime öğretimi, yabancı dil olarak İngilizce
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Maltepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 217

Özet

Bu çalışmanın temel amacı, çevrimiçi uygulamalar entegre edilmiş ve üretime dayalı kelime etkinliklerinin üniversite düzeyinde yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerin kelime bilgisi başarılarını nasıl etkilediğini araştırmaktır. Çalışma aynı zamanda üniversite düzeyinde yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerin çevrimiçi uygulamalar entegre edilmiş ve üretime dayalı kelime etkinliklerini kullanmaya yönelik tutumlarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışma bir vaka çalışması olduğundan, İstanbul'da bir vakıf üniversitesinde B2 seviyesinde yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerden oluşan tek bir grupla yürütülmüştür. Uygulama sekiz hafta sürmüş ve B2 seviyesindeki 17 Türk öğrenci her hafta farklı bir çevrimiçi uygulama entegre edilmiş ve üretime dayalı kelime etkinliğini tamamlamıştır. Bu çalışmanın verileri, bir ön test ve bir son test (nicel), anketler, gözlemler ve bir odak grup görüşmesi (nitel) olmak üzere karma yöntem toplama araçları kullanılarak toplanmıştır. Araştırmacı, nicel ve nitel verileri analiz etmek için karşılaştırmalı yöntemi kullanmıştır. Nicel veriler SPSS 27 (Statistical Package for the Social Sciences) bilgisayar programı yardımıyla analiz edilmiştir. Nitel veriler ise tematik analiz ile analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Nicel veri analizi bulguları, öğrencilerin puanlarında ön testten son teste istatistiksel olarak anlamlı bir artış olduğunu ortaya koymuştur. Nitel verilerin sonuçlarına göre, ortak temalar kelime bilgisinde gelişme, etkili öğrenme yöntemleri, motivasyon ve katılım, yazma becerilerinde gelişme, teknoloji kullanımı, işbirlikçi öğrenme ve yaratıcı ve eleştirel düşünmeden oluşmaktadır. Bu çalışmanın bulgularına göre, çevrimiçi uygulamalar entegre edilmiş ve üretime dayalı kelime etkinlikleri, kelime edinimi ve kalıcılığı açısından oldukça faydalıdır. Bu nedenle, bu araştırmada kullanılan kelime etkinlikleri, kelime öğretimi için alternatif yollar olarak düşünülebilir.

Özet (Çeviri)

Bu çalışmanın temel amacı, çevrimiçi uygulamalar entegre edilmiş ve üretime dayalı kelime etkinliklerinin üniversite düzeyinde yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerin kelime bilgisi başarılarını nasıl etkilediğini araştırmaktır. Çalışma aynı zamanda üniversite düzeyinde yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerin çevrimiçi uygulamalar entegre edilmiş ve üretime dayalı kelime etkinliklerini kullanmaya yönelik tutumlarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışma bir vaka çalışması olduğundan, İstanbul'da bir vakıf üniversitesinde B2 seviyesinde yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerden oluşan tek bir grupla yürütülmüştür. Uygulama sekiz hafta sürmüş ve B2 seviyesindeki 17 Türk öğrenci her hafta farklı bir çevrimiçi uygulama entegre edilmiş ve üretime dayalı kelime etkinliğini tamamlamıştır. Bu çalışmanın verileri, bir ön test ve bir son test (nicel), anketler, gözlemler ve bir odak grup görüşmesi (nitel) olmak üzere karma yöntem toplama araçları kullanılarak toplanmıştır. Araştırmacı, nicel ve nitel verileri analiz etmek için karşılaştırmalı yöntemi kullanmıştır. Nicel veriler SPSS 27 (Statistical Package for the Social Sciences) bilgisayar programı yardımıyla analiz edilmiştir. Nitel veriler ise tematik analiz ile analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Nicel veri analizi bulguları, öğrencilerin puanlarında ön testten son teste istatistiksel olarak anlamlı bir artış olduğunu ortaya koymuştur. Nitel verilerin sonuçlarına göre, ortak temalar kelime bilgisinde gelişme, etkili öğrenme yöntemleri, motivasyon ve katılım, yazma becerilerinde gelişme, teknoloji kullanımı, işbirlikçi öğrenme ve yaratıcı ve eleştirel düşünmeden oluşmaktadır. Bu çalışmanın bulgularına göre, çevrimiçi uygulamalar entegre edilmiş ve üretime dayalı kelime etkinlikleri, kelime edinimi ve kalıcılığı açısından oldukça faydalıdır. Bu nedenle, bu araştırmada kullanılan kelime etkinlikleri, kelime öğretimi için alternatif yollar olarak düşünülebilir.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    899642

    Tekstil mühendisliği öğrencilerine yönelik matlab gui tabanlı interaktif eğitim aracı tasarımı

    Matlab gui-based interactive education tool design for textile engineering students

    BETÜL GÖKCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel Üniversitesi

    Tekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FEYZA AKARSLAN KODALOĞLU

  2. Tez No

    656700

    Sosyolojik görsel okuma ve sanatsal uygulama eğitim modülünün resim-iş öğretmenliği lisans programında uygulanmasına yönelik bir eylem araştırması

    An action research on the implementation of the sociological visual reading and artistic practice training module in the undergraduate art education program

    UĞUR YILMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELİHA YILMAZ

  3. Tez No

    421222

    PIC32 ile masa tenisi sayı belirleme sistemi

    Scoreboarding system for table tennis game with using PIC32

    UFUK ŞANVER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Mekatronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mekatronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. METİN GÖKAŞAN

  4. Tez No

    534297

    Sürdürülebilirlik ilkesi doğrultusunda güneş enerjisi potansiyelinin fotovoltaik sistemler ile değerlendirilmesi; Kadıköy-Fikirtepe kentsel dönüşüm alanı test uygulaması

    Evaluation of solar energy potential by photovoltaic systems in accordance with sustainability principle; Kadiköy-Fikirtepe urban transformation area test application

    SELMA URFAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Enerjiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilişim Uygulamaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FİLİZ BEKTAŞ BALÇIK

  5. Tez No

    871638

    BIM entegrasyonunda akıllı nesnelerin rolü-sistematik literatür taraması

    The role of smart objects in BIM integration-the systematic literature review

    KÜBRA YILMAZ ŞENEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilişim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ASLI KANAN

Geri Dön