İş sağlığı ve güvenliği dersinin iş güvenliği algısı üzerine etkisi: Söke Meslek Yüksekokulu örneği
The effect of occupational health and safety course on occupational safety perception: The sample of Söke Vocational School
- Tez No: 942313
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞULE CEYLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Makine Mühendisliği, Sağlık Eğitimi, Eğitim ve Öğretim, Mechanical Engineering, Health Education, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Artvin Çoruh Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, iş sağlığı ve güvenliği dersinin meslek yüksekokulu öğrencilerinin iş güvenliği algısı üzerindeki etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. İş güvenliği algısı, bireylerin çalışma ortamlarındaki riskleri algılama ve bu risklere yönelik önlemler alma düzeylerini ifade etmektedir. Araştırma, Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Söke Meslek Yüksekokulu öğrencileri arasında yürütülmüş olup, İSG dersini alan ve almayan öğrenciler arasındaki farklılıklar karşılaştırılmıştır. Araştırmada anket yöntemi kullanılmış ve veriler Google formlar aracılığıyla toplanmıştır. Çalışmaya toplam 403 öğrenci katılmış ve ölçeklerin geçerlilik ve güvenilirlik analizleri SPSS 21 programı kullanılarak yapılmıştır. İş sağlığı ve güvenliği algısı ölçeğine yapılan faktör analizleri sonucunda tek faktörlü bir yapı belirlenmiş olup, sosyal güvenlik algısı ölçeği ise iki alt faktör olarak sınıflandırılmıştır:“İSG Eğitimi, Kurumsal Gereklilikleri ve İnsan Hakları”ile“İSG'nin Uygulanabilirliği ve Mevcut Durumu”. Elde edilen bulgular, İSG dersini alan öğrencilerin algı düzeylerinin, dersi almayanlara göre istatistiksel olarak anlamlı şekilde yüksek olduğunu göstermiştir. Ayrıca, cinsiyet, yaş, öğrencilerin çalışma deneyimi ve daha önce iş kazası geçirip geçirmedikleri gibi değişkenlerin de iş güvenliği algısı üzerinde etkili olduğu belirlenmiştir. Bu çalışma sonucunda, İSG eğitimlerinin yüz yüze zorunlu hale getirilmesi, teorik bilgilerin uygulamalı eğitimlerle desteklenmesi ve sektör ile iş birliklerinin artırılmasının önemli olduğu vurgulanmıştır. Elde edilen bulgular, İSG eğitiminin öğrenciler üzerindeki farkındalığı artırdığını ve gelecekteki çalışma ortamlarında daha güvenli davranışlar sergilemelerine katkı sağlayabileceğini göstermektedir.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the effect of occupational health and safety course on occupational safety perception of vocational school students. Occupational safety perception refers to the level of individuals' perception of risks in their work environment and taking precautions against these risks. The study was conducted among students of Aydın Adnan Menderes University Söke Vocational School, and the differences between students who took and did not take the occupational health and safety course were compared. The survey method was used in the study and data were collected via Google forms. A total of 403 students participated in the study and the validity and reliability analyses of the scales were conducted using the SPSS 21 program. As a result of the factor analyses conducted on the occupational health and safety perception scale, a single-factor structure was determined, and the social security perception scale was classified into two sub-factors:“OHS Education, Institutional Requirements and Human Rights”and“Applicability and Current Status of OHS”. The findings obtained showed that the perception levels of students who took the occupational health and safety course were statistically significantly higher than those who did not take the course. In addition, it was determined that variables such as gender, age, students' work experience and whether they had a work accident before also have an effect on the perception of work safety. As a result of this study, it was emphasized that it is important to make occupational health and safety training mandatory, to support theoretical knowledge with practical training and to increase cooperation with the sector. The findings show that OSH training increases awareness in students and can contribute to their displaying safer behaviors in future work environments.
Benzer Tezler
- Algılanan süpervizör tarzları ile süpervizyon doyumu arasındaki ilişkide psikolojik danışma öz-yeterliğinin aracı rolü
The mediator role of counseling self-efficacy in the relationship between perceived supervisory styles and satisfaction with supervision
FATİH AYDIN
- Eğitim ve öğretim hayatında öğrencilere, iş sağlığı ve güvenliği dersinin zorunlu ders olarak uygulanmasının gerekliliği ve eğitimin hangi seviyede verilmesinin verimli olacağının incelenmesi
Analizing the requarement of health and safety as a compulsory subject for every student, during education period and the timing of this
AHMET SALİH ŞENER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve Öğretimİstanbul Esenyurt ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ULVİ AVCIATA
- Fen bilgisi öğretmenlerinin iş sağlığı ve güvenliği bilgilerinin irdelenmesi
Examination of occupational health and safety knowledge of science teachers
MEYSA SİMGE SARUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL ASİLTÜRK
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLEN ÖNAL KARAKOYUN
- Mesleki ve teknik anadolu liselerinde mobilya ve iç mekan tasarımı bölümlerinde eğitim gören öğrencilerin iş sağlığı ve güvenliği bilincinin analizi: Kilis örneği
Başlık çevirisi yok
MELİH KÜÇÜKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Bilim ve TeknolojiHasan Kalyoncu Üniversitesiİş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HASAN SELÇUK SELEK
- İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitiminin Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan öğretim programlarına entegrasyonun incelenmesi
Examining the integration of occupational health and safety education into curriculum published by The Ministry of national education
ÖMER KARABULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAğrı İbrahim Çeçen Üniversitesiİş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PINAR BAYKAN