Exploring nativism and professional identity development of non-native English teachers in a Turkish EFL context
Türkiye'deki İngilizce öğretimi bağlamında anadili İngilizce olmayan öğretmenlerin yerlilik ve mesleki kimlik gelişimlerinin incelenmesi
- Tez No: 957550
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ MERÇ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu nitel çoklu durum çalışması, anadili İngilizce olmayan Türk İngilizce öğretmenlerinin (NNEST) İngilizceyi anadil olarak-konuşanlar'ın baskın olduğu yabancı dil öğretimi alanında mesleki kimliklerini nasıl oluşturduklarını incelemektedir. Bu çalışmada, Yazan'ın (2018)“Öğretmen kimliği çerçevesi ve konumlandırma kuramı”rehberliğinde, özel dil kurslarında, vakıf okullarında ve üniversite hazırlık programlarında çalışan altı NNEST'i araştır(ılmıştır. Veriler; otobiyografik denemeler, iki aşamalı yarı yapılandırılmış görüşmeler, iki aylık yansıtma e-postaları ve odak grup toplantısından görüşmesinden elde edilmiş ve tümevarım-tümdengelim tematik kodlama ile analiz edilmiştir. Bulgular,; başlangıçta katılımcıların '“anadilinde konuşma yanılgısını'”içselleştirmiş olduğunu ancak zamanla dilbilgisinde uzmanlık, iletişimde akıcılık, kültürel duyarlılık ve ilişki becerilerinin hibrit bileşimi ile rekabeti yeniden tanımladıklarını göstermektedir. İşe alım, ücret ve iş yükü ayrımcılığına rağmen öğretmenler gelişmiş sertifikalar edinerek, telaffuzlarını geliştirerek, öğrenci ilişkilerini güçlendirerek ve kimi zaman kariyer rotalarını değiştirerek rekabet konumlarını tekrar oluşturmuşlardır. Bu çalışma NNEST kimlik inşasına dair bağlamsal, nüanslı bir tablo sunmaktadır. Çalışma yabancıların İngilizce öğrenimnde Konumlandırma Kuramı'nın açıklayıcılığını ortaya koymakta ve iki ana reform alanı önermektedir: kimlik merkezli öğretmen yetiştirme programları ve eşitlik temelli istihdam politikaları. Çalışma Türk NNEST'lerin güçlendirilmesinin, Türkiye'nin İngilizce yeterliğini yükseltmenin elzem ve pragmatik bir çözüm olduğunu savunulmaktadır
Özet (Çeviri)
This qualitative multiple case study examines how Turkish NNESTs reconstruct their professional identities within ELT, a field dominated by native-speakerism. The study investigated six Turkish NNESTs employed in private language schools, K-12 schools, and university preparatory programs. Data were collected through autobiographical essays, two rounds of semi-structured interviews, reflective emails, and a focus-group discussion, and were analyzed using inductive-deductive thematic coding. Findings show that participants internalized the“native-speaker fallacy”initially, but they redefined competence as a hybrid blend of grammatical expertise, communicative fluency, cultural responsiveness, and relational skills. Despite hiring, payment, and workload discrimination, participants reclaimed their agency by enhancing their qualifications, refining pronunciation, building student rapport, and in some cases redirecting their careers to gain authority. The study offers nuanced and context-sensitive narratives of Turkish NNESTs' identity (re)construction and proposes two essential reforms: identity-centered teacher education programs and equity-based hiring policies. Empowering Turkish NNESTs is presented as a crucial and pragmatic solution to improve Türkiye's English language outcomes.
Benzer Tezler
- Akaryakıtla çalışan endüstriyel tav fırınlarında yanma, sıcaklık ve basıncın optimum kontrolu
Optimum control of combustion temperature and pressure in industrial tempering furnaces working with fuel-oil
MEHMET EROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Makine MühendisliğiGazi ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ERCAN
- Çekirdeksiz kuru üzümde uygulanan politikanın Ege Bölgesinde üretim ve üretici açısından sonuçlarının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
GÜVEN ÖZERİN
- S.S. Çiçek yetiştirme ve satış kooperatifi İzmir mezatında aylara göre piyasaya arzedilen süs bitkileri cinsleri ve toptan fiyatlarının 1984-1985 kış sezonu (Kasım-Mayıs) içerisindeki değişimi
Başlık çevirisi yok
TANAY BİRİŞÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Peyzaj MimarlığıEge ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADNAN HATİPOĞLU
- KY-89 zeolitinde asitlik dağılımının ve bazı hidrokarbonların etkin difüzyon katsayılarının gaz kromatografi ile tayini
Başlık çevirisi yok
SEZAİ ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Kimya MühendisliğiEge ÜniversitesiKimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖNÜL GÜNDÜZ
- Renk görüntü teorisi ve televizyona uygulaması
Theories of colour vision and their application to television
MUSTAFA LAMİ TAPLAMACIOĞLU
Doktora
Türkçe
1986
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiGazi ÜniversitesiElektrik-Elektronik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATİLLA ÖZMEN
- Spinntester makinasında optimum pamuk ipliği eğirme koşullarının saptanması üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SEDAT DİNÇBOSTANCI
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YALÇIN BOZKURT