Taşıma yoluyla eğitime erişim uygulamasına ilişkin bir çözümleme
An analysis of the application of access to education through transportation
- Tez No: 947486
- Danışmanlar: PROF. DR. AYHAN URAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın genel amacı, taşıma yoluyla eğitime erişim uygulamasına ilişkin bir çözümleme yapmaktır. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseniyle yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış; veri seti 17 öğretmen, 3 sendika yetkilisi ve 19 akademisyenin görüşlerinden oluşmaktadır. Elde edilen bulgular, taşıma yoluyla eğitime erişim uygulamasının eğitime erişim açısından olumlu katkılar sunsa da uygulama sürecinde denetim eksiklikleri, fiziki koşullara uygunluk sorunları, yemek hizmetlerinde kalite yetersizlikleri ve kırsal alanlarda sosyal çözülmeye neden olan yapısal sorunların varlığına işaret etmektedir. Bu uygulama, uzun vadede eğitimsel eşitsizlikleri ortadan kaldırmak yerine, yeni ve kalıcı eşitsizlik biçimlerini ürettiği sonucuna varılmıştır. Taşıma yoluyla eğitime erişim uygulaması sürecinde karşılaşılan denetim eksiklikleri, pedagojik yetersizlikler, aidiyet duygusunun zayıflaması ve ekonomik kaynakların verimsiz kullanımı gibi sorunlar bu durumu daha da pekiştirmektedir. Taşıma yoluyla eğitime erişim uygulamasının geçici bir çözüm olduğu, kalıcı eşitlikçi bir eğitim anlayışının gerçekleşmesi için köy okullarının güçlendirilmesi, yerinde eğitim yatırımlarının desteklenmesi ve öğrenci merkezli bir yaklaşımın benimsenmesi önerilmektedir
Özet (Çeviri)
The general purpose of this study is to analyze the practice of access to education through transportation. The research was conducted using a case study design, one of the qualitative research designs. A semi-structured interview form prepared by the researcher was used as a data collection tool; the data set consists of the opinions of 17 teachers, 3 union officials and 19 academicians. The findings indicate that although access to education through transportation makes positive contributions in terms of access to education, the implementation process is characterized by lack of supervision, problems of compliance with physical conditions, quality inadequacies in catering services, and structural problems that cause social disintegration in rural areas. It is concluded that this practice, instead of eliminating educational inequalities in the long run, produces new and permanent forms of inequality. Problems such as lack of supervision, pedagogical inadequacies, weakening of the sense of belonging, and inefficient use of economic resources are further reinforcing this situation. It is recommended that access to education through transportation is a temporary solution and that rural schools should be strengthened, on-site education investments should be supported and a student-centered approach should be adopted in order to realize a permanent egalitarian education approach.
Benzer Tezler
- Eğitime erişimde taşıma merkezi okullarda görevli olan öğretmen ve yöneticilerin yaşadıkları sorunlar
Problems experienced by teachers and administrators at the transport center school accessing education
CEMİL KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERGÜN RECEPOĞLU
- Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present
Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze
SALİH AHMED MAHAMMODA
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA KORKMAZ
- The influence of Ghana's social welfare system on the vulnerabilities
Gana'daki sosyal refah sisteminin kırılganlıklar üzerine etkileri
JAMAL APPIAH-KUBI
Doktora
İngilizce
2022
Sosyal HizmetAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULKADİR DEVELİ
- Assessment of urbanization history of Addis Ababa city, Ethiopia
Addıs Ababa cıty, Ethıopıa'nın kentleşme tarihinin değerlendirilmesi
ABDURAHMAN HUSSEN YIMER
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Şehircilik ve Bölge PlanlamaMersin ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ CENAP YOLOĞLU