A Study on the determinants of the teacher salaries in the private schools in Ankara, Turkey
Ankara ilindeki özel okullarda öğretmen maaşlarının belirleyicileri üzerine bir çalışma
- Tez No: 94025
- Danışmanlar: PROF. DR. İBRAHİM KOYUNCU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Öğretmen, öğretmen maaşı, motivasyon, maaş belirleyicileri, regresyon analizi, öğretmen yeterliliği ve performansı. VI, Maaş, Özel okullar, Öğretmenler, Teacher, teacher salary, payment, teacher motivation, determinants of salaries, Multiple Regression Analysis, teacher competence, teacher performance HC YÜKSEKÖ?RETİM KÜRÜLSJ DOKÜMANTASYON MERKEZÎ, Wage, Special schools, Teachers
- Yıl: 2000
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz ANKARA İLİNDEKİ ÖZEL OKULLARDA ÖĞRETMEN MAAŞLARININ BELİRLEYİCİLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA KÖŞKER, Serpil Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Bölümü Tez Danışmanı: Prof. Dr. İbrahim Koyuncu Aralık 2000, 95 sayfa Bu çalışma, öğretmenlerin maaşlarının belirleyicileri ile ilgili sistematik bir analiz sunmak ve Ankara ilindeki özel okullarda çalışan öğretmenlerin maaş düzeylerinin belirlenmesinde etkili olan faktörleri tespit etmeyi amaçlamıştır. Ankara ilindeki 25 okuldan öğretmenlerin maaş miktarları, cinsiyet, uyruk, branşları, eğitim düzeyleri, yöneticilik görevleri, haftalık saatleri, deneyimleri, ek gelirler, okulların performans değerlendirme sistemleri, okul özellikleri ilgili okul düzeyi, öğrenci sayısı, okulun fınansal yapısı ve öğrenci başına alınan kayıt ücreti ile ilgili bilgiler elde edilmiştir. Öğretmen maaş miktarları ile yukarıda belirtilen bağımsız değişkenler arasındaki ilişki Pearson-Product Moment korelasyon istatistiği kullanılarak incelenmiştir.Bağımsız değişkenler birbirleri ve sonra bağımlı değişken olan öğretmen maaşları ile olan ilişkileri tespit edilmiş ve bağımsız değişkenlerin toplam varyansın ne kadarını açıkladığı incelenmiştir. Çıkan sonuca göre,“branş”,“yöneticilik rolü”,“eğitim düzeyi”ve“deneyim”değişkenlerinin anlamlı oldukları ve maaşlardaki varyansın toplam olarak % 56.7' unu açıklayabildikleri görülmüştür.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT A STUDY ON THE DETERMINANTS OF THE TEACHER SALARIES IN THE PRIVATE SCHOOLS IN ANKARA, TURKEY KÖŞKER, Serpil MS., The Department of Educational Sciences Supervisor : Prof. Dr. Ibrahim KOYUNCU December 2000, 95 pages This study was aimed at establishing the determinants of teacher salaries and predicting the weights these factors seem to be effective in determining the salary levels in the Private Schools of Ankara, Turkey. Data was collected in twenty-five (25) private schools in the Province of Ankara/Turkey, with respect to the salaries of teachers and their gender, nationality, teaching area, educational level, administrative role, course loads per week, experience level, given benefit packages, the performance evaluation system of their schools and school type, school enrollment numbers, how the school was financially supported and the yearly fee taken from each student. IllThe relationships between the teacher salary level and the above indicated independent variables were determined using the Pearson Product Moment Correlation Statistics. Stepwise Multiple Regression Analysis was utilized in determining the overall effects of each of these variables on teacher salaries and establishing which variables were significant in explaining the variance of the dependent variable: teacher salaries.“Teaching area”,“administrative role”,“education”and“experience”appeared to be significant and they could totally explain 56.7 of the total variance in teacher salary.
Benzer Tezler
- Özel eğitim kurumlarında çalışan erkek eğitimcilerde mansplaınıng (Erbilmişlik) davranışı
Mansplaining behavior among male educators working in private educational institutions
HİLAL BULAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Kamu YönetimiErzurum Teknik Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BURAK BAŞKAN
DOÇ. DR. YILMAZ KAPLAN
- Matematik öğretmenleri adaylarına determinant öğretiminde ters yüz edilmiş sınıf eğitimi modelinin etkisi
The Effect of the flipped classroom education model on teaching determinants to mathematics teacher candidates
TUĞÇE ALEMDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBayburt ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BETÜL KÜÇÜK DEMİR
- Determinants of the acquisition of inquiry skills in social studies at jordanian community colleges
Başlık çevirisi yok
QASSEM HUSSİEN Y. BADER
- Geleceğin öğretmen yetiştirme modelleri: Paradigmatik dönüşüm ve reform çalışması
Teacher education models of the future: Paradigmatic transformation and reform study
DİDEM SEVGİ AVCİ
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERCAN KİRAZ
- Pısa 2022 türkiye örnekleminde matematiksel okuryazarlığın öğrenci ve okul düzeyinde belirleyicileri: çok düzeyli model analizi
Determinants of mathematical literacy at the student and school levels in the PISA 2022 Turkey sample: a multilevel model analysis
ZEHRA SEDEF KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
İstatistikArtvin Çoruh Üniversitesiİstatistik Ana Bilim Dalı
DOÇ. ZEYNEP ÖZTÜRK
