Linguistic modality and hamartia in Bond's Lear and Osborne's Look Back in Anger
Bond'un Lear ve Osborne'un Öfke Oyunlarında dilbilimsel kiplik ve hamartia
- Tez No: 946373
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖMER ŞEKERCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Bilgisellik kipi, Modern tiyatro, İngiliz tiyatrosu, Epistemic modality, Modern theatre, British theater
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, trajedinin vazgeçilmez bir bileşeni olan hamartia (trajik hata) ve insan iletişiminde kişilerin olaylara dair fikirlerini belirtmesini sağlaması nedeniyle önemli bir unsur olan kiplik arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Kitchen sink dram (sıradan insanların günlük hayatları konu edinen) tiyatronun önde gelen başlıca eserlerinden olan John Osborne'un Öfke (1956) ve rasyonel tiyatronun önemli bir temsilcisi olan Edward Bond'un Lear (1971) adlı aynı dönemlerde yazılmış iki oyundaki hamartia ve kiplik ilişkisini söylev analizi metodu bağlamında irdelemektedir. Ana karakterler Jimmy Porter ve Lear'in kibirli davranışlar sergilemeleri, çalışmanın asıl konusunu oluşturmaktadır. Analizler, Stinton'un (1975) hamartia yorumuna ve Simpson'un (1993) kiplik tanımlamasına göre yapılmıştır. Her iki oyundan da eşit oranda diyaloglar alınmıştır. Çalışma, her iki oyunda da karakterlerin en çok bilgi ve duygu/irade kiplikleri kullanması sebebiyle, kibirli karakterlerin davranışlarını en belirgin şekilde bu kiplikler ile sergilediklerini ortaya koymuştur. Diğer kiplik türlerinin kullanıldığı gözlemlense de bunlar çalışmanın kapsamına girmediğinden değerlendirmeye alınmamıştır. Buna göre, Jimmy Porter'ın maskülenliğini gerçekçi ve ailevi bir ortamda bilgi ve duygu/irade kiplikleri ile sergilediği, Lear'in de otoritesini çeşitli kurgusal ortamlarda Jimmy gibi bilgi ve duygu/irade kiplikleri ile gösterdiği görülmüştür. Diğer bir deyişle, iki ana karakterin de kiplik kullanımı hamartia'larını bağlam fark etmeksizin yansıtmaktadır.
Özet (Çeviri)
The thesis aims to uncover the complex relationship between hamartia, an invaluable component of tragedy, and modality, a central concept in human communication and expression. The study also tries to provide diverse examples from two contemporary plays that have different settings and themes, namely John Osborne's Look Back in Anger (1956), a prominent representative of the kitchen sink drama, and Edward Bond's Lear (1971), a significant representative of rational theatre. The plays have been chosen for their protagonists Jimmy Porter and Lear, who manifest hubristic behaviour in their interactions. The analyses are based on Stinton's (1975) interpretation of hamartia and Simpson's (1993) interpretation of modality. The extracts have been proportionally selected from both plays to achieve consistency. The study has demonstrated that hubristic characters tend to manifest their behaviour primarily with epistemic and boulomaic modalities in both plays as the protagonists mostly utilise the two. It has also been demonstrated that the characters use other types of modalities, but the use of other modalities have been ignored as they do not fall into the scope of this study. Accordingly, it has been exhibited that Jimmy Porter manifests his excessive masculinity with epistemic and boulomaic modalities in realistic domestic settings and Lear mirrors his hubristic authority with epistemic and boulomaic modalities in various fictional public settings. Therefore, both protagonists' modal use reflect their hamartia regardless of the setting.
Benzer Tezler
- Türkiye Türkçesinde isteme anlam birimi: Dilbilgisel ve toplum dilbilimsel bir inceleme
Requestive modality in Turkish: A linguistic and sociolinguistic investigation
SEMA ASLAN DEMİR
Doktora
Türkçe
2007
Türk Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE YILMAZ
- The use of hedges in research articles by Turkish interlanguage speakers of english and native english speakers in the field of social sciences
Sosyal bilimler alanında yabancı dili ingilizce olan Türk ve ana dili İngilizce olan yabancı akademisyenler tarafından yazılmış araştırma makalelerinde belirsizlik sözcüklerinin kullanımı
ZEKERİYA HAMAMCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2007
DilbilimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ABDURRAHMAN KİLİMCİ
- A corpus-based study on the use of evidentiality and epistemic modality in the written and spoken production of Turkish L2 learners of English
Türk İngilizce öğrencilerinin yazılı ve sözlü üretimlerinde kanıtsallık ve bilgi kipliğinin kullanımı üzerine derlem tabanlı bir çalışma
FATMA ÇİLOĞLAN KONUR
Doktora
İngilizce
2024
DilbilimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDURRAHMAN KİLİMCİ
- Scene-setting and referent introduction in Turkish and Turkish sign language (Türk işaret dili, TİD): What does modality tell us?
Türkçe ve Türk işaret dili (TİD)'nde hikaye başlangıçları ve karakter tanıtımları: Dil kanalının farklı olması bize neyi gösterir?
BEYZA SÜMER
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
DilbilimBoğaziçi Üniversitesiİngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BELMA HAZNEDAR KESKİN
- Evidentiality as a deceptive function: A cross-linguistic study in English, French, Turkish, and Japanese
Aldatıcı bir işlev olarak kanıtsallık: İngilizce, Fransızca, Türkçe ve Japoncada diller arası bir çalışma
SELMA BERFİN TANIŞ ŞAPCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
PsikolojiSabancı ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇAĞLA AYDIN BAYSAL