Tıp fakültesi öğrencilerine verilen kardiyopulmoner resüsitasyon (KPR) eğitiminin, bilgi ve becerilerin korunmasının değerlendirilmesi, simülasyon çalışması
Evaluation of cardiopulmonary resusitation (CPR) training given to medical faculty students and the preservation of knowledge and skills, simulation study
- Tez No: 912184
- Danışmanlar: PROF. DR. AHMET COŞAR, DOÇ. DR. SAMİ EKSERT
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Anestezi ve Reanimasyon, Anesthesiology and Reanimation
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: Gülhane Eğitim ve Araştırma Hastanesi
- Ana Bilim Dalı: Anesteziyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 63
Özet
Amaç: Bu tez çalışmasının amacı, tıp fakültesi eğitimi sırasında anesteziyoloji ve reanimasyon stajı alan tıp fakültesi öğrencilerinde, rutin kardiyopulmoner resusitasyon eğitiminin kalitesini ölçmek ve bu eğitimin etkinliğinin kalıcılığını değerlendirmektir. Gereç ve Yöntem: Çalışmamıza anesteziyoloji ve reanimasyon stajı sırasında çalışmaya katılmayı kabul eden 119 tıp fakültesi öğrencisi dahil edildi. Katılımcılara kardiyopulmoner resusitasyon eğitiminden önce ve sonra, KPR maketi üzerinde senaryo simülasyonu yapıldı ve 10 soruluk test uygulandı. Staj sonrası kompresyon skorları ≥ 90 olan katılımcılar tekrar değerlendirilmek üzere iki gruba ayrıldı. Birinci gruba 3. ay (n=20) diğer gruba 6.ayda (n=22) simülasyon senaryosu ve test tekrar uygulandı. Maket olarak Resusci Anne QCPR' maketi, verilerin değerlendirmesi ve kaydı için 'LAERDAL simPAD' kullanıldı. Sonuçlar kaydedildi ve değerlendirildi. İstatistiksel ölçümlerde IBM SPSS version 20 (Chicago, IL, USA) programı kullanıldı ve istatistiksel anlamlılık sınırı olarak p0.05) Test skorları karşılaştırıldığında; staj sonrasına göre anlamlı düşüş saptandı. (Staj sonrası ve 3 ay p
Özet (Çeviri)
Aim: The aim of this thesis study is to measure the quality of routine cardiopulmonary resuscitation training and to evaluate the permanence of the effectiveness of this training in medical school students who received anesthesiology and reanimation internships during their medical school education. Materials and Methods: Our study included 119 medical school students who agreed to participate in the study during their anesthesiology and reanimation internship. Before and after cardiopulmonary resuscitation training, a scenario simulation was performed on the CPR model and a 10-question test was applied to the participants. Participants with compression scores ≥ 90 after the internship were divided into two groups for re-evaluation. The simulation scenario and the test were applied again to the first group at the 3rd month (n=20) and the other group at the 6th month (n=22). Resusci Anne QCPR' model was used as a model, and 'LAERDAL simPAD' was used for data evaluation and recording. The results were recorded and evaluated. IBM SPSS version 20 (Chicago, IL, USA) program was used for statistical measurements and p0.05) When the test scores were compared; There was a significant decrease compared to after the internship. (Post-internship and 3 months p
Benzer Tezler
- Tıp fakültesi son sınıf öğrencilerine verilen kardiyopulmoner resüsitasyon eğitiminin değerlendirilmesi ve kaygı düzeyi üzerine etkisinin araştırılması
Evaluation of the cardiopulmonary resuscitation training of sixth year medical students and investigation of its effects on their anxiety levels
YONCA SENEM AKDENİZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2013
İlk ve Acil Yardımİstanbul ÜniversitesiAcil Tıp Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜNİZ KÖKSAL
- Acil tıp stajının tıp fakültesi 6. sınıf öğrencilerinde mesleki anksiyete ve depresyon üzerine etkisinin araştırılması
Investigation of effect of emergency medicine internship on vocational anxiety and depression on 6TH grade students of Medical Faculty
ABDULLAH OSMAN KOÇAK
- İzmir ili Bornova ilçesi ilköğretim okullarında okuyan 12-14 yaş grubu çocuklarda skolyoz prevalansının hesaplanması
Assessment of the prevalance of scoliosis in students aged 12-14 years attending to elementary schools in Bornova town in İzmir
YAKUP UĞUR İBİŞOĞLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2009
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonEge ÜniversitesiFiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ARZU ON
- Tıp fakültesi öğrencilerine verilen 'kanıta dayalı tıp' eğitiminin fresno testi ile değerlendirilmesi
Evaluation of an 'evidence-based medicine' training given to medical students utilizing the fresno test
ÖZLEM SERPİL ÇAKMAKKAYA
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiTıp Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE HİLAL BATI
- 6. sınıf tıp fakültesi öğrencilerine verilen 'sepsis yönetiminin birinci saati' eğitiminde, simülasyon destekli ters yüz sınıf modelinin etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of simulation-supported flipped classroom model in the 'first hour of sepsis management' training for 6th year medical students
AYDIN GÖNÜLCAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
İlk ve Acil YardımAnkara ÜniversitesiAcil Tıp Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜGE GÜNALP