Preterm ve term doğum hikayesi olan okul öncesi çocukların el kavrama kuvveti, üst ekstremite fonksiyonellik düzeyi ve günlük yaşam aktiviteleri becerisinin karşılaştırılması
Comparison of handgrip strength, upper extremity functionality, and daily living skills in preschool children with a history of preterm and term birth
- Tez No: 932394
- Danışmanlar: PROF. DR. ARZU DEMİRGÜÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
- Anahtar Kelimeler: Preterm, Çocuk, ÇEBA-ÇEBD, El kavrama kuvveti, Jebsen Taylor el fonksiyon testi, okul öncesi, Preterm, CHSQ-ACHS, Handgrip strength, Jebsen-Taylor hand function test, Preschool
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sanko Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
PRETERM VE TERM DOĞUM HİKAYESİ OLAN OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN EL KAVRAMA KUVVETİ, ÜST EKSTREMİTE FONKSİYONELLİK DÜZEYİ VE GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİ BECERİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Bu çalışma, preterm ve term doğum hikayesi olan okul öncesi çocukların el kavrama kuvveti, üst ekstremite fonksiyonellik düzeyi ve günlük yaşam aktiviteleri becerisini karşılaştırmak amacıyla planlandı. Araştırma verileri ölçüm yoluyla toplanmış olup, çalışma Eylül 2023 ile Haziran 2024 tarihleri arasında gerçekleştirildi. Çalışmaya 50 preterm (erken doğan) ve 50 term (zamanında doğan) olmak üzere toplam 100 okul öncesi çocuk katıldı (yaş ortalaması 5,06 yıl, standart sapma ±0,58). Demografik ve klinik bilgiler, ebeveynlerin yanıtları doğrultusunda kişisel bilgi ve klinik değerlendirme formuna kaydedildi. Çocukların el kavrama kuvveti Jamar dinamometresi ile, üst ekstremite fonksiyonellik düzeyi Jebsen El Fonksiyon Testi ile ve günlük yaşam aktiviteleri becerisi ise Çocuk El Beceri Anketi (ÇEBA) ve Çocukların El Becerileri Değerlendirmesi (ÇEBD) ile değerlendirildi. Verilerin istatistiksel analizi için SPSS 25 paket programı kullanıldı. Sonuçlar, preterm doğum hikayesi olan çocukların dominant ve dominant olmayan el kavrama kuvveti değerlerinin, term çocuklardan anlamlı düzeyde daha düşük olduğunu gösterdi (p<0.05). Jebsen-Taylor El Fonksiyon Testi'nde, preterm çocukların dominant ve dominant olmayan elleriyle kart çevirme süreleri, term çocuklara kıyasla anlamlı düzeyde daha yüksekti (p<0.05). Ayrıca, preterm çocukların ÇEBA okul aktiviteleri skoru, ÇEBA günlük yaşam aktiviteleri skoru, ÇEBD kategori 1,2,3,4,5 ve ÇEBD toplam yüzde skoru, term çocukların değerlerinden anlamlı düzeyde daha düşük olduğu belirlendi (p<0.05). Sonuç olarak, preterm doğum hikayesi olan okul öncesi çocukların üst ekstremite günlük yaşam aktiviteleri becerisi ve el kavrama kuvveti, term doğum hikayesi olan akranlarına kıyasla daha düşük olduğu gösterildi. Preterm çocuklarda üst ekstremite fonksiyonlarının erken dönemde değerlendirilmesi; el ve üst ekstremite becerilerini arttıracak erken müdahale fizyoterapi yaklaşımlarına başlanması yararlı olacaktır.
Özet (Çeviri)
COMPARISON OF HANDGRIP STRENGTH, UPPER EXTREMITY FUNCTIONALITY, AND DAILY LIVING SKILLS IN PRESCHOOL CHILDREN WITH A HISTORY OF PRETERM AND TERM BIRTH This study was designed to compare the handgrip strength, upper extremity functionality, and daily living skills of preschool children with a history of preterm and term birth. Data for the research were collected through measurements conducted between September 2023 and March 2024. The study included a total of 100 preschool children, 50 born preterm and 50 born at term (mean age: 5.06 years, standard deviation: ±0.58). Demographic and clinical data were recorded using a personal information and clinical evaluation form based on responses provided by the parents. Handgrip strength was assessed using the Jamar dynamometer, upper extremity functionality was evaluated with the Jebsen Hand Function Test, and daily living skills were measured using the Children's Hand Skills Ability Questionnaire (CHSQ) and the Assessment of Children's Hand Skills (ACHS). Statistical analysis was performed using SPSS 25. The results revealed that the dominant and non-dominant handgrip strength of children with a history of preterm birth was significantly lower than that of term-born children (p<0.05). In the Jebsen-Taylor Hand Function Test, the time taken by preterm children to flip cards with both the dominant and non-dominant hands was significantly longer compared to term-born children (p<0.05). Moreover, the CHSQ school activities score, CHSQ daily living activities score, and ACHS category scores (1 through 5) as well as the total percentage score for preterm children were significantly lower than those of term-born children (p<0.05). In conclusion, preschool children with a history of preterm birth exhibit lower upper extremity daily living skills and handgrip strength compared to their term-born peers.
Benzer Tezler
- Preterm, term doğum hikayesi olan okul öncesi çocukların fiziksel uygunluk düzeylerinin karşılaştırılması
Comparison of physical fitness levels of preterm and term birth history of preschool children
AYŞE SÖNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Fizyoterapi ve RehabilitasyonSanko ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARZU DEMİRGÜÇ
- Demir eksikliği anemisi ve zeka üzerine etkileri
Iron deficient anemia IQ
OKTAY TORUN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2001
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. LEYLA AĞAOĞLU
- Erken doğum eylemi ile doğan yenidoğanlarda total antioksidan status ve total oksidan status değerlendirilmesi
Evaluation of total antioxidant status and total oxidant status in preterm neonates
MEHPARE SARI YANARTAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2014
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Medeniyet ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
UZMAN İLKE MUNGAN AKIN
- Geç preterm bebeklerde metabolik kemik hastalığı sıklığı
Metabolic bone disease in late preterm infants
DURDANA ISLAMOVA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜLYA SELVA BİLGEN
- Riskli infantların erken rehabilitasyon döneminde prechtl analizi ile değerlendirilmesi
Assessment of infants with risks by Prechtl Analysis during early intervention period
AKMER MUTLU
Doktora
Türkçe
2008
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE LİVANELİOĞLU