Üniversite öğrencilerinin islami finansal okuryazarlık düzeyine yönelik bir araştırma
A Research on the islamic financial literacy level of university students
- Tez No: 914217
- Danışmanlar: PROF. DR. MURAT YILDIRIM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karabük Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 89
Özet
Karabük Üniversitesinde yapılan bu araştırmada öğrencilerin İslamî finansal okuryazarlık düzeyleri, İslamî finansal okuryazarlık düzeyini etkileyen faktörler ve alt boyutları ele alınmıştır. 245'i kadın, 208'i erkek olmak üzere toplam 453 kişi üzerinde yapılan araştırma sonucunda elde edilen veriler titizlikle toplanmış ve IBM SPSS programında frekans analizi, güvenilirlik analizi, bağımsız örneklem t-testi ve korelasyon testi yöntemleri ile incelenmiştir. Finansal okuryazarlık düzeyinin alt boyutlarından İnanç Eğilimi boyutu ve Mali Tatmin boyutu cinsiyete göre farklılık göstermiştir. İnanç Eğilimi boyutu, Finansal Uygulama boyutu ve Dindarlık boyutları da okunan bölüme göre farklılık göstermiştir. Ayrıca katılımcıların yaşları ile İslamî finansal okuryazarlık düzeyinin alt boyutları arasında sadece Mali Tatmin boyutu açısından pozitif ve düşük düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
In this study conducted at Karabük University, the levels of Islamic financial literacy among students, the factors influencing these levels, and the subdimensions are discussed. The data obtained as a result of the research conducted on a total of 453 people, 245 women and 208 men, were meticulously collected and examined using frequency analysis, reliability analysis, independent sample t-test and correlation test methods in the IBM SPSS program. The faith education dimension and the financial satisfaction dimension, which are the sub-dimensions of the financial literacy level, differed according to gender. The subdimensions of financial literacy level, namely the Belief Orientation dimension and the Financial Satisfaction dimension, have shown differences based on gender. The Belief Orientation dimension, the Financial Application dimension, and the Religiosity dimension also differ according to the field of study. In addition, there was only a positive and low-level significant relationship between the participants' ages and the“Financial Satisfaction”sub-dimension of Islamic financial literacy.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin İslami finansal okuryazarlığı üzerine bir araştırma
A research on the Islamic financial literacy of university students
MUHAMMAD NOMAN KOHISTANI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
İşletmeKarabük Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MELTEM ECE ÇOKMUTLU
- İslami finansal okuryazarlığın kavramsal önemi; üniversite öğrencilerine yönelik uygulamalı bir analiz
The conceptual importance of Islamic financial literacy; an applied analysis for university students
İPEK DOLĞUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
BankacılıkBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiBankacılık ve Finans Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KADİR MURAT ALTINTAŞ
- İslami finansal okuryazarlık: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesinde bir alan araştırması
Islamic financial literacy: Area research in Kahramanmaraş Sütçü İmam University
NUR ESRA BEKERECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
İşletmeKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YÜCEL AYRIÇAY
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State University named after I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Türkiye'de faaliyet gösteren katılım bankaları için alternatif bir finansal model önerisi
An alternative financial model proposal for Islamic banks operating in Turkey
SEVDA GÜLER
Doktora
Türkçe
2024
BankacılıkManisa Celal Bayar Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİBEL KARĞIN