Üniversite hazırlık sürecindeki öğrencilerin meslek seçiminde aile desteği ve ebeveyn başarı baskısının incelenmesi
Investigation of family support and parental success pressure in career choice of students in the university preparation process
- Tez No: 944139
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ İLKNUR EKİZ ATAŞER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: KTO Karatay Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Disiplinlerarası Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Aile Danışmanlığı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
Meslek seçimi, çocukluktan itibaren başlayan ve özellikle de ailelerin önemli bir rol oynadığı süreçtir. Bireylerin, aile yapısı, her bir üyenin üstlendiği roller, üyeler arasındaki ilişkiler, değerler sistemi ve tutumlar gibi değişkenler meslek seçimini ve gelişimini etkilemektedir. Ailelerin akademik başarı baskısı, öğrenciler için kritik bir dönem olan üniversite sınavına hazırlık sürecinde önemli bir faktördür. Ailelerin olumlu, destekleyici yaklaşım sergilemeleri, gençlerin kariyer yolculuğunda ilgi ve yetenekleri doğrultusunda sağlıklı kararlar alarak bu doğrultuda seçim yapmaları adına son derece mühimdir. Bu çalışma üniversite hazırlık sürecindeki öğrencilerin meslek seçiminde aile desteği ve ebeveyn başarı baskısını araştırmak amacıyla, Konya'nın Ilgın ilçesinde ikamet eden devlet ve özel Fen lisesi ile Anadolu lisesinde öğrenim gören 161 kadın ve 101 erkek olmak üzere toplam 262 öğrenci ile yapılan anket formu 11 ve 12. Sınıf öğrencisini kapsamaktadır. Araştırmada çalışma grubuna uygulanacak“Kişisel Bilgi Formu”,“Meslek Seçiminde Aile Desteği Ölçeği”,“Ebeveyn Başarı Baskısı Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırma yöntemi nicel olup, araştırmada nedensel karşılaştırmalı araştırma modeli esas alınmıştır. Veriler IBM SPSS Statistics Standard Concurrent User V 26 (IBM Corp., Armonk, New York, ABD) istatistik paket programında değerlendirilmiştir. Ailesi tarafından desteklenen ve bilgilendirilen öğrencilerin akademik başarı düzeyinin iyi olduğu, başarı baskısı gören öğrencilerin başarı düzeyinin zayıf olduğu; demokratik aileye sahip öğrencilerin ailelerinden bilgilendirme ve destek aldığı, otoriter ve baskıcı ailelerin çocuklarına başarı baskısı yaptıkları sonucuna ulaşılmıştır. Bu doğrultuda, aile, çocuğun eğitimine katkıda bulunmalı, ilgi alanlarını desteklemeli ve gelecekteki kariyer seçimine rehberlik etmelidir. Bu konuda çocuğun okulu ile iş birliği içine girmesi büyük önem arz etmektedir.
Özet (Çeviri)
Career selection is a process that starts in childhood and in which families in particular play an important role. Variables such as family structure, roles undertaken by each member, relationships between members, value system and attitudes, which are the basis of behaviors, affect career selection and development. Families' academic success pressure is an important factor in the preparation process for the university exam, which is a critical period for students. It is extremely important for families to exhibit a positive and supportive approach so that young people can make healthy decisions and make choices in line with their interests and abilities during their career journey. This study covers a total of 262 11th and 12th grade students, 161 female and 101 male, studying in state and private science high schools and Anatolian high schools in the Ilgın district of Konya in order to investigate family support and parental success pressure in career selection of students in the university preparation process. In the study, the“Personal Information Form”,“Family Support Scale in Career Selection”and“Parental Success Pressure Scale”to be applied to the study group were used. The research method is quantitative and the causal comparative research model is based on. The data were evaluated using the IBM SPSS Statistics Standard Concurrent User V 26 (IBM Corp., Armonk, New York, USA) statistical package program. It has been concluded that students who are supported and informed by their families have good academic success levels, while students who are pressured to succeed have poor success levels; students with democratic families receive information and support from their families, while authoritarian and oppressive families pressure their children to succeed. In this regard, the family should contribute to the child's education, support their interests, and guide their future career choices. It is of great importance for the child to cooperate with their school in this regard.
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin performanslarının ölçülmesinde kriter olarak kullanılan öğrenci başarısı ve ona etki eden faktörler (Kuleli Askeri Lisesi örneği)
A sutudy on student success as a mean of collecting data in the teachers' performance appraisal process and the factors effecting it'
MEHMET BAHADIR BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HOŞCAN ENSARİ
- YGS hazırlık sürecindeki lise son sınıf ve mezun olan öğrencilerin sınav kaygıları ile ilişkili özelliklerin incelenmesi
Examination of the characteristics related to the exam concerns of high school seniors and graduates of YGS preparatory process
SALİH SEVÜKTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimNişantaşı ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZGÜR ÖZTÜRK
- Dershane öğrencilerinin algılarına göre dershane öğrencilerinin üniversite hazırlık sürecinde dershaneye gitme sebeplerinin incelenmesi: İstanbul ili örneği
According to cram school students' perceptions, the analysis of the causes of cram school students' attendance at cram schools in the process of preparation for university: Sample from Istanbul province
MEHMET ÇAYIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimFatih ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. MUSTAFA BAHAR
- Üniversite sınavına hazırlık sürecinde 12. sınıf öğrencilerinin örgün öğretime ve açık öğretim lisesine yönelik algıları nasıldır?
What are the perceptions of 12th grade students towards formal education and open education high schools during the preparation process for the university exam?
ÖZGE ASAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAksaray ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞENYURT YENİPINAR
- Öğrencilerin yabancı dil hazırlık eğitiminde karşılaştıkları öğrenim zorlukları ve çözüm önerileri (KTMÜ örneği)
Окуучулардын чет-тилди үйрөнүүдө туш болгон кыйынчылыктарын табуу жана аларды чечүү боюнча сунуштар (КТМУ мисалында)
MURAT BAYIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RÜŞTÜ YEŞİL