The Construct validity of the 1998 secondary school institutions student selection and placement test
1998 yılı orta öğretim kurumları öğrenci seçme ve yerleştirme sınavının yapısal geçerliği
- Tez No: 94026
- Danışmanlar: PROF. DR. HALİL GİRAY BERBEROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yapısal Geçerlik, Çapraz Geçerlik vı, Geçerlik, Ortaöğretim kurumları, Sınav, Çapraz geçerlik, ÖSYS, Construct Validity, Cross Validation IV, Validity, Secondary education institutions, Examination, Construct validty, Cross validity, Student Selection Placement Examination
- Yıl: 2000
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz 1998 YILI ORTA ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SINAVININ YAPISAL GEÇERLİĞİ Aslan, Özcan Yüksek Lisans, Eğitim Bilimleri Bölümü Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Giray Berberoğlu Aralık 2000, 99 sayfa Bu çalışmanın amacı 1998 Yılı Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı'nın yapısal geçerliğini ve cinsiyetler arası çapraz geçerliği testin bütünü ve alt testleri de ayrı ayrı ele alarak faktör yapı analizlerini dikkate alıp araştırmaktır. Örneklem, on şehirden seçilen 3034 erkek ve 2558 kız öğrenciden oluşmaktadır.1998 Yılı Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Smavı'nın ve alt testlerinin faktör yapılarını incelemek amacıyla Temel Bileşen Faktör Etkileşimi kullanılmıştır. Bulgular, 1998 Yılı Orta Öğretim Kurumlan Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı'nın testin bütünü ve alt testler incelendiğinde geçerli bir ölçüm aracı olduğunu ortaya koymuştur. Yine testin bütünü ve alt testler dikkate alındığında, cinsiyetler arasında faktör yapıları açısından fark bulunmadığı görülmüştür. Bu bulgular, 1998 Yılı Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı'nın çapraz geçerliğini destekler niteliktedir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT THE CONSTRUCT VALIDITY OF THE 1998 SECONDARY SCHOOL INSTITUTIONS STUDENT SELECTION AND PLACEMENT TEST Aslan, Özcan M.S., Department of Educational Sciences Supervisor: Prof. Dr. Giray Berberoğlu December 2000, 99 pages The purpose of this present study is to investigate the construct validity of 1998 Secondary School Institutions Student Selection and Placement Test through factorial structure analysis of the whole scale and the subscales and to examine the cross validation of the test across gender groups. The sample included 3034 male and 2558 female examinees who were selected from ten cities. mIn order to evaluate the factorial structures of the 1998 Secondary School Institutions Student Selection and Placement Test, whole scale and subscales, the principle component analysis was used. The findings indicated that 1998 Secondary School Institutions Student Selection and Placement Test is quite a valid measure of student performances based on the factorial structures obtained in the whole scale and in subscales. When the factorial structures of the whole scale and subscales are considered there is not much differences between gender groups. Having similar factorial structure across the gender groups are very supportive findings for the cross validity of 1998 Secondary School Institutions Student Selection and Placement Test.
Benzer Tezler
- Okul merkezli yönetim (Ankara'daki ortaöğretim kurumları üzerinde yapılan bir araştırma)
School based management (A research made on the secondary education institutions in Ankara)
TUFAN AYTAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI
- Orta öğretim kurumları müdürlerinin, öğretmenlerin iş disiplinini sağlamaya ilişkin tutumları
Secondary school principals attitudes to ealize the inter-discipline of the teachers
YUSUF CENGİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI
- Epileptik nöbet geçiren-sağlıklı çocuğu olan annelerin tükenmişlik düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Studying of burnt out levels of mothers of with children having epileptic seizures and healthy children with respect to different variables
SEVİL AKMAN
- Zihin kuramının bilişsel psikoloji bağlamında incelenmesi: Yönetici işlevlerden ayrıştırma ve bilgisayar temelli batarya geliştirme çalışması
Investigation of theory of mind in the context of cognitive psychology: The study of discrimination from executive functions and computer based battery development
MÜGE ASLANKARA
- Construct validation of the reading subskills of the Boğaziçi University English Proficiency Test
Boğaziçi Üniversitesi İngilizce Dil Yeterliliği Sınavı okuma altbecerilerinin yapı geçerliliği bulgulaması
AYLİN ÜNALDI
Doktora
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEM ALPTEKİN
PROF. DR. HÜSNÜ ENGİNARLAR