Geri Dön

Prekonsepsiyonel dönemdeki kadınlara sağlığı geliştirme modeli doğrultusunda verilen eğitimin fertilite farkındalığı, prekonsepsiyonel bilgi ve tutum düzeylerine etkisi: Randomize kontrollü çalışma

The effect of education given to preconceptional women in line with the health promotion model on fertility awareness, preconceptional knowledge and attitude levels: A randomized controlled study

  1. Tez No: 930793
  2. Yazar: DİLEK NUR UZUN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SEYHAN ÇANKAYA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ebelik, Midwifery
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 122

Özet

Araştırmada prekonsepsiyonel dönemdeki kadınlara sağlığı geliştirme modeli doğrultusunda verilen eğitimin fertilite farkındalığı, prekonsepsiyonel bilgi ve tutum düzeylerine etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu çalışma prospektif, tek merkezli ve randomize kontrollü bir çalışmadır. Çalışma Türkiye'nin Orta Anadolu bölgesine bağlı bir ilçe toplum sağlığı merkezinde gerçekleştirildi. Toplum sağlığı merkezine kayıtlı prekonsepsiyonel dönemdeki 138 kadın araştırmaya dahil edildi. Katılımcılar eğitim grubu (n = 69) ve kontrol grubu (n = 69) olmak üzere rastgele iki gruba ayrılmıştır. Eğitim grubundaki kadınlara sağlığı geliştirme modeli doğrultusunda hazırlanan fertilite farkındalığı ve prekonsepsiyonel bilgi düzeyini arttırmaya yönelik beş günlük bir eğitim verildi. Kontrol grubundaki kadınlara ise eğitim verilmemiştir. Veriler; Kişisel Bilgi Formu, Fertilite Farkındalık Ölçeği (FFÖ), Prekonsepsiyonel Bilgi ve Tutum Ölçeği (PKTÖ) ve Sağlığı Gelistirme Modeli Doğrultusunda Hazırlanan Eğitimin Klinik Değerlendirme FormuSağlığı Geliştirme Modeline Sağlığı Geliştirme Planının Klinik Değerlendirmesi Formu kullanılarak toplanmıştır. Sağlığı geliştirme modeli doğrultusunda verilen eğitimin, eğitim grubundaki kadınların kontrol grubuna göre fertilite farkındalık ölçeği toplam puanı ve alt boyutlarının puan ortalamalarının, eğitimden hemen sonra ve üç ay sonra daha yüksek ve istatistiksel olarak anlamlı bunmuştur (p0.05). Ancak PKTÖ toplam puanının ve alt boyutlarının eğitimden üç ay sonra, eğitim grubundaki kadınların puan ortalamasının kontrol grubuna göre olumlu olarak daha yüksek olduğu saptanmıştır (p

Özet (Çeviri)

The aim of the study was to evaluate the effects of the education given to women in the preconceptional period in line with the health promotion model on fertility awareness, preconceptional knowledge and attitude levels. This study is a prospective, single-center and randomized controlled study. The study was conducted in a district community health center in the Central Anatolia region of Turkey. 138 women in the preconceptional period registered in the community health center were included in the study. Participants were randomly divided into two groups as the education group (n = 69) and the control group (n = 69). The women in the education group were given a five-day education prepared in line with the health promotion model to increase fertility awareness and preconceptional knowledge levels. The women in the control group were not given any education. Data were collected using the Personal Information Form, Fertility Awareness Scale (FAS), Preconceptional Knowledge and Attitude Scale (PCAS) and the Health Promotion Model Health Promotion Plan Clinical Evaluation Form. The education given in line with the health promotion model, the fertility awareness scale total score and sub-dimension mean scores of the women in the training group compared to the control group were found to be higher and statistically significant immediately after the education and three months later (p0.05). However, it was determined that the total score and sub-dimensions of the PCTS were positively higher in the women in the training group than in the control group three months after the training (p

Benzer Tezler

  1. 1-4 aylık bebeğini emziren annelerde travmatik emzirme algısı ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi

    Determination of traumatic breastfeeding perception and influencing factors in mothers breastfeeding their 1-4 month old babies

    AHSEN SULTAN ÖZDİLLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    HemşirelikAnkara Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLKNUR MÜNEVVER GÖNENÇ

  2. Kadınların prekonsepsiyonel dönemdeki sağlık riskleri ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının belirlenmesi

    Determination health risks and healthy lifestyle behaviors of women in the preconceptional period

    MERAL KARATAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    HemşirelikCumhuriyet Üniversitesi

    Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEHRA GÖLBAŞI

  3. Prekonsepsiyonel sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeğinin geliştirilmesi

    Development of the preconceptional healthy lifestyle behaviors scale

    NİLAY ŞENER ÖZOVALI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Ebelikİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURTEN KAYA

  4. Prekonsepsiyonel dönemde Akdeniz tipi diyete uyumun ve kafein tüketiminin değerlendirilmesi

    Compliance with the mediterranean-type diet during the preconceptional period and evaluation of caffeine consumption

    DİLARA ALEYNA KARACA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Beslenme ve Diyetetikİstanbul Atlas Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜVEDDET EMEL ALPHAN

  5. Tokat ili turhal ilçesi kat kasabası aile sağlığı merkezine başvuran fertil dönemdeki kadınların prekonsepsiyonel bilgi ve tutumlarının incelenmesi

    Examination of the preconceptional knowledge and attitudes of women in the fertile period applying to the family health center in kat town of turhal district in tokat province

    RÜVEYDE DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    EbelikTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLEK ÖCALAN