Geri Dön

Gelişimsel yetersizliği/riski olan bebeklere yönelik duyu-motor fonksiyonlar ile etkileşim temelli gelişimsel değerlendirme formu ve müdahale programının (DUMFET) geliştirilmesi

Development of a developmental assessment form and intervention program (DUMFET) based on interaction with sensory-motor functions for infants with developmental disabilities/risk

PDF İndir

  1. Tez No: 926054
  2. Yazar: AYŞE FİRDEVS ARACİKÜL BALIKÇI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. İBRAHİM HALİL DİKEN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Zihinsel Engelliler Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 190

Özet

Bu çalışmanın amacı, gelişimsel yetersizliği/ riski olan bebeklere yönelik Duyu-Motor Fonksiyonlar ile Etkileşim Temelli Gelişimsel Değerlendirme Formu ve Müdahale Programının (DUMFET) geliştirilmesidir. Bu amacı gerçekleştirmek üzere Analiz (Analysis), Tasarım (Design), Geliştirme (Develop), Uygulama (Implement) ve Değerlendirme (Evaluation) ADDIE modeli temel alınarak uzman destekli ebeveyn uygulamalı bir müdahale programı hazırlanmıştır. Araştırmada tasarım tabanlı araştırma yaklaşımı olan Tip 1 Tasarım ve Geliştirme Araştırma yöntemi (DDR) kullanılmıştır. Araştırmanın analiz aşamasında alan yazın taraması ve altı uzman ile ihtiyaç analizi yapılmıştır. Tasarım ve geliştirme aşamalarında altı uzmandan ihtiyaç analizi ve alan yazın doğrultusunda oluşturulan değerlendirme formu için görüşü alınarak, DUMFET Uygulama Kılavuzu, Değerlendirme Formu ve Aktivite Kitapçığı hazırlanmıştır ve beş uzmandan kapsam geçerliği alınmıştır. Uygulama aşamasında; altı bebek (0-12 ay) ve on ebeveyn ile DUMFET Programı uzman uygulamalı ve ebeveyn destekli olarak pilot uygulaması gerçekleştirilmiştir. Pilot uygulamadan elde edilen bulgular, DUMFET'in katılımcıların duyu-motor ve etkileşim temelli becerilerine becerilerine ilişkin performanslarında olumlu etkisi olduğunu göstermektedir. Elde edilen sosyal geçerlik bulguları, DUMFET'İn sosyal geçerliğinin yüksek olduğunu göstermektedir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to develop a Developmental Assessment Form and Intervention Program Based on Interaction with Sensory-Motor Functions (DUMFET) for infants with developmental disabilities/risk. In order to achieve this goal, an expert-supported parent-implemented intervention program was prepared based on the ADDIE model of Analysis, Design, Develop, Implement and Evaluation. Type 1 Design and Development Research method (DDR), which is a design-based research approach, was used in the study. In the analysis phase of the study, a literature review and needs analysis were conducted with six experts. In the design and development stages, six experts were consulted for the needs analysis and the evaluation form created in line with the literature, and the DUMFET Implementation Guide, Evaluation Form and Activity Booklet were prepared and content validity was obtained from five experts. In the implementation phase, the DUMFET Program was piloted with six infants (0-12 months) and ten parents with expert application and parent support. The findings obtained from the pilot implementation showed that DUMFET had a positive effect on the participants' performance in sensory-motor and interaction-based skills. The social validity findings obtained show that the social validity of DUMFET is high.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    641463

    Aort koarktasyonunda balon anjioplasti sonuçlarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi

    Determination of factors affecting the results of balloon angioplasty in coarctation of aorta

    ÖZLEM SARISOY

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    KardiyolojiBaşkent Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CANAN AYABAKAN

  2. Tez No

    469298

    Cinsel istismarın yasal sürecinin, maruz kalanlar, ebeveynler ve profesyoneller açısından ekolojik sistem yaklaşımına göre incelenmesi

    Analysis of the legal process of sexual abuse from the perspectives of the victims, the parents, and professionals using the ecological system approach

    FİGEN PASLI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİLGÜN KÜÇÜKKARACA

  3. Tez No

    888191

    Ebeveynlerin gereksinimleri doğrultusunda erken çocuklukta mahremiyet eğitim programı hazırlanması

    Preparation of an early childhood privacy education program in line with parents' requirements

    KÜBRA ADIGÜZEL KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYTEN DÜZKANTAR

  4. Tez No

    952669

    Kronik böbrek yetersizliği tanısıyla takip edilen 43 ay altı çocukların nörogelişimsel açıdan değerlendirilmesi

    Neurodevelopmental evaluation of children under 43 months old with chronic kidney disease

    ELİF YEŞİL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEYNEP NAGEHAN YÜRÜK YILDIRIM

  5. Tez No

    694384

    Erken müdahale uygulama örneği: Bireyselleştirilmiş aile hizmet planı (BAHP)

    The practice sample of early intervention: Individualized family service plan (IFSP)

    RAHİME GÖKBOĞA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimBiruni Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE TUBA CEYHUN

Geri Dön