Ortaokul öğrencilerinin dijital oyun oynama motivasyonları ile matematik dersi akademik başarı akademik erteleme davranışı ve becerileri arasındaki ilişki
The relationship between middle school students' digital game playing motivations and academic success in mathematics course academic procrastination behavior and skills
- Tez No: 917299
- Danışmanlar: PROF. DR. CENGİZ ÇİNAR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İlköğretim Matematik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 189
Özet
Bu araştırmanın genel amacı ortaokul öğrencilerinin akademik başarıları, matematiksel becerileri (iletişim, problem çözme, akıl yürütme, ilişkilendirme), akademik erteleme davranışları ve dijital oyun oynama motivasyonları arasındaki ilişkileri incelemektir. Oyun tabanlı öğrenmenin eğitimdeki rolü, oyun kavramının tarihsel gelişimi ve kuramları doğrultusunda incelenmiş; dijital oyunların özellikleri, faydaları ve sınırlılıkları tartışılmıştır. Bu araştırmada, nicel ve nitel yöntemlerin birleştirildiği karma yöntem araştırması (mixed method research) kullanılmıştır. Veri toplama araçları ve ölçekler tanıtılmış; Nicel veriler ölçek yardımı ile toplanırken nitel veriler ise görüşme formu kullanılarak elde edilmiştir. Araştırma, 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Ankara ili Etimesgut, Çankaya ve Yenimahalle ilçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı sosyo-ekonomik düzeyleri farklı düzeydeki ortaokullarda öğrenim gören 1074 öğrenci ile (5, 6, 7 ve 8.sınıf) gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucuna göre dijital oyun oynama motivasyonu ile akademik başarı, akademik erteleme ve matematiksel beceriler arasında anlamı ilişki bulunduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The general aim of this research is to examine the relationships between middle school students' academic achievements, mathematical skills (communication, problem-solving, reasoning, association), academic procrastination behaviors, and motivation for playing digital games. The role of game-based learning in education, the historical development of the concept of games, and relevant theories have been explored; the characteristics, benefits, and limitations of digital games have been discussed. In this research, a mixed-method approach combining both quantitative and qualitative methods was used. Data collection tools and scales were introduced; quantitative data were collected using scales, while qualitative data were obtained through surveys. The research was conducted with 1,074 students (from 5th, 6th, 7th, and 8th grades) attending middle schools in different socio-economic levels in the districts of Etimesgut, Çankaya, and Yenimahalle, affiliated with the Ministry of National Education in Ankara during the 2022-2023 academic year. According to the results of the study, a significant relationship was found between motivation for playing digital games, academic achievement, academic procrastination, and mathematical skills.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencilerinin dijital oyun oynama motivasyonları ile fiziksel aktiviteye katılım motivasyonlarının incelenmesi
Examining middle school students' motivation to play digital games and to participate in physical activity
ENGİN EYLÜL
- Ortaokul öğrencilerinin dijital oyun oynama motivasyon düzeyleri ile oyun bağımlılık düzeylerinin incelenmesi
A study of secondary school students' motivation level of playing digital games and their game addiction levels
MERVE EKİNCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM CANAN GÜNGÖREN
- Özel okullarda öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin dijital oyun oynama motivasyonlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi
An investigation of the motivations of middle school students studying in private schools to play digital games in terms of different variables
FATMA YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporGaziantep ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİKRET ALINCAK
- Ortaokul öğrencilerinin dijital oyun motivasyonları ve bilgi-işlemsel düşünme becerilerinin incelenmesi
Examination of secondary school students' digital gaming motivations and computational thinking skills
ŞAYLAN YAPICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolAfyon Kocatepe ÜniversitesiBilgisayar Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH ÖZDİNÇ
- Ortaokul öğrencilerinin dijital oyun oynama motivasyonunun fiziksel aktiviteye katılım üzerine etkisi
The impact of secondary school students motivation for playing digital games on the motivation of participation in physical activity
SİBEL KOLÇAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporKafkas ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERGÜN ÇAKIR