Geri Dön

İlköğretim okullarında karizmatik liderlik ile örgüt kültürü arasındaki ilişki

The relationship between charismatic leadership and organizational culture in primary schools

PDF İndir

  1. Tez No: 939009
  2. Yazar: SİDRE CEYLAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FIRAT KIYAS BİREL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dicle Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 110

Özet

Bu araştırma ilköğretimde görevli öğretmenlerin; karizmatik liderlik ile örgüt kültürü arasındaki ilişkiye dair görüşlerini ve bu görüşlerin örgüt düzeyine, cinsiyet, medeni durum, yaş, öğrenim düzeyi, kıdem değişkenlerine göre anlamlı fark oluşturup oluşturmadığını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evreni, 2023-2024 eğitim öğretim yılında Diyarbakır'da merkez ilçelerde görev yapan ilkokul öğretmenleridir. Diyarbakır il merkezinde ilköğretim okulları toplamı 215'tir.Bu okullarda göre görevli toplam ilköğretim öğretmenleri toplamı 3032'dir.Örnekleme bu okullardan 43 tanesi seçilmiştir. Bu okullardan 368 adet öğretmenden veri toplanmıştır. Araştırmada iki farklı ölçek kullanılmıştır. Bu ölçeklerden ilki karizmatik liderlik ölçeğidir. Orjinalinde Conger Kanungo'ya aittir ve 24 madden oluşmuştur. Diğer bir ölçek ise orjinalinde Deshpande ait olan, Cameron, Freeman ve Quinn'in geliştirdiği; 33 maddeden oluşan bir örgüt kültürü ölçeğidir. Bu araştırma, karizmatik liderlik ile örgüt kültürü arasındaki ilişkiyi incelemiştir. Sonuçlar, her iki faktörün de orta derecede yüksek olduğunu göstermiştir. Cinsiyet, medeni durum, yaş, öğrenim düzeyi ve kıdem gibi değişkenlerin karizmatik liderlik ve örgüt kültürü üzerindeki etkisi anlamlı bulunmamıştır. Ancak yaş grupları arasında örgüt kültürü açısından anlamlı farklar tespit edilmiştir. Ayrıca, karizmatik liderlik ile örgüt kültürü arasında güçlü bir pozitif ilişki olduğu gözlemlenmiştir. Bu, liderlerin okul kültürünü güçlendirmede önemli bir rol oynadığını ortaya koymaktadır. Söz konusu bu araştırmalar, liderlerin vizyonlarının ve kişiliklerinin, örgütün değerlerini, normlarını ve genel iş yapış biçimlerini nasıl etkilediğini ortaya koyar. Ayrıca, karizmatik liderlerin örgütlerin başarısında ve değişim süreçlerinde kritik bir rol oynayabileceğini gösterir, bu da daha verimli ve sürdürülebilir organizasyonlar yaratılmasına olanak tanır.

Özet (Çeviri)

This research aims to determine the views of primary school teachers on the relationship between charismatic leadership and organizational culture, and whether these views create a significant difference according to organizational level, gender, marital status, age, education level, and seniority variables. The population of the study consists of primary school teachers working in central districts of Diyarbakır during the 2023-2024 academic year. There are a total of 215 primary schools in the center of Diyarbakır, and the total number of primary school teachers in these schools is 3032. A sample of 43 schools was selected from these schools, and data were collected from 372 teachers. Two different scales were used in the study. The first scale is the charismatic leadership scale, originally developed by Conger and Kanungo, consisting of 24 items. The second scale is an organizational culture scale originally developed by Deshpande, Cameron, Freeman, and Quinn, which consists of 33 items. This research examined the relationship between charismatic leadership and organizational culture. The results showed that both factors were moderately high. Gender, marital status, age, education level, and seniority variables did not have a significant effect on charismatic leadership and organizational culture. However, significant differences were found in organizational culture between age groups. Additionally, a strong positive relationship between charismatic leadership and organizational culture was observed. This highlights the important role that leaders play in strengthening school culture. The study demonstrates how the vision and personality of leaders can influence the values, norms, and general ways of doing business within the organization. Moreover, it shows that charismatic leaders can play a critical role in the success and change processes of organizations, which enables the creation of more efficient and sustainable organizations.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    206867

    Velinin Liderliği

    The leadership of parents

    ESRA KARABAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET DURDU KARSLI

    DOÇ. DR. SEDAT YAZICI

    YRD. DOÇ. DR. AYSUN ERGİNER

  2. Tez No

    870155

    Okul öncesi ve ilköğretim öğretmenlerinin örgütsel mutluluk düzeyleri ile liderlik yönelimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between preschool and primary education teachers' organizational happiness levels and leadership orientations

    MİKAİL KARAGÜLLE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM HAYRİ KUĞUOĞLU

  3. Tez No

    309498

    Eskişehir ili ilköğretim okulları kadın okul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynaklarına göre sergiledikleri liderlik davranışları

    The leadership behaviours of women elementary school administrators in Eskişehir province depending on the sources of power they handle

    GAMZE ÖZDİL SAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ

  4. Tez No

    746125

    Öğretmenlerin karizmatik liderlik algılarının performans düzeyleri ile ilişkisi: Trabzon ili örneği

    The relationship of teachers' charismatic leadership perceptions and performance levels: Example of Trabzon province

    DERYA EHLİ ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    İşletmeArtvin Çoruh Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGÜR DOĞAN

  5. Tez No

    287909

    İlköğretim okul yöneticilerinin sahip olması gereken vizyoner liderlik özelliklerine ilişkin öğretmen görüşleri

    Teacher views in respect of visionary leadership qualities that should have the primary education administrators

    DENİZ ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAHATTİN TURAN

Geri Dön